• Không có kết quả nào được tìm thấy

Giáo án Đạo đức lớp 1 - Tuần 3 sách cùng học để phát triển năng lực - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Giáo án Đạo đức lớp 1 - Tuần 3 sách cùng học để phát triển năng lực - Giáo dục tiếu học"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TUẦN 3 GV soạn: ………

CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU:

- Rèn luyện hành động thể hiện tình yêu thương gia đình

- Thực hiện các hành động thể hiện tình yêu thương hằng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trong SGK.

- VBT Đạo đức 1.

- Video/nhạc bài hảt về gỉa đình.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 3

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. KIỂM TRA BÀI CŨ

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhận xét, tuyên dương

B. DẠY BÀI MỚI 1. Khởi động.

- GV yêu cầu HS hát bài “Cả nhà thương nhau”

2. Luyện tập

*Hoạt động 6: Em hãy thể hiện hành động yêu thương trong từng tình huống cụ thể ở gia đình em.

- GV nêu yêu cầu.

- GV mời HS suy nghĩ và phát biểu

- GV chốt: “Cách thể hiện tình yêu thương : đi nhẹ nói khẽ cho ông bà nghỉ ngơi, nói lời yêu thương, phụ giúp việc nhà, nhường nhịn em nhỏ,....”

- GV đặt câu hỏi mở rộng: “Con đã làm được công việc gì để giúp đỡ mọi người trong gia đình”

- GV kết luận: “Có nhiều cách để con thể hiện tình cảm với các thành viên trong gia đình. Con có thể thể hiện bằng lời nói hoặc hành động sao cho phù hợp với khả năng

- HS để đồ dùng lên mặt bàn.

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe - HS phát biểu - HS lắng nghe

- HS trả lời - HS lắng nghe

(2)

của con.”

3. Vận dụng

*Hoạt động 7: Em hãy thực hiện hành động thể hiện tình yêu thương gia đình theo gợi ý

- GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em đã làm thể hiện tình yêu thương gia đình.

- GV nhận xét, đánh giá về những việc làm được của HS

- Câu hỏi phát triển năng lực: Ngoài những việc kể trên, các con còn làm những việc nào khác?

- GV nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố, dặn dò

- Hôm nay các em học bài gì?

- Về nhà các em hãy tiếp tục thể hiện những hành động yêu thương gia đình với ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em mình nhé!

- Nhận xét tiết học.

- HS lên trình bày trước lớp

* HS có thể nêu được một số việc làm một cách ngắn gọn:

+ Trong gia đình, tôi là thành viên nhỏ tuổi nhất. Tôi yêu quí tất cả thành viên trong gia đình tôi. Sau khi đi học về, tôi thường kể cho ông bà nghe những câu chuyện vui ở lớp.

Bố tôi là kĩ sư xây dựng, bố thường đi là về muộn, Buổi tối, tôi đấm lưng và trò chuyện cùng mẹ.

- HS lắng nghe - HS nhận xét - HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS trả lời - HS lắng nghe

V. RÚT KINH NGHIỆM:

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Để thể hiện được tình yêu thương đó chúng ta cần làm những gì, thì cô trò chúng mình cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài8:. thực hiện tốt nội quy

- Em thực hành một số hành động rèn luyện sự nền nếp trong sinh hoạt hằng

- GV nhận xét, chốt ý: Lợn con đã bị muộn học vì không sinh hoạt nền nếp, ngủ dậy muộn vào buổi sang?. Cách 2: Tổ chức hoạt động nhóm đóng

- GV nhận xét và nhấn mạnh: tự giác học tập giúp em chủ động việc học của mình, đạt được thành tích tốt, được thầy cô, bạn bè yêu mến..

- GV giới thiệu thêm: để dẫn dắt cho câu chuyện, ngoài lời nói của nhận vật Lợn con, lợn mẹ, thỏ con, cô giáo thì những lời kể khác là lời của người dẫn chuyện.. - Yêu

- Năng lực phát triển bản thân: Biết hát các bài hát theo đúng giai điệu, đúng lời, biết thể hiện tình yêu thương gia đình qua việc quan tâm,giúp đỡ người thân.. - Năng

- Năng lực phát triển bản thân: Biết hát các bài hát theo đúng giai điệu, đúng lời, biết thể hiện tình yêu thương gia đình qua việc quan tâm,giúp đỡ người thân.. - Năng

-GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Các em đã chia sẻ về gia đình mình. Ngày hôm nay để các em hiểu rõ hơn sự quan tâm của các thành viên trong gia đình chúng ta sẽ cùng