Bài giảng; Giáo án - Trường TH Yên Đức #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

---o0o---

GIÁO ÁN TIỂU HỌC

TÊN BÀI: GIÁO AN TUAN 9

Người soạn : Nguyễn Hồng Lịch Tên môn : Học vần

Tiết : 1

Ngày soạn : 04/11/2018 Ngày giảng : 05/11/2018 Ngày duyệt : 24/11/2018

(2)

GIÁO AN TUAN 9

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức ...

TUẦN 9 Ngày soạn: 2/ 11/2018

Ngày dạy: Thứ 2 / 5 / 11/ 2018

HỌC VẦN BÀI 35: uôi, ươi

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần uôi, ươi và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần uôi, ươi

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “chuèi, bëi, vó s÷a.” luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên.

2. Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe , nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt . Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.

* Mục tiêu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn:

- Nhìn viết được vần uoi, ươi, từ nải chuối, múi bưởi trên bảng con và vở.

* ND tích hơp: Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí.

II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh mẫu vật minh họa bài học.

- Bộ ghép học vần.

III. Các hoạt động dạy học:

Hđ của GV HĐ của HS Hs Tuấn

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1. Đọc: cái chổi, cái gối, ngói mới, trời mưa,

thổi còi, đồ chơi, đội mũ, lời nói.

: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.

2. Viết: bơi lội - Gv Nxét II. Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp:

2. Dạy vần:

a) Nhận diện vần: uôi ( 5') - Ghép vần uôi.

- Em ghép vần uôi ntn?

- Gv viết: uôi

- So sánh vần uôi với ôi?

- 6 Hs đọc

- Hs viết bảng con.

- Hs ghép uôi.

- ghép âm u trước, âm ô giữa i sau.

- Giống đều có ôi đứng sau.

Khác vần uôi có âm u còn vần ôi không có âm u đầu vần.

V i ế t bảng con

Theo dõi

(3)

b) Đánh vần: ( 12')

uôi - Gv đánh vần HD: u - ô - uôi Chú ý: Khi đọc nhấn ở âm chuối

- Ghép tiếng chuối.

- Có vần uôi ghép tiếng chuối. Ghép ntn?

- Gv viết : chuối

- Gv đánh vần: chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối.

nải chuối * Trực quan: nải chuối + Cô có gì?

+ Dùng để làm gì?

- Có tiếng chuối ghép từ nải chuối.

- Em ghép ntn?

- Gv viết: nải chuối - Gv chỉ: nải chuối.

: uôi - chuối - nải chuối.

+ Vừa học từ mới nào?...vần gì?

- Gv ghi tên bài: uôi

- Gv chỉ: uôi - chuối - nải chuối ươi, múi bưởi ( dạy tương tự như vần ua) - So sánh vần ươi với vần uôi?

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười

- Tìm tiếng mới có chứa cần uôi ( ươi), đọc đánh vần

- Gv chỉ.

d). Luyện viết: ( 12') uôi, ươi

* Trực quan: +

- Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần uôi, ươi?

- So sánh vần uôi với vần ươi?

- Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, Hd quy trình, độ cao, rộng….

- HD Hs viết yếu

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn.

nải chuối, múi bưởi+

- Chú ý viết chữ chuối, múi bưởi phải rê phấn viết

liền mạch.

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.

- Hs ghép.

- ghép âm ch trước, vần uôi sau.

- Hs Qsát + nải chuối + Để làm ăn.

- Hs ghép

- ghép tiếng nải trước rồi ghép tiếng chuối sau.

- 6 Hs đọc, đồng thanh - 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs: từ mới : nải chuối., tiếng mới là tiếng chuối

…vần uôi .

- 3 Hs đọc, đồng thanh - + Giống đều có âm i cuối.

+ Khác âm đôi uô- ươ đầu vần

- 2 Hs

+ tuổi, buổi, lười, tươi cười và đánh vần.

- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng thanh.

- Vần uôi gồm 2 âm ghép lại, âm đôi uô trước âm i sau. Vần ươi gồm 2 âm ghép lại âm đôi ươ trước âm i sau. u, ư ô, ơ, i cao 2 li.

- Giống đều có i, khác ở âm đầu uô - ươ.

Hs Qsát

- Hs viết bảng con

V i ế t bảng con

(4)

Tiết 2

e. Củng cố( 2'):

- Gọi 2HS đọc lại toàn bài.

- Nxét bài bạn.

- HS đọc.

1. Luyện tập ( 15') a) Đọc bảng lớp:

- Gv chỉ bài tiết 1 b) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 61) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét gì về bức tranh?

- Từ nào chứa vần uôi?

- Gv chỉ từ, cụm từ

- Trong câu chữ nào được viết hoa?Vì sao?

- Trong câu văn có dấu câu gì? Đọc ntn?

- Gv chỉ: câu : cả bài

2. Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa * Trực quan: tranh 2 SGK ( 73) +Tranh vẽ gì ?

+ Trong 3 thứ quả này em thích loại quả nào nhất?

+ Nhà em có vườn ko? Vườn nhà em trồng cây gì?

+ Chuối chín có màu gì?

+ Vú sữa chín có màu gì?

+ Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

- Gv nghe, Nxét uốn nắn.

* ND tích hơp: Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí.

3. Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.

- Gv viết mẫu vần ua HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết yếu.

( Vần ươi, nải chuối, múi bưởi dạy tương tự như vần uôi)

- GV Nxét, uốn nắn.

III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ mới nào?

- Gv chỉ bảng - Gv Nxét giờ học.

- Về đọc lại bài , Cbị bài 31.

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- ..vẽ bạn nhỏ và chị đang chơi.

- tranh vẽ 2 chị em đang chơi lúc buổi tối,…

- Buổi tối.

- 4 Hs đọc từ, câu

- Buổi là chữ đầu câu văn.

- … có dấu phẩy, đọc đến dấu phẩy ngắt hơi.

- 3 Hs đọc, lớp đọc.

- 3 Hs đọc nối tiếp, lớp đọc.

- 2 Hs đọc tên chủ đề

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn.

- 5 -8 Hs nói từ 1 đến 2 hay 3 câu.

- Lớp bổ sung.

- Mở vở tập viết bài 30 (18)

- Hs mở vở tập viết ( 20) - Hs viết bài

- Hs trả lời

Theo dõi

Quan sát

Viết vở tập viết

(5)

THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần “uôi, ươi".

2. Kỹ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết, chữ, từ có chứa vần “uôi, ươi ’’

3. Thái độ: Hs yêu thích môn học.

- Nhìn viết được câu Bi cưỡi ngựa cả buổi trưa vào vở.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Hệ thống bài tập.

- Hs: Vth

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- 2 Hs đọc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hs Tuấn

I. Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc: bài 35

- Viết : “uôi, ươi ".

II. Bài mới

1. Giới thiệu bài ( 2’) 2. Hướng dẫn làm bài tập * Bài1:(10’)

- Gv nêu yêu cầu của bài -yc hs đọc to tiếng có:

+ vần uôi: chuôi, chuối, muỗi , nguội, + vần ươi: bưởi, tươi cười, cưới, lưỡi, mười, cưỡi.

- Hướng dẫn hs nối:

*Bài 2: (10’)

- Gv nêu yêu cầu của bài

-Hướng dấn hs đọc từng câu. Kết thúc một câu có dấu chấm phải nghỉ

- Gv đọc mẫu 1 lần - yc hs nhắc lại đầu bài

- Yc hs đánh vần đọc trơn đầu bài đọc - Yêu cầu hs đánh vần ,đọc trơn từng câu.

- Yêu cầu hs đọc trơn cả bài

- gv theo dõi , giúp đỡ hs đọc.

- 2 hs lên viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- hs lắng nghe

- nêu yêu cầu bt: nối tiếng với vần

- cá nhân và tập thể đọc to tiếng có vần uôi và vần ươi

- hs nối vào vở thực hành

- hs chú ý nghe.

- Đọc

- hs đánh vần đọc trơn:

Ngựa gỗ

- cá nhân., tập thể hs đánh vần đọc trơn từng câu.

- cá nhân., tập thể hs đọc trơn cả bài.

Ngựa gỗ

Buổi trưa, mẹ đi phố về.

Mẹ mua cho Bi chú ngựa gỗ.

Chú ngựa có cái đuôi dài.

Bi cưỡi ngựa rồi cho ngựa phi. Chị Hà lè lưỡi:

Viết bảng

Theo dõi

Viết bảng

(6)

TOÁN

TIẾT 33: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp hs củng cố về phép cộng 1 số với 0, hs thuộc bảng cộng và biết cộng các số trong phạm vi đã học. HS thấy được tính chất của phép cộng khi thay đổi vị trí của các số thì kết quả không thay đổi.

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.

3. Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

* Mục tiêu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giáo viên và các bạn hs biết:

- Đếm được số lượng trong phạm vi 7.

- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 II- Đồ dùng dạy - học:

- Ghi bảng phụ.

- VBT.

*Bài 3: (10’)

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gỉ?

- Yc cả lớp đánh vần câu viết mẫu.

- Yc cả lớp đọc trơn câu viết mẫu - Yc hs viết vào vở thực hành.

- Theo dõi giúp đỡ hs 3. Củng cố, dặn dò (5’)

- Yc hs về nhà đọc lại các tiếng dưới tranh

- Nhận xét tiết học

- Ái chà chà! Bi cưỡi ngựa giỏi quá!

- bài tập yêu cầu viết .

- cả lớp đánh vần , đọc trơn theo yc của cô

Bi cưỡi ngựa cả buổi trưa.

- Hs viết vào vở thực hành - hs lắng nghe

con

Viết câu v à o v ở thực hành

HĐ của GV HĐ của Hs HS Tuấn

I. Kiểm tra bài cũ: (5’)

1. Tính: 2 + 3 = ... 4 + 0 = ...

4 + 1 = ... 0 + 3 = ...

1 + 2 = ... 0 + 5 = ...

Điền:>, <, =?

0 + 3 ... 3 5 ... 2 + 2 3 + 2 ... 0 4 ... 0 + 2 - Gv nhận xét, đánh giá.

II. Luyện tập:

1. Giới thiệu bài ( 1')

- Trực tiếp:… học tiết 33 luyện tập.

2. Luyện tập:

* Bài 1. ( 6') Tính:

- Bài Y/C gì?

- Y/C Hs tự làm bài

=> Kquả: + 1, 2, 3, 4, 5. + 3, 4, 5.

+ 2, 3, 4, 5. + 4, 5.

- Gv Nxét, chữa.

+ Em có Nxét gì về các số đứng trước và

- 2Hs làm bảng lớp và lớp làm bảng con.

- 2 Hs làm bảng - Lớp Nxét.

- 2 Hs nêu yêu cầu tính + Hs làm bài

+ 4 Hs đọc Kquả, + Nxét Kquả

+ Hs nêu: số đứng trước

Theo dõi

V i ế t c á c số từ 0-10

(7)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO A. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:

- Hs biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo.

- Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp học.

2. Kĩ năng: Bước đầu hình thành cho hs kĩ năng tự tin, kĩ năng hợp tác trong hoạt động.

3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.

- Biết kính trọng, biết ơn, yêu quí các thầy giáo, cô giáo.

B. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các bài hát, hoa và quà tặng

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : sau dấu cộng?

* Bài 2: ( 7') Tính:

- HD: + 1 cộng 2 bằng mấy?

- Gv HD Hs học yếu làm bài

=>Kquả: 3 4 5 0 + 5 = 5

3 4 5 5 + 0 = 5

- Nxét, chữa.

- Dựa vào bảng cộng nào để làm bài?

- Nxét 2 ptính cộng ở cột 4

* Bài 3: ( 8') <, >. =?:

+ Làm thế nào?

- HD Hs học yếu

=> Kquả:

2 < 2 = 3 5 = 5 + 0 2 + 3 > 4 + 0 5 > 2 + 1 0 + 3 < 4 1 + 0 = 0 + 1

? Em có Nxét gì vềPcộng 2 + 0 = 0 + 2.

- Dựa vào các pcộng nào để làm bài?

- Gv Nxét

* Bài 4: ( 8') Viết kết quả phép cộng - Gv hướng dẫn mẫu.

- Nhận xét, chữa bài.

III.Củng cố, dặn dò: ( 5')

+Bài 1Y/C gì? Dựa vào các pcộng nào để làm bài?

Bài 3…..

- Nhận xét giờ học.

- Đọc thuộc các pcộng đã học, cbị tiết 33.

theo thứ tự tăng dần,…..

- 2 Hs nêu Y/C : Tính.

1 + 2 = 3 + Hs làm bài.

+ 2 Hs đọc Kquả

+ Dựa vào bảng cộng 3, 5 để làm bài

+ Một số cộng với 0 , 0 cộng với một số cho ta Kquả bằng chính nó.

- 1 hs nêu yc.

+ Tính Kquả của các Pcộng rồi so sánh

2 + 3 = 5, so sánh 5 với 2 , 2 < 5

+ Hs Qsát.

+ Hs làm bài

+ 3 Hs làm bảng, Hs Nxét

- Hs nêu yêu cầu.

+ HS làm bài

+ đổi vở kiểm tra kết qảu.

- Dựa vào các pcộng 3, 4, 5 để làm bài.

Theo dõi

Đ ế m s ố lượng vật từ 1-7

HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn

(8)

Ngày soạn: 14 /10/2018

Ngày dạy: Thứ 3/ 20 /11/ 2018 HỌC VẦN

BÀI 36: ay, â ây I.Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ay,ây và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ay, ây.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chạy , bay, đi bộ, đi xe.” hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên

2. Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe , nói, đọc, viết từ, câu cho hs.

3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt . Biết tham gia vào 1 số trò chơi có lợi cho sức khoẻ.

Bước 1: Chuẩn bị:

- Thành lập ban tổ chức, bao gồm: Gv chủ nhiệm các lớp, đại diện nhà trường, tổng phụ trách Đội.

- Gv chủ nhiệm phổ biến kế hoạch trước 1- 2 tuần

- Hd hs xây dựng chương trình và tập luyện các tiết mục văn nghệ…

- Dự kiến khách mời…

Bước 2: Tiến hành-

- Chương trình buổi liên hoan văn nghệ có thể tiến hành như sau:

- Tuyên bố lí do, giới thiệu khách mời - Trưởng ban tổ chức khai mạc biểu diễn - Đại diện hs lên tặng hoa và chúc mừng các thầy cô giáo

- Đại diện các thầy cô giáo lên phát biểu - Các tiết mục văn nghệ được trình diễn theo kế hoạch

- Kết thúc chương trình, lớp trưởng thay mặt lên cám ơn các thầy cô giáo.

Bước 3: Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ.

- Khen và cảm ơn toàn thể hs tham gia biểu diễn văn nghệ

- HS lắng nghe

- HS trình diễn

- HSLắng nghe

Theo dõi

Quan sát

(9)

- Nhìn viết được vần ay, ây, từ máy bay, nhảy dây trên bảng con và vở.

* ND tích hơp: Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí và thể hiện khả năng của mình.

II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa SGK.

- Chữ mẫu

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1. Đọc: tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.

2. Viết: múi bưởi, gửi thư - Gv Nxét.

II. Bài mới:

2. Dạy vần:

a) Nhận diện vần: ( 5') - Ghép vần ay.

- Em ghép vần ay ntn?

- Gv viết: ay

- Gv chỉ vần ay nói đây gọi là vần au.

- So sánh vần ay với ai?

b) Đánh vần: ( 12') ay - Gv đánh vần HD: a -y - ay Chú ý: Khi đọc nhấn ở âm a bay - Ghép tiếng cua

- Có vần ay ghép tiếng bay. Ghép ntn?

- Gv viết : bay

- Gv đánh vần: bờ - ay - bay.

máy bay

* Trực quan tranh : máy bay + Đây là cái gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Máy bay là phương tiện GT đường nào?

- Có tiếng bay ghép từ máy bay - Em ghép ntn?

- Gv viết: máy bay - Gv chỉ: máy bay

: ay - bay - máy bay

+ Vừa học từ mới nào?...vần gì?

- Gv ghi tên bài: ay

- Gv chỉ: ay - bay - máy bay.

â - ây

- 6 Hs đọc

- Hs ghép ay

- ghép âm a trước, âm y sau.

- Giống đều có âm a đứng trước. Khác vần ay có âm y dài còn vần ai có âm i cuối vần.

- Hs ghép.

- ghép âm b trước, vần ay sau.

- Hs Qsát + máy bay

+ Để chở người và hàng hoá,…

- ... GT đường hàng không - Hs ghép

- ghép tiếng máy trước rồi ghép tiếng bay sau.

Viết bảng con

Theo dõi

(10)

Tiết 2

( dạy tương tự như vần ua) - Âm " â" đọc là ớ.

- So sánh vần ây với vần ay?

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') cối xay vây cá ngày hội cây cối.

- Tìm tiếng mới có chứa cần ay ( ây), đọc đánh vần

- Gv chỉ

d). Luyện viết: ( 12')

* Trực quan: +

- Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ay, ây?

- So sánh vần ay với vần ây?

- HD Hs viết yếu

* Từ : máy bay, nhảy dây e. Củng cố( 2'):

- Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.

- 6 Hs đọc, đồng thanh - 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs: từ mới máy bay, tiếng mới là tiếng bay, …vần ay.

+ Giống đều có âm a cuối.

+ Khác âm đầu vần â, a.

- 2 Hs: xay, ngay, vây, cây và đánh vần.

- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ - Lớp đồng thanh.

- Vần ay gồm 2 âm ghép lại, âm a trước âm y sau.

Vần ây gồm 2 âm ghép lại âm â trước âm y sau, a- â cao 2 li, y cao 5 li.

- Giống đều là vần ay, vần ây thêm mũ trên a được ây.

-

Nxét bài bạn

Viết bảng con

* Trực quan tranh 1( 75) + Tranh vẽ gì?

- Từ nào chứa vần ay, ây?

- Trong câu chữ nào được viết hoa?Vì sao?

- Trong câu văn có dấu câu gì? Đọc ntn?

- Gv chỉ: Giờ ra chơi, bé....chạy, ... dây.

: cả bài

- Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí và thể hiện khả năng của mình.

2. Luyện nói: ( 10')

- ..vẽ bạn nhỏ chơi nhảy dây, chạy.

- chạy, nhảy, dây.

- 4 Hs đọc từ, câu

- Chữ "Giờ" là chữ đầu câu văn.

- … có dấu phẩy, đọc đến dấu phẩy ngắt hơi.

Theo dõi

Quan sát

(11)

ĐẠO ĐỨC

BÀI 5: LỄ PHẫP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( TIẾT 1) I.Muc tiờu :

1. Kiến thức: Hiểu đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ phải nhường nhịn.

2. Kĩ năng: Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình.

3. Thái độ: Tự giác cư xử đúng và thêm yêu quý anh chị trong nhà.

* Mục tiờu của hs Tuấn: Qua sự hướng dẫn của giỏo viờn và cỏc bạn hs biết:

- Biết cỏch ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.

II. Cỏc kĩ năng sống cơ bản được GD trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với anh, chị em trong gia đỡnh.

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phộp với anh, chị, nhường nhịn em nhỏ.

III. Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng:

- Thảo luận nhúm.

- Xử lớ tỡnh huống.

IV. Đồ dựng dạy - học:

- Vở bài tập.

- Tranh minh hoạ bài 1, 2 V. Tiến trỡnh dạy học:

- Đọc chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.

* Trực quan: tranh 2 SGK ( 75) +Tranh vẽ gỡ ?

Chỳ ý: Khi đi bộ, chay, đi xe cần đi đỳng phần đường quy định của luật ATGT.

- Gv nghe, Nxột uốn nắn.

3. Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ay, õy, mỏy bay, nhảy dõy - Gv viết mẫu vần ay, HD quy trỡnh viết, khoảng cỏch,…

- Gv Qsỏt HD Hs viết yếu.

( Vần dạy: õy, mỏy bay, nhảy dõy tương tự như vần ay)

- Nxột, uốn nắn.

III. Củng cố, dặn dũ: ( 5') - Vừa học vần, từ mới nào?

- Gv Nxột giờ học.

- 2 Hs đọc tờn chủ đề

- Hs Qsỏt tranh thảo luận theo cặp bàn

+ …một bộ chạy,....

- 5 - 8 Hs núi từ 1 đến 2 hay 3 cõu.

- Nxột

- Mở vở tập viết bài 36

- Hs viết bài

- Hs trả lời - 2 Hs đọc

V i ế t v ở tập viết

HĐ của GV HĐ của HS H S

Tuấn A. Kiểm tra bài cũ: ( 5')

- Anh chị em trong gia đỡnh phải thế nào với nhau?

- Là con trong gia đỡnh cỏc em cần phải cú bổn phận gỡ với gia đỡnh?

- Gv Nxột, đỏnh giỏ

- Hs trả lời

Theo dừi

(12)

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: ( 1') - … học bài 5 tiết 1.

2. Kết nối:

*Hoạt động 1: ( 10' ) Thảo luận cặp đôi sau đó các nhóm báo cáo

Kể lại nội dung từng tranh + Bài tập 1 y/c gì?

- HD: Xem tranh và Nxét việc làm của các bạn nhỏ trong bài tập 1.

+ Tranh 1 vẽ những ai? Đang làm gì?

+ Người anh cho em cam vậy người anh đã thể hiện ntn đối với em nhỏ?

+ Em nhận cam bằng 2 tay và nói lời cảm ơn vậy em đã thể hiện ntn với anh?

+ Tranh 2 Vẽ cảnh gì?

- Y/c Hs trình bày nêu ND tranh.

=> Kluận:

- Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn. Như vậy anh rất quan tâm đến em, còn em lễ phép với anh.

+ Tranh 2 ... Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi..

- Gv Nxét, đánh giá.

+ Em hãy kể lại cho các bạn nghe " em đã quan

tâm hay lễ phép với anh hay chị ở nhà ntn?

- Em hãy kể lai " Em đã nhường nhịn em ở nhà " cho các bạn nghe.

=> Kl: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận , nhường nhịn với nhau.

* Hoạt động 2:( 10') thảo luận cặp đôi Thảo luận phân tích tình huống Btập 2

- HD Qsát tranh bài tập 2 cho biết tranh vẽ gì?

(Cách dạy tương tự HĐ 1)

Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em được cô cho quà.

- Kể lại nội dung từng tranh

- Thảo luận cặp đôi 1 Hs hỏi 1 Hs trả lời.

- tranh 1 vẽ cảnh hai anh em, anh có 1 quả cam, anh không ăn mà cho em. Anh nói " Em ăn đi"

và em đưa 2 tay ra nhận cam và nói" Em cảm ơn anh".

- ... anh đã nhường nhịn em.

- ... em lẽ phép với anh.

- .. vẽ cảnh GĐ nhà có 2 chị em gái, 2 chị em đang chơi đồ chơi, cái áo búp bê của em bị tuột, em loay hoay mặc lại áo cho búp bê chị thấy vậy liền bảo" Để chị mặc áo búp bê giúp em nhé."

- Đại diện 3 nhóm lên chỉ/ tranh và trình bày - Hs bổ sung.

- Nhiều Hs kể - Lớp Nxét bổ sung.

- Hs thảo luận phân tích + Chị nhận quà để chia cho 2 chị em

T.Huống 1:"Mai ơi, mẹ cho cam, chị cho em quả

Quan sát tranh

Quan sát

(13)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 9. HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết:

1.Kiến thức:- Kể về sự hoạt động mà em thích.

- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí.

2.Kỹ năng: Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.

- Biết ngồi học đúng tư thế.

II/ Đồ dùng dạy học.

Tranh minh hoạ.

III/ Các hoạt động dạy học.

+ Theo em bạn Lan có thể có những cách giải quyết nào?

+ Nếu em là bạn Lan em chọn tình huống nào là đúng nhất? Vì sao?

=> KL: Chọn tình huống 1 là đáng khen vì đã biết nhường nhịn em.

Tranh 2: Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô đồ chơi.

Nhưng em bé nhìn thấy đòi hỏi mượn.

( dạy tương tự như tranh 1) - Gv kết luận:

+ Là anh chị em trong gia đình, cần phải thương yêu nhường nhịn em nhỏ.

+ Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.

3. Hoạt động 3: (5')Liên hệ:

- Cho hs liên hệ hay kể về các tấm gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.

- Gv khen hs đã thực hiện tốt và nhắc nhở hs còn chưa thực hiện.

=>KL: Anh, chị, em trong gia đình là những người ruột thịt. Vì vậy,chúng ta cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc nhường nhịn em,và em vâng lời anh, chị, .

3. Củng cố: ( 4')

- Thực hiện tốt điều đã được học:

=> Kl: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận và nhường nhịn nhau.

- Cbị bài đồ dùng để hoá trang đóng vai Btập 1,2, 3

to này"

T.Huống 2:"Mai ơi, mẹ cho cam, hai em mình ăn chung nhé."

T.Huống 3:"Mai nhận quà và không cho em"

T.Huống 4:"Mai nhận quà và cho em chọn trước."

- Hs chọn và nêu ý kiến của nhóm mình

Tranh2:

- Hs kể

- Lớp Nxét, bổ sung.

4 Hs đọc, lớp nhắc lại

Theo dõi

Khởi động.

1/ Kiểm bài cũ.

-Ăn uống hàng ngày đầy đủ chất dinh

-Hát vui.

-Để mau lớn, có sức khoẻ tốt

V ỗ t a y theo bạn

(14)

THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V (Thực hiện bắt chước theo giáo viên)

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phương tiện: Còi

dưỡng để làm gì?

- Gọi học sinh lên bảng nối tranh.

- Nhận xét, biểu dương.

2/ Dạy bài mới.

-Cho học sinh chôi trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”. Hôm nay học bài: Hoạt động và nghỉ ngơi.

- Ghi tựa bài.

Hoạt động 1: thảo luận theo cặp.

-Nội dung: hàng ngày các em cùng bạn chơi hay làm những gì?

Nhận xét, biểu dương.

Kết luận: các em nên chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ phù hợp với lứa tuổi và an toàn cho mình.

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

-Cho xem tranh 20, 21.

- Gọi học sinh nêu từng tranh.

-Đó là những hoạt động thể dục thể thao giúp ích cho cơ thể có sức khoẻ tốt.

-Nghỉ ngơi, đi đứng đúng tư thế sẽ không bị tật.

Kết luận: Khi hoạt động nhiều hay làm việc quá sức có thể sẽ mệt mỏi, phải nghỉ ngơi. Nếu nghỉ ngơi không đúng lúc có hại cho sức khoẻ. Có nhiều cách nghỉ ngơi: nghỉ ngơi tích cực, nghỉ ngơi thư giãn, nghỉ đúng lúc có hiệu quả hơn Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai.

-Cho học sinh đóng vai hoạt động làm việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư thế.

-Chia 4 nhóm.

Kết luận: Nên thực hiện đúng tư thế kh ingồi học, lúc đi, hoạt động hàng ngày.

Nếu không sẽ bị gù hoặc vẹo.

Chuẩn bị bài sau: ôn tập con người và sức khoẻ.

học tốt.

-1 em.

-Học sinh chơi 2 ,3 lần.

-Lặp lại.

-Thảo luận 5 phút.

-Nhiều em trình bày trước lớp.

-Nhận xét.

-Nhiều em nhìn tranh nêu các hoạt động.

-Nhiều học sinh nhìn tranh nêu hoạt động kế tiếp.

-Chơi đóng vai.

-Từng nhóm trình diễn trước lớp.

-Nhận xét

Chơi cùng bạn

Theo dõi

Quan sát tranh

Theo dõi

(15)

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Phương pháp tổ chức H S

Tuấn A- Mở đầu: 3-5’

* Ổn định:- Hát, báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án:

Hôm nay các em ôn thể dục rèn tư thế cơ bản đã học và học: đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.

- Nghe HS báo c á o v à p h ổ biến nhiệm vụ giáo án .

GV

Xếp vào hàng

* Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng bài sắp tập. 6 -> 8 lần

- Cho HS khởi đ ộ n g n h a n h , gọn và trật tự

GV

L à m theo bạn

* Kiểm tra bài cũ: 1 -> 2 lần

Gọi vài em tập kĩ thuật động tác đã được tập luyện

- Nhận xét ghi m ứ c h o à n thành động tác cho HS

B- Phần cơ bản 25-27’

Hướng dẫn kĩ thuật động tác:

1- Ôn luyện đứng tư thế cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước:

- Toàn lớp tập luyện các kĩ thuật - Từng hàng tập lại các kĩ thuật - Gọi vài em tập cá nhân các kĩ thuật

-GV uốn nắn sửa sai để HS t ậ p đ ú n g , chính xác

GV

Theo dõi

Làm theo bạn

2- Giảng giải và làm mẫu:

* Đứng đưa hay tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - TTCB: Đứng nghiêm

- Đưa hai tay dang ngang (bàn tay úp) - Đưa hai tay lên cao chếch chữ V.

- Giảng giải và làm mẫu cho HS xem – tập theo kĩ thuật

GV

Quan sát

* Toàn lớp tập luyện kĩ thuật

* Từng hàng tập lại các kĩ thuật

* Gọi vài em tập cá nhân các kĩ thuật

- GV uốn nắn sửa sai để các em tập đúng và chính xác

GV

C- Kết thúc: 3-5’

Hi tnh: Tp ng tác th lng c th, c th sm hi phc.

-

Cng c: Hôm nay các em va c hc ni dung gì? (Rèn luyn t th c bn).

-

Nhn xét và dn dò -

- GV cho HS t h ả l ỏ n g v à nghỉ ngơi tích cực.

- Cho HS nhắc

T h ả l ỏ n g c ơ

(16)

Ngày soạn: 4 /11/ 2018

Ngày dạy: Thứ 4/ 7 /11/2018

HỌC VẦN BÀI 37: ễN TẬP

A.Mục tiờu:

1. Kiến thức: Giỳp hs nắm chắc cấu tạo, cỏch đọc, cỏch viết cỏc vần đó học cú kết thỳc bằng i, y và cỏc tiếng từ cõu ứng dụng đó học từ bài 32 đến bài 37.

- HS nghe , hiểu nội dung cõu chuyện “ Cõy khế” và kể lại được cõu chuyện theo tranh.

2. Kỹ năng: Qua bài học rốn kỹ năng nghe , núi, đọc, viết tiếng, từ cõu cho hs.

3. Thỏi độ: Giỏo dục hs yờu thớch mụn học. Biết yờu quớ và bảo vệ cỏc loài thực vật trong tự nhiờn.

* Mục tiờu của Hs Tuấn : Qua sự hướng dẫn của giỏo viờn và cỏc bạn:

- Nhỡn viết được từ tuổi thơ, mõy bay trờn bảng con và vở.

*QTE: *: Trẻ em có quyền được cha mẹ mẹ yêu thương , chăm sóc.

B. Đồ dựng dạy học:

- Bảng ụn như sgk.

- Tranh minh hoạ bài học.

-Sỏch giỏo khoa , bảng con, bộ đồ dựng tiếng Việt, vở tập viết.

C. Cỏc hoạt động dạy học:

Tiết 1

Nhận xột tiết học và nhắc nhở cỏc em về cần tập lại kĩ thuật đó học thật nhiều lần.

lại nội dung vừa học.

- Nhận xột và giao bài cho H S v ề t ậ p luyện ở nhà.

GV

t h ể

I. Kiểm tra bài cũ: (4’) 1. Đọc: SGK bài 36

2. Viết: mõy bay, nhảy dõy - Gv Nxột.

II- Bài mới:

1. Giới thiệu bài: (1’)

- Nờu cỏc vàn đó học từ bài 32 đến bài 36.

- Gv ghi :ai, oi, ụi, ơi,...

- 6 Hs đọc - viết bảng con

- 2 Hs nờu - 1 Hs đọc

V i ế t b ả n g con

Theo dừi

(17)

Tiết 2 2. Ôn tập:

* Trực quan: treo bảng ôn

a i a y ai ay

a) Ôn bảng ôn 1, 2: (3’) - So sáng 2 vần?

b) Ôn bảng ôn 3 ( 15’)

i y

a ... ...

â / ...

... ... /

ươ ... /

-Gv HD ghép các âm ở cột dọc với âm i(y) để tạo vần .

- Hãy ghép các â ở hàng dọc với i(y) trong bảng ôn.

Ghép chữ với chữ:

- Chú ý: chữ â theo luật chính tả không ghép với i, cấc chữ o,ô,ơ, u, ư, uô, ươ không ghép với y( y dài).

c) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)

- Gv viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Giải nghĩa: " tuổi thơ"

c) Viết bảng con: ( 8')

* Trực quan: tuổi thơ, mây bay

- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách, vị trí viết dấu thanh.

- Gv Qsát uốn nắn.

e. Củng cố( 3'): - Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.

- 2 Hs đọc: a- i - ai, a - y - ay.

- 1 Hs so sánh

- Nhiều Hs ghép và đọc - Lớp đọc đồng thanh

-Hs viết bảng con.

Viết bảng con

1. Luyện tập.

a) Luyện đoc. ( 10') a.1: Đọc bảng lớp:

- Gv chỉ bài tiết 1 a.2: Đọc SGk:

- Hãy Qsát tranh 1 ( 77) - Tranh vẽ gì?

- Câu ứng dụng hôm nay là gì?

- Gv chỉ từ, dòng thơ

- Khi đọc hết dòng thơ nghỉ hơi bằng dấu phẩy.

- Gv nghe uốn nắn.

- 5 hs đọc.

- Hs Qsát , trả lời - Gió từ tay mẹ …. oi ả.

- 4 Hs đọc nối tiếp/ lần ( đọc 2 lần)

- 3Hs đọc cả đoạn thơ, lớp nghe Nxét.

đồng thanh.

Theo dõi

Quan sát

(18)

TOÁN

TIẾT 34: LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp hs củng cố về phép cộng 1 số với 0, hs thuộc bảng cộng và biết cộng các số trong phạm vi đã học. HS thấy được tính chất của phép cộng khi thay đổi vị trí của các số thì kết quả không thay đổi.

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo.

3.Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

b) Kể chuyện: ( 15' )

- Gv giới thiệu câu chuyện: Cây khế - Gv kể: + lần 1( không có tranh).

+ lần 2, 3( có tranh).

* Trực quan: tranh 1, 2, 3, 4( 77) phóng to.

- HD Hs kể:

+ Kể theo nhóm: chia lớp làm 6 nhóm, các nhóm Qsát tranh SGK thảo luận ( 5') kể Ndung từng tranh.

- Gv đi từng nhóm HD Hs tập kể.

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh.

- ND đoạn 1( tranh 1`) cho em biết điều gì?

+ Tranh 1: ngôi nhà tranh và cây khế sai quả.

+ Tranh 2: con đại bàng đến ăn khế.

+ Tranh 3: Đại bàng chở người em ra đảo lấy vàng.

+ Tranh 4: người anh đổi nhà cho em và 2 vợ chồng người anh đến ở nhà em.

+ Tranh 5. Đại bàng chở người anh đi lấy vàng về bị ngã xuống biển.

- Gv nghe Nxét bổ sung.

=> Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa:

...không nên tham lam ....

c. Luyện viết: (10') tuổi thơ, mây bay.

- Chú ý:khi viết ghi từ thì 2 chữ cách nhau 1 chữ o)

chữ tuổi viết liền mạch.

- Gv viết mẫu, HD Hs viết yếu - Gv Nxét, sửa sai cho hs.

III. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc.

* TE có quyền được có cha mẹ, yêu thương chăm sóc.

- Cho hs tìm tiếng có chứa vần vừa ôn.

- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 38.

- Hs mở SGK từng Hs kể theo từng tranh các bạn nghe bổ xung

- Đại diện thi kể theo tranh.

- Hs lắng nghe, bổ sung.

- 2- 3 Hs kể từng tranh.

- 5 Hs kể nối tiếp từng tranh./ lần( kể 2 lần).

- Hs trả lời.

- Hs mở vở tập viết ( 19)

- Hs viết bài.

(19)

- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 B. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

C. Các hoạt động dạy học:

I. Kiểm tra bài cũ: (5’)

1. Đọc các ptính cộng trong phạm vi 3, 4, 5.

2. Số?

5 = 2 + … 3, >, <, =? 5 - 3....3 3 = 1 + … 5+ 0....5 4 = .. + 1 2+3 ...5 - Gv Nxét.

II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: học tiết 34 luyện tập (1')

2. Thực hành:

*Bài 1: ( 6') Tính:

- Bài Y/C gì?

b) Bài tập được trình bày ntn?

- Viết Kquả ntn?

- HD:

- Gv Nxét, chữa bài.

- Em có Nxét gì về 2 Ptính: 5 + 0 = 5, 0 + 4 = 5

* Bài 2: ( 7')Tính:

+ Bài y/c gì

+ 2 + 1 + 2 = …. tính ntn?

- HD Hs học yếu

=> Kquả: 2 + 1 + 2 = 5 3 + 1 + 1 = 5 2 + 0 + 2 = 4 - Gv Nxét Kquả

* Bài 3 ( 8') : >, <, = ?

- Muốn điền dấu vào chỗ chấm làm như thế nào?

- Nhận xét chữa,

2 + 3 = 5 2 + 2 > 1 + 2 1 + 4 = 1 + 4

2 + 2 < 5 2 + 1= 1 + 2 5 + 0 = 2 + 5

Bài 4. ( 7') Viết phép tính thích hợp:

- Cần làm gì?

- 6 Hs đọc - 2 Hs làm bảng - Lớp Nxét Kquả.

- 2 Hs nêu Y/C tính.

+ Trình bày theo cột dọc + Viết kquả thẳng hàng.

+ 2 Hs làm bảng lớp + Lớp Nxét

- một số + với 0, 0+ với ...

số đó.

- 2 Hs nêu: tính Kquả dãy tính.

2 + 1 = 3, 3 + 2 = 5, viết 5

+ Hs Qsát.

+ Hs làm bài

+ 3 Hs thực hiện tính Kquả,

+ Hs Nxét

- HS nêu yêu cầu.

+ 2 HS nhắc lại.

+ HS làm bài.

+ 3 HS chữa

- 2 Hs nêu Viết phép tính thích hợp

Theo dõi

Viết các số từ 0-10

Theo dõi

Viết các số từ 0-10

(20)

Ngày soạn: 5 /11/ 2018

Ngày dạy: Thứ 5/ 8 /11/2018

HỌC VẦN BÀI 38: ao, eo

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc, cách viết vần eo, ao và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần eo, ao.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Gió, mây, mưa ,bão.” hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên.

2. Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe , nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt . Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.

- Nhìn viết được vần ao, eo , từ chú mèo, ngôi sao trên bảng con và vở.

* ND tích hơp: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến và thể hiện khả năng.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa SGK.

- Chữ mẫu. Máy tính, máy chiếu.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- HD Hs học yếu làm bài

=> Kquả: a) 2 + 1 = 3. b) 1 + 4 = 5.

- Nhận xét , chữa bài.

- Gv chấm bài, Nxét,

III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Thi đọc thuộc bảng cộng 3, 4, 5 - Gv tóm tắt ND bài,

- Nxét giờ học.

- Về đọc thuộc bảng cộng 3, 4, 5 và chuẩn bị bài 335.

+ Qsát hình vẽ, nêu bài toán rồi viết Ptính.

+ Hs nêu btoán theo cặp.

+ Hs tự làm bài.

+ 2 Hs làm bảng và nêu Btoán theo ptính vừa làm - Lớp Nxét Kquả

Theo dõi

I. Kiểm tra bài cũ: (5’) 1. Đọc bài SGK bài 37 2. Viết: tuổi thơ, mây bay - Gv Nxét

II. Bài mới:

2. Dạy vần:

a) Nhận diện vần: ( 15') - Ghép vần eo.

- Em ghép vần eo ntn?

- Gv viết: eo

- So sánh vần eo với âm e?

b) Đánh vần:

- 6 Hs đọc

- Hs ghép eo.

- ghép âm e trước, âm o sau

- Giống đều có âm e đứng trước. Khác vần eo có âm

Viết bảng con

Theo dõi

(21)

Tiết 2

eo - Gv đánh vần HD: e - o - eo Chú ý: Khi đọc nhấn ở âm e mèo - Ghép tiếng mèo.

- Có vần eo ghép tiếng mèo. Ghép ntn?

- Gv viết : mèo

- Gv đánh vần: mờ - eo - meo- huyền - mèo.

chú mèo

* Trực quan tranh : chú mèo + Đây là con gì?

+ Nuôi mèo để làm gì?

- Có tiếng mèo ghép từ chú mèo.

- Em ghép ntn?

- Gv viết: chú mèo - Gv chỉ: chú mèo

: eo - mèo - chú mèo + Vừa học từ mới nào?...vần gì?

- Gv ghi tên bài: eo

- Gv chỉ: eo - mèo - chú mèo ao

- So sánh vần ao - eo?

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') cái kéo trái đào leo trèo chào mào

- Tìm tiếng mới có chứa cần eo ( ao), đọc đánh vần.

- Gv chỉ .

d). Luyện viết: ( 12') eo, ao

* Trực quan:

- Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần eo, ao?

- So sánh vần eo với vần ao?

- HD Hs viết yếu.

chú mèo, ngôi sao.

e. Củng cố( 2)- Gọi 2 HS đọc lại toàn bài.

o cuối vần.

- Hs ghép.

- ghép âm m trước, vần eo sau dấu huyền trên e.

- Hs Qsát + con mèo + ...

- Hs ghép

- ghép tiếng chú trước rồi ghép tiếng mèo sau.

- 6 Hs đọc, đồng thanh - 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs: từ mới chú mèo, tiếng mới là mèo, …vần eo.

+ Giống đều có âm o cuối.

+ Khác âm đầu vần a - e.

- 2 Hs + kéo, leo trèo, đào, chào mào và đánh vần.

- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ

- Lớp đồng thanh.

- Hs nêu ...

- Nxét bài bạn

Viết bảng con

Theo dõi

(22)

TOÁN

Tiết 35: ÔN TẬP A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp hs củng cố : - Về vị trí các số trong dãy số.

- Về so sánh các số từ 1 -> 10

- Về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4, 5, cộng với 0.

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng.

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán nhanh ,và sử dụng ngôn ngữ toán cho hs.

* Trực quan tranh 1 + Tranh vẽ gì?

+ Từ nào chứa vần eo, ao?

- Trong khổ thơ chữ nào được viết hoa?Vì sao?

- HD: đọc hết 1 dòng thơ nghỉ hơi = dấu phẩy

- Gv chỉ: đọc từng dòng, cả 3 dòng

- Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí và thể hiện khả năng của mình.

2. Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ.

* Trực quan: tranh 2 SGK ( 75) +Tranh vẽ gì ?

- Gv nghe Nxét uốn nắn.

3. Luyện viết vở: (10') * Trực quan: chữ mẫu

- Gv viết mẫu vần eo, HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết yếu.

( Vần dạy: ao, chú mèo, ngôi sao tương tự như vần ay)

- Nxét, uốn nắn.

III. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ mới nào?

- Gv chỉ bảng - Gv Nxét giờ học.

- .. bạn nhỏ đang ngồi thổi sáo ở bờ ao.

- eo:gió reo. ao: rì rào, lao xao, thổi sáo.

- 3 Hs đọc từ, dòng thơ - Chữ Suối, Gió, Bé" là chữ đầu dòng thơ.

- 2 Hs đọc tên chủ đề - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- tranh 1 vẽ cảnh trời có gió thổi trên đồi có những người thả diều.

- tranh 2 vẽ cảnh trời nắng có mây trắng mây bồng bềnh trôi.

- ....

- 5 - 8 Hs nói từ 1 đến 2 hay 3 câu.

- Hs Nxét

- Mở vở tập viết bài 38 - Hs viết bài

- Hs trả lời - 2 Hs đọc

Quan sát

(23)

3. Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

- Vị trí thứ tự các số trong phạm vi 10 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Ghi bảng phụ.

- Phiếu học tập

HĐ của Gv HĐ của HS HS Tuấn

I. Gii thiu bài

- Ôn tập: so sánh các số từ 1-10, bảng cộng ...

II. Ôn tập: (35')

1. GV phát phiếu học tập 2. Hs làm bài tập

Bài 1.Viết các số 9, 3, 7, 0. 5

a ) t h e o t h ứ t ự t ă n g dần:...

b ) t h e o t h ứ t ự g i ả m d ầ n : ...

+ Nêu y/c - HD

+ Bài có mấy y/c?

+ Em hiểu tăng dần là viết số ntn?

nhỏ dần là viết số ntn?

- Hs làm bài - HD Hs học yếu

=> Kquả:a) .... 0, 3, 5, 7, 9.

b) .... 9, 7, 5, 3, 0.

- Gv Nxét, chấm bài

+ Dựa vào bài học nào để em làm bài tập 1?

Bài 2: Tính:

2 + 3 = ... 4 + 0 = ... 3 + 1 = ...

0 + 5 = ... 2 + 2 = ... 1 + 4 = ...

- Chấm 6 bài Nxét, chữa.

+ Dựa vào bài học nào để em làm bài tập 2?

Bài 3: Tính:

3 3 3 2 1 + + + + + 0 1 2 1 1 ... ... ... ...

- Cần chú ý gì?

- 2 Hs nêu yêu cầu - ...có 2 y/c

a ) t h e o t h ứ t ự t ă n g dần:... b) theo t h ứ t ự g i ả m d ầ n : ...

- .... theo thứ tự từ bé đến lớn.

- .... theo thứ tự từ lớn đến bé.

- 1 Hs làm bảng - Lớp Nxét

- ... thứ tự dày số từ 0-> 10.

- Hs làm bài - 3 Hs đọc Kquả - Lớp Nxét Kquả

-... bảng cộng 3, 4, 5 để làm bài

- 1 Hs nêu Y/C tính.

- Viết Kquả thẳng hàng - Hs làm bài.

Theo dõi

Viết các số từ 0- 10

Theo dõi

Viết các số từ 0- 10

(24)

THỰC HÀNH KIẾN THỨC THỰC HÀNH TOÁN

I.MỤC TIÊU

- Gv HD Hs học yếu làm bài

=>Kquả: 3 4 5 3 2.

- Chấm 6 bài Nxét, chữa.

Bài 4: Tính:

3 + 1 + 1 = … 3 + 0 + 2 = ...

1 + 2 + 1 = ... 1 + 3 + 1 = ...

+3 + 1 + 1 = … nêu cách tính?

+ Thực hiện tính - HD Hs học yếu

=> Kquả: 3 + 1 + 1 = 5 5 5 5 + Em có Nxét gì về Kquả và vị trí các số trong 2 dãy ptính cộng 1&4?

- Gv chấm bài, Nxét Kquả Bài 5: >, <. =?

2 + 2 ... 3 3 + 1 ... 3 + 2 0 + 5 ... 5 1 + 4 ... 4 + 0 - HD: Làm thế nào?

- Y/c Hs làm bài - HD Hs học yếu

=> Kquả: < <

= >

- Ngoài cách tính Kquả các Ptính cộng rồi so sánh em nào có cách so sánh khác ở 2 Pcộng 3&4?

- HD: 3 + 1 ... 3 +2 đều là tính +, đều có số 3 = nhau. Vậy ta chỉ cần so sánh số 1 & 2, 1

< 2. Vậy 3 + 1 < 3 +2.

1 + 4 ... 4 + 0( tương tự như :3 + 1 ... 3 + 2 )

Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Cần làm gì?

- HD Hs học yếu làm bài

=> Kquả: a) 3 + 1 = 4. b) 3 + 2 = 5.

- Nhận xét , chữa bài ghi điểm.

- Gv chấm bài, Nxét, 3.Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Gv nêu tóm tắt ND củng cố bài - Nhận xét giờ học.

- Đọc thuộc các pcộng đã học, cbị tiết 30.

- 5 Hs làm bảng lớp - Lớp Ktra, Nxét.

- Hs nêu y/c

- tính từ trái sang phải - 3 + 1 = 4, 4 + 1 = 5, viết 5.

- Hs làm bài - 4 Hs tính Kquả, - Hs Nxét

+ Vị trí các số thay đổi Kquả vẫn bằng nhau.

- 1 hs nêu Y/c

- Tính Kquả các Ptính cộng rồi so sánh

- Hs làm bài

- Hs đổi bài Ktra, Nxét

- 3 + 1 ... 3 +2 đê1 Hs là bảng + 1 cộng 1 bằng 2, viết 2 vào ô trống

- Hs Qsát

- lớp Nxét Kquả

- 1 hs nêu Y/c

- Qsát hình vẽ, nêu bài toán rồi viết Ptính.

- Hs nêu btoán theo cặp.

- Hs tự làm bài.

- 1 Hs làm bảng và nêu Btoán theo ptính vừa làm - Lớp Nxét Kquả

Theo dõi

(25)

1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về số 0 trong phép cộng

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 2. Kĩ năng:

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.

3. Thái độ: yêu thích môn học, tính toán cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: giáo án, sách thưc hành - Hs:sách thực hành

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Tuấn

I. Kiểm tra bài cũ(5)

- Tính: 2 + 3 = 5 1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4 II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài(2’)

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.

2. Làm bài tập (20’)

*Bài 1: Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu bài tập.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- gọi 4 hs lên bảng làm bài

5 + 0 =... 2 + 0 =.... 1 + 0 = ....

4 + 0 =... 2 + 1 = ... 1 + 1 = ....

4 + 1 = ... 2 + 2 = ... 1 + 2 = ....

1 + 3 = .... 3 + 2 = ... 1 + 4 =

… . . - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.

- Gọi HS chữa bài.

*Bài 2:

- Hướng dẫn học sinh nắm được yêu cầu của bài tập.

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi 3 hs lên bảng làm BT, yêu cầu cả lớp làm vào vở BT.

1 + 1 + 3 =.... 2 + 2 +1 = .... 3+1 +0

= ...

- Gọi hs nhận xét - Gv chốt kết quả đúng.

*Bài 3: > < = ?

2+ 2 .... 5 1 + 3 ... 3 + 1 5 + 0 .... 5

2 + 2 .. 3 1 + 1....1 + 2 4 + 0 ....4 + 1

2 hs làm bảng lớp, dưới lớp làm bảng con.

- Hs lắng nghe

- HS nêu tính theo hàng ngang.

- gọi 4 hs lên bảng làm bài

- hs làm vào vở thực hành

- Hs lắng nghe

-HS nêu yêu cầu bài tập:Tính - 3 hs lên bảng làm bài - HS làm vào vở thực hành

- Hs đổi chéo vở kiểm tra bài bạn.

- nhận xét bài bạn.

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- 3 hs lên bảng làm bài,hs làm vào vở thực hành

- 4 hs nhận xét bài bạn

Theo dõi

(26)

Ngày soạn: 6/11/2018

Ngày dạy: Thứ sáu / 9 /11/ 2018 TẬP VIẾT

TUẦN 7: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói mới A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp hs nắm chắc cấu tạo,qui trình viết các chữ: Xưa kia,mùa dưa, ngà voi, gà mái.

- HS viết đúng các chữ trên theo kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở tập viết1 tập1

2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đều đặn.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tập viết, thấy được vẻ đẹp của chữ viết. Từ đó hs có ý thức rèn chữ đẹp và giữ được sách vở sạch đẹp.

- Nhìn viết được từ Xưa kia,mùa dưa, ngà voi, gà mái trên bảng con và vở.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ, bảng phụ.

- Vở tập viết. máy tính, máy chiếu.

- - Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bt - Yc hs làm vào vở thực hành - Theo dõi giúp đỡ

- Gọi hs nhận xét bài bạn.

*Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Hướng dẫn hs nắm yêu cầu bt - Gọi hs nêu bài toán

- Muốn tính có tất cả có mấy con rùa chúng ta thực hiện phép tính gì?

- Gọi học sinh lên bảng viết phép tính

- Yc hs dưới lớp làm vào vở thực hành

- Theo dõi giúp đỡ

- Gọi hs nhận xét bài bạn.

*Bài 5: Đố vui:

Nối số thích hợp với :

0 1 2 4 + < 3 + 2

- Hướng dẫn học sinh nắm được yêu cầu của bài: muốn nối ô vuông với số nào thích hợp chúng ta xem 4 cộng với

- 2 hs nêu :Có 3 con rùa, 1con rùa đi tới. Hỏi tất cả có mấy con rùa?

- phép tính cộng

- 1hs ; 3 + 1 = 4

- Hs nhận xét

Theo dõi

(27)

HĐ của GV HĐ của HS HS Tuấn I. Kiểm tra bài cũ: ( 5')

-Viết: nghé ọ, lá mía - Nxét bài viết II. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: ( 1') - Gv viết:

Tuần 7 : Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói mới

- Hãy đọc tên bài. Giải nghĩa từ 2. HD viết bảng con. ( 15') xưa kia

* Trực quan: xưa kia

- Nêu cấu tạo, độ cao: xưa kia.

- Nêu cách viết từ "xưa kia" ?

- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ cao, rộng , khoảng cách chữ " bằng 1 chữ o - Viết bảng con

- Gv Qsát, Nxét, uốn nắn.

*mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói mới ( dạy tương tự: xưa kia)

Chú ý: khi viết chữ " ngà voi, gà mái, ngói mới" không viết liền mạch ta viết chữ cái đầu rồi lia bút viết vần sát điểm dừng của âm đầu.

Chữ: "mùa dưa " viết liền mạch từ chữ cái đầu sang vần, rồi lia phấn viết dấu thanh đúng vị trí.

3. HD Hs viết vở tập viết( 15')

- Nhắc hs ngồi, cầm bút, đặt vở đúng tư thế.

- Gv viết mẫu HD hs viết từng dòng.

- Qsát HD Hs viết yếu 4. Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv Nxét, chữa lỗi sai trên bảng.

- Gv Y/c Hs chữa lỗi đã sai bằng bút chì III. Củng cố, dặn dò: ( 4')

- Gv Nxét giờ học, khen ngợi Hs viết đẹp.

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ.

- viết bảng con

- Hs Qsát

- Hs quan sát.

-2 hs đọc, giải nghĩa.

- Hs Qsát

- 2 Hs nêu: Từ "xưa kia"

gồm 2 tiếng: "xưa" trước, tiếng " kia" sau.Tiếng "

xưa "gồm âm "xờ" viết trước, vần " ưa" sau.

Tiếng " kia" gồm âm "k"

viết trước, vần "ia" sau. ư, a, x, i cao 2 li. k cao 5 li.

- "xưa kia" viết liền mạch - Lớp Nxét bổ sung - Hs Qsát

- Lớp Nxét.

- Hs mở vở tập viết.

- Hs Qsát viết bài.

- Hs chữa lỗi

Quan sát

Viết bảng con