TUẦN 1 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến trườngcủa bé
Thời gian thực hiện : 06/09/2018
A.TỔ CHỨC
Hoạt
động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các hoạt động ngày khai giảng, ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường
2.Trò chuyện chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
3.Thể dục buổi sáng: Tập theo giai điệu bài hát : Trường chúng cháu là trường Mầm Non
4.Điểm danh
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến lớp học của bé cô giáo , các bạn trong lớp, các góc chơi, đồ dùng đồ chơi của lớp
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .
-
Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.
-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô gọn gàng - Tranh ảnh về ngày khai giảng
- Câu hỏi đàm thoại
-Sổ điểm danh
Từ ngày 06/09 đến 28/9/ 2018 . Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày :14/09/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2 Trò chuyện :
Cho trẻ kể về ngày khai giảng
-Ngày khai giảng là ngày bao nhiêu ?
-Trong ngày khai giảng các con được tham gia những hoạt động nào ?
- Ngày đầu tiên đi học các con cảm thấy thế nào ? - Năm nay các con học lớp mấy tuổi ? Cô nào chủ nhiệm ?
-Các con có yêu quí trường lớp học của mình không ? -Giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi trường sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả.
3.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tàu”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác theo giai điệu bài hát : Trường chúng cháu là trường Mầm Non
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân -Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng
4.Điểm danh:
-Cô gọi tên từng trẻ.
Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
-Trẻ trả lời
- Lớp 5 tuổi ạ
-Khởi động cùng cô
-Dàn hàng tập thể dục
-Trẻ đứng lên dạ cô.
Hoạt
động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YấU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt độn g cú chủ đớch
TC VĐ
Chơi tự do
1.Hoạt động cú chủ đớch.
- Dạo quanh sân trờng, quan sát thời tiết thiên nhiên.
- Quan sỏt cõy xung quanh sõn trường
2.Trũ chơi vận động - Bỏnh xe quay.
- Chuyền búng bằng 2 chõn -Giỳp cụ tỡm bạn
3.Chơi tự do
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Chơi với cát, nớc, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm…- Vẽ tự do trên sân.
- Trẻ nhận biết tờn gọi cỏc loại hoa ,đặc điểm của cỏc loại hoa .
-Lắng nghe và phõn biệt cỏc õm thanh khỏc nhau.Rốn luyện kỹ năng quan sỏt so sỏnh,phõn biệt
- Giỳp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phỏt triển tư duy ,sự liờn hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết.
Trẻ biết được cỏch chơi, luật chơi và hứng thỳ khi chơi trũ chơi.
-Rốn luyện sự nhanh nhẹn khộo lộo ở trẻ.Phỏt huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tỏc nhúm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mỏi sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi-
- Sõn trường sạch sẽ.
Mũ dộp cho trẻ,trang phục gọn gàng
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động cú mục đớch
- Cụ cựng trẻ đi dạo quanh sõn trường gợi ý trẻ quan quan sỏt.
+ Con thấy bầu trời hụm nay như thế nào? Nhiều mõy hay ớt mõy? Đang là mựa gỡ cỏc con nhỉ ? -Giỏo dục trẻ mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết.
-cỏc con hóy quan sỏt xem xung quanh sõn trường của chỳng mỡnh cú nhiều cõy và hoa khụng ? -Cú nhiều loại hoa khụng ?
-Hoa nở thế nào cú đẹp khụng
-Chựng mỡnh cú nhận xột gỡ về cấu tạo của những bụng hoa nhỉ?
-Cho trẻ đưa ra đặc điểm nhận xột cấu tạo của cỏc loại hoa
-Nếu ý nghĩa của hoa với cuộc sống con người -Giỏo dục trẻ biết yờu quớ chăm súc bảo vệ cỏc loại cõy, khụng hỏi hoa bứt lỏ bẻ cành,chăm súc cho cõy…
2.Trũ chơi vận động : Bỏnh xe quay
-Phổ biến cỏch chơi: Cỏc bạn đứng thành vũng trũn cỏc bạn cầm tay nhau và làm bỏnh xe quay theo hiệu lệnh của cụ...-Luật chơi:Bạn nào làm sai hiệu lệnh đi ngược chiều bỏnh xe quay se bị phạt ...- Tổ chức cho trẻ chơi tựy theo hứng thỳ của trẻ .Nhận xột tuyờn dương trẻ sau khi chơi
Tc : Giỳp cụ tỡm bạn:
+Cỏch chơi: cụ mời cả lớp đi vũng trũn và cựng hỏt, khi bài hỏt kết thỳc cụ yờu cầu cả lớp tỡm bạn theo miờu tả của cụ
+Luật chơi :nếu bạn khụng trả lời được hoặc trả lời sai sẽ bị phạt nhảy lũ cú quanh lớp +Cụ giới thiệu cỏch chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.Bao quỏt động viờn khớch lệ trẻ kịp thời.
3.Chơi tự do:Cụ cho trẻ chơi nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.Chơi với cát, nớc, vật nổi, vật chìm…
-Trẻ quan sỏt
-Trũ chuyện cựng cụ
Trẻ cựng chơi theo sự hướng dẫn của cụ.
-Tham gia chơi cựng cụ
-Chơi tự do
Hoạt
động NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YấU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động gúc
1.Gúc phõn vai :
- Cụ giỏo, bỏc cấp dưỡng
2.Gúc xõy dựng :
-Xây dựng sân vui chơi, sân trờng mầm non, đường đến trường
3.Gúc nghệ thuật
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán, đồ chơi - Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
4.Gúc sỏch:
- Xem tranh về trường Mầm Non 5.Gúc khoa học.
-Chăm súc cõy
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cỏch bố trớ sắp xếp đồ dựng cho phũng khỏm -Sắp xếp giõn hàng trong cửa hàng
- Phỏt triển trớ tưởng tượng,sỏng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mỡnh,mở rộng sự giao tiếp.
-Rốn luyện cho trẻ cỏch tụ màu,cỏch sử dụng kộo để làm ra sản phẩm.
-Tập cho trẻ cỏch biểu diễn tự nhiờn,thể hiện được tỡnh cảm qua cỏc bài hỏt.
-Nhận biết được 1 số hỡnh ảnh trong tranh. Gọi đỳng tờn cỏc con vật cỏc bộ phận trờn cơ thể chỳng
- Rốn luyện cỏc giỏc quan,.
-Trang phục bỏc cấp
dưỡng, đồ nấu ăn
-Gạch xõy dựng,đồ chơi lắp ghộp,cõy hoa.
-Màu sỏp,kộo giấy màu,hồ dỏn.
-Tranh
chuyện về chủ đề,sỏch bỏo cũ,kộo,hồ dỏn.
-Lụ tụ về đồ dựng
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: cỏc con đang học chủ đề gỡ? Lớp mỡnh cú những gúc chơi gỡ?
-Cụ giới thiệu gúc chơi,đồ dựng chuẩn bị để trẻ chơi.
Cỏc con thớch gúc chơi ở gúc nào thỡ hóy về gúc chơi đú nhộ.
2. Quỏ trỡnh chơi
* Gúc đúng vai:
- Cụ gợi mở trũ chuyện với trẻ xem cỏc cụ bỏn hàng phải chào mời khỏch mua hàng như thộ nào ? Người bỏn hàng phải như thế nào ?
- Cụ giỏo dạy cỏc bạn học , cỏc bạn học sinh như thế nào
* Gúc xõy dựng:
- Cỏc con hóy lắp ghộp thật khộo lộo từ những mảnh ghộp tạo thành khu vui chơi, sõn trườn Mầm non
* Gúc nghệ thuật:
-Cụ cho trẻ tô màu, vẽ, nặn, cắt dán, đồ chơi:
- Làm đồ chơi từ các nguyên vật liệu sẵn có.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
* Gúc sỏch:
+Con nhỡn thấy những gỡ trong tranh này?
- Cụ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sỏch bỏo cũ,cắt những tranh phự hợp với chủ đề
* Khúc khoa học:
-Chăm súc cõy
3.Kết thỳc quỏ trỡnh chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xột sản phẩm ở cỏc gúc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ cú ý tưởng gỡ,sẽ làm gỡ khi được chơi tiếp ở cỏc gúc.Khuyến kớch trẻ hụm sau chơi sẽ cố gắng sỏng tạo nhiều hơn.
- Yờu cầu trẻ dọn đồ chơi
-Thưa cụ cú gúc phõn vai,gúc nghệ thuật,xõy dựng,khoa học và gúc sỏch
-Mời khỏch mua hàng ạ
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
-Thu dọn đồ ở cỏc gúc
Hoạt
đông NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
-Biết lau miệng sạch sẽ,uống nước đầy đủ và ngồi về chỗ nghỉ chờ đi ngủ
- Nước,xà
phòng, khăn mặt.
Bát,thìa, đĩa đựng cơm.
khăn lau tay - Khăn lau tay,lau
mặt,nước uống
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.
-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không l ãng phí đồ ăn
-Phòng ngủ thoáng
sạch,chăn gối cho trẻ.
-Khăn mặt,quà chiều
Chơi theo ý thích
1.Ôn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại các bài hát,bài thơ.
2.Chơi theo ý thích
- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về tết trung thu
- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.
-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.
- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.
-Nội dung thơ:
Tình bạn
-Bài hát: Cô và mẹ
- Đồ chơi trong các góc.
Trả trẻ
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần
4.Trả trẻ
-Trao đổi về tình hình của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chào cô.
- Biết tự nhận xét mình và bạn
-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.
Đàn,nhạc,
dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:
-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước. B 2::xoa xà phòng lên 2 bàn tay .B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay
B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.
B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay,.
-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí trên khuôn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng. lân khăn rửa cằm ,cổ .
2.Trong khi ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn
3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ
Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn cơm
1.Trước khi ngủ:
Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong khi ngủ
- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.
3.Sau khi ngủ.
Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều
Vận động nhẹ nhàng và ăn quà
1.Ôn tập:
Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ôn lại bài thơ: Tình bạn -Ôn bài hát: Cô và mẹ
2.Chơi theo ý thích.
-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
- Trẻ nghe cô kề
truyện.Và đọc thơ cùng cô.
- Trẻ chơi theo ý thích
3.Nêu gương:
- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:
- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.
- Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ:
.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp.
-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chào cô chào bố mẹ…
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 06 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động:Toán
Ôn số lượng trong phạm vi 1-2 Hoạt động bổ trợ: Quan sát hình ảnh trường lớp mầm non
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các đối tượng có số lượng 1và 2, tạo nhóm 2 đồ vật, đồ chơi 2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, quan sát, và nêu kết quả về số lượng - Kỹ năng thêm hoặc bớt tạo số lượng mới
- Phát triển khả năng phân nhóm vào 1 đặc điểm cho trước 3. Giáo dục Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động . - Trẻ ý thức trật tự trong giờ học , giờ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ :
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng 1-2
- Âm nhạc bài hát có số lượng 1-2( Cá vàng bơi, 1 con vịt, hoa bé ngoan) 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. 1.Ổn định:
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về trường lớp mầm non + Các con vừa xem hình ảnh gì ?
+ Giáo dục trẻ : chăm ngoan nghe lời cô giáo đoàn kết chơi cùng các bạn
-Trẻ xem
- Đàm thoại về nội dung hình ảnh được xem cùng cô.
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ học bài ôn số lượng
trong phạm vi 1-2 3.Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng 1-2
- Cả lớp hát bài “ Một con vịt” ( trẻ hát).
- Bài hát nói về con gì? (con vịt) có mấy con vịt?
- Bạn nào giỏi cho cô biết con vịt có mấy cái mỏ, cánh
-Con hãy tìm xung quanh lớp có những đồ chơi gì có 1 cái, 2 cái
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tìm đồ chơi xem ai nhanh nhất
- Cô cho từng nhóm chơi 1: ( 5 bạn )
- Cô cho trẻ đếm đồ chơi đúng theo yêu cầu cô vừa tìm được
* Hoạt động 2 : Tạo nhóm đồ vật, đồ chơi có 2 đối tượng
- Cô sẽ tặng mỗi bạn 1 rổ đồ chơi
- Cô và Các con sẽ lấy 1 món đồ chơi ra bảng
-Với 1 món đồ chơi các con đã có sẵn, bây giờ nếu muốn được 2 thì cô sẽ làm gì?
-Cô cho trẻ thực hiện tạo nhóm 2 - Cô cho trẻ đếm
- Có 1 món đồ chơi rồi nếu thêm 1 thì mình sẽ được mấy?
- Vậy 1+1 bằng mấy?
* Cô cho trẻ tạo nhóm đồ chơi khác trong rổ * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
Trò chơi: “Thi xem ai nhanh hơn
Cách chơi: Cô mời 2 bạn cầm thẻ số 1 và số 2 của mình lên bảng khi cô nói một hoặc hai thì 2 bạn tìm và đặt thật
- Trẻ hát - Có 2 - Trả lời
- Trẻ tìm , đếm - Trẻ chơi
- Trẻ lấy 1 đồ chơi ra - Lấy thêm 1
- Trẻ tạo nhóm - Được 2 - Bằng 2
nhanh số 1 và 2 vào nhóm đồ vật có số lượng tương ứng bạn nào xong trước là thắng
- Cô cho 3- 4 nhóm lên chơi
- Cô dộng viên khuyến khích trẻ chơi sửa sai cho trẻ còn học yếu
4.Củng cố- giáo dục
-Hôm nay chúng mình đã học gì ?
- Giáo dục trẻ hãy tập tạo nhóm với số lượng 1-2 cho ông bà bố mẹ cùng xem nhé
-Ôn số lượng trong phạm vi 1-2
5.Kết thúc:
Cho trẻ thu đồ dùng đồ chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 6 ngày 07 tháng 9 năm 2018 Tên hoạt động: ÂN: Vận động bài: Cô và mẹ
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học Trò chơi: Tiếng hát ở đâu
Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ: Bạn mới
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-Trẻ hát và được vận động theo bài hát.Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả.
-Thích nghe cô hát và nhớ tên bài hát,tên tác giả,hiểu nội dung,tác phẩm.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
-Giáo dục trẻ yêu thương vâng lời cô giáo và ông bà cha mẹ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Băng đĩa
2. Đồ dùng của trẻ: Dụng cụ âm nhạc.
3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định:
- Cho trẻ đọc bài thơ:Vào lớp -Trẻ đọc thơ.
2.Trò chuyện:
- Cô đố,cô đố?
- Cô đố các con biết ai là người sinh ra các con?
- Đố gì,đố gì?
- Là bố mẹ
- Thế ai dạy các con học? - Là cô giáo
- Đúng rồi. Có một bài hát nói về cô và mẹ đó là bài hát “ Cô và mẹ” do chú Phạm Tuyên sáng tác cô sẽ hát cho lớp mình nghe nhé
3.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Hát và vận động bài: Cô và mẹ
-Cô hát cho trẻ nghe một lần - Trẻ nghe
+ Cô vừa hát bài hát gì? - Bài hát : Cô và mẹ
+ Do ai sáng tác? - Do chú Phạm Tuyên
sáng tác - Giảng nội dung:- Bài hát này nói lên tình cảm yêu
thương của cô giáo đối với các con và sự dạy bảo của mẹ cũng giống như cô giáo.
- Cô cho trẻ cùng hát 2 lần.
- Mời tổ nhóm,cá nhân trẻ hát( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Trẻ hát - Giáo dục trẻ biết kính trọng,yêu thương vâng lời cô và
mẹ.
+ Các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn cô và mẹ. - Phải ngoan ngoãn học giỏi
- Dạy vận động
- Để bài hát hay và sinh động hơn cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát.
+ Bạn nào còn nhớ cách vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào?
- Cô vỗ tay kết hợp hát cho trẻ nghe một lần.
- Cho trẻ thực hiện vỗ tay 2-3 lần không hát. - trẻ vỗ tay
-Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay cả bài 2-3 lần - Hát kết hợp vỗ tay - Mời nhóm,tổ,cá nhân trẻ hát kết hợp vỗ tay.
* Hoạt động 2:Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học - Nghe cô hát
- Hôm nay cô sẽ hát tặng các con nghe bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”.
- Hát lần 1
- Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ ngày đầu tiên đi học được mẹ dắt tay tới trường vì lạ cô và các
bạn ,bạn đã khóc nhưng cô giáo ân cần vỗ về an ủi bạn từ đó bạn coi cô giáo như người mẹ hiền tình yêu thương của co dành cho bạn không bao giờ bạn quên
- Cho trẻ nghe đài đĩa, quan sát cô múa phụ họa cùng các bạn. động viên trẻ vận động cùng cô.
-Lắng nghe
* Hoạt động 3:Trò chơi: Tiếng hát ở đâu
- Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín, cô mời 1 trẻ lên hát . Khi kết thúc bài hát bạn đội mũ chóp kín phải đoán xem tiếng hát ở đâu( Bên trái, bên phải, phía trước, phía sau..)
- Luật chơi: Nếu đoán sai phải nhảy lò cò.
Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi
-Trẻ chơi trò chơi
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay chúng mình hát và vận động bài gì,chơi trò chơi gì?
Nhắc trẻ về nhà biết hát cho mọi người trong gia đình cùng nghe.
-Bài: Cô và mẹ - Tc: Tiếng hát ở đâu
5. Kết thúc hoạt động:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động : Thể Dục
- VĐCB :Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh - TCVĐ: Truyền tin
Hoạt động bổ trợ:- Hát: Cô và mẹ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chạy đổi hương theo hiệu lệnh Biết cách chơi trò chơi. Tập đúng đều các động tác.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- 2 khối hộp đứng, 2 cây hoa.
2.Đồ dùng của trẻ:
- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng, 3. Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ Trẻ hát
2 .Giới thiệu bài:
+Ngôi trường chúng mình đang học có tên là gì?
+ Lớp con học là lớp mấy tuổi?
- Thưa cô là trường mầm non Hồng Thái Đông ạ.
+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con thường làm gì?
- Con rửa mặt,đánh răng, Tập thể dục..
+ Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục để cơ thể
khỏe mạnh.
- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé.
- Cô kiểm tra sức khỏe 3.Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.
- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung:Cô tập cùng trẻ + Động tác tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao + Động tác chân: Nâng cao chân gập gối.( NM) + Động tác bụng: Quay người sang 2 bên.
+ Bật: Bật tại chỗ.
- Cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần.
Trẻ tập thể dục
-Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
- Cô cho trẻ xác định phía phải,phía trái, trước sau của bản thân.
Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: “ Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh” Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu nhé.
- Xác định các phía
+ Tập mẫu lần 1. - Quan sát cô làm mẫu
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Khi chạy các con sẽ chạy về phía trước khi có hiệu lệnh “ Rẽ phải hoặc rẽ trái” thì các con chạy về phía tay phải hoặc tay trái của mình đích là những cây hoa hoặc khối hộp,các con chạy qua đích thì chạy về chỗ của mình đứng
+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cô hướng dẫn lại cách tập
- Trẻ lên làm mẫu
- Trẻ nhận xét cách đi của bạn
-+ Cho mỗi trẻ thực hiện đổi hướng 3- 4 lần. Lúc đầu cho trẻ chạy đổi theo 2 hướng ,khi trẻ thạo hơn tăng dần các hướng khác nhau.
- Trẻ thực hiện
+ Cho từng tổ thi đua .
+ Cho Nhóm trẻ nam nữ thi đua + Cho trẻ chạy theo tổ
- Trò chơi vận động: Truyền tin
- Hôm nay cô thấy lớp mình tập bài tập “ Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh” rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: Truyền tin
Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn cô truyền 1 tin “nói nhỏ vào tai trẻ”.
-Ví dụ tin: “Sắp đến sinh nhật bạn Mai rồi” Sau đó cho trẻ truyền tin từ bạn này sang bạn khác,cứ như thế cho đến bạn cuối cùng,bạn cuối cùng sẽ nói to câu nói vừa được truyền.
- Luật chơi : Ai truyền sai phải nhảy lò cò.
+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Chạy đổi hướng….
- Chơi TC: Truyền tin -Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày11 tháng 9 năm 2018 Tên hoạt động:KPKH : Bé vui đến trường
Hoạt đông bổ trợ :- Hát :Trường chúng cháu là trường mầm non
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
-Trẻ biết đến ngày 5-9 hàng năm ngày hội toàn dân đưa trẻ đén trường -Biết không khí các hoạt động trong ngày khai giảng năm học mới 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.
3. Giáo dục thái độ:
-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô :
- Một số hình ảnh trong ngày khai trường, video hình ảnh ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường
- Bài hát về trường mầm non.
3. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” . -Trẻ hát 2. Giới thiệu bài
+ Bài hát nói về điều gì ? - Trường MN ạ
+ Các con có biết ngày 5-9 là ngày gì không ?
- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về ngày 5-9 ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường nhé.
3.Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô chia trẻ thành 4 nhóm ngồi xem tranh, quan sát, thảo luận về nội dung bức tranh
-Sáng nay ai đưa con đến trường ? Cô hỏi 1 vài trẻ.
-Các con có biết hôm nay là ngày gì không?
-Thế ngày khai giảng là ngày bao nhiêu?
-Năm nay chúng ta đi học sớm và trước ngày khai giảng -Các con a! Ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới đó!
Chúng ta lại bắt đầu một năm học mới, cô mong muốn rằng các con phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời cô giáo, biết đoàn kết giúp đỡ các bạn trong học tập cũng như trong vui chơi. Được như thế các con mới trở thành con ngoan, trò giỏi của Bác Hồ. Các con nhớ chưa?
- Chúng mình có biết trong ngày khai giảng chúng mình được tham gia những hoạt động gì không nhỉ ?
- À . đúng rồi các con được xem các bạn múa hát chào mừng năm học mới, được nghe cô hiệu trưởng đọc thư của bác chủ tịch nước gửi các cháu thiếu nhi trong ngày khai trường.
-Ngày đầu của năm học mới các con có thấy vui không?
-Vì sao con cảm thấy vui ?
-Cô thấy sáng hôm nay lớp mình có bạn đi học còn khóc nhòe đấy, vì ngày đầu tiên đến trường bạn còn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen các bạn. Vậy các con làm gì để giúp đỡ bạn nào?
-Bạn nào có ý kiến khác?
-Cô thấy các con rất giỏi biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn. Đó thật là một điều tốt, cô biểu dương tất cả lớp mình nào!
*Hoạt động 2 : TC Tìm bạn thân:
- Cô giới thiệu tên trò chơi -Phổ biến cách chơi, luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ
-Cô giáo dục cho trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu thương
Quan sát tranh theo nhóm.
-Đàm thoại trò chuyện cùng cô.
- Ngày 5/9 ạ.
-Vậng ạ
- Có ạ.
- Con chơi với bạn, chia sẻ đồ chơi cho bạn ạ.
bạn bè, ham thích đến lớp.
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con học những gì?
- Tìm hiểu về ngày khai trường
- Các con có yêu lớp học của mình không? -Thưa cô con có.
- Yêu lớp học của mình thì các con sẽ làm gì? - Giữ vệ sinh lớp học -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.
5. Kết thúc.
- Cô và trẻ hát vận động bài “ Vui đến trường” - Trẻ hát.
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2018
Tên hoạt động:Văn học Thơ : Tình bạn
Hoạt động bổ trợ :Hát : Trường chúng cháu là trường Mầm Non
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên truyện,nội dung của thơ -Nhớ được tên các nhân vật trong bài
-Rút ra được bài học cho bản thân qua bài thơ 2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ -Kỹ năng giao tiếp cho trẻ
-Kỹ năng đọc kể diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
-Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ yêu thương chia sẻ, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn bảo vệ tài sản của trường lớp.
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên -Thơ :Tình bạn
-Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”
-Đĩa nhạc: mời bạn ăn 2.Địa điểm:-Trong lớp
III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định :
-Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
2.Giới thiệu bài:
-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về chủ đề
+ Cho trẻ về trường lớp của mình,tên trường ,địa chỉ của trường
+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp
-Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo trong trường
3 . Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1.Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe -Hỏi trẻ:
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
-Giảng giải nội dung bài thơ :Bài thơ nói về tình bạn của các bạn nhỏ học chung cùng 1 lớp khi thấy bạn tho nâu không đi học các bạn đã quan tâm hỏi thăm xem thỏ bị làm sao ? Khi biết thỏ nâu bị ốm mọi người đã cùng đên thăm thỏ nâu và mang thật nhiều quà cho thỏ chúc thỏ mau khỏi bệnh đến lớp cùng các bạn.
b.Hoạt động 2: Cô đọc kết hợp đàm thoại theo nội dung bài và chỉ tranh có chữ cho trẻ quan sát
-Bài thơ cô vừa đọc nhắc tớí ai ? -Bạn thỏ Nâu như thế nào?
-Các bạn trong lớp đã như thế nào ?
-Các bạn đã mua gì để đến thăm thỏ nâu ? -Gấu mua gì?
-Mèo mua gì ?
-Trẻ hoạt động cùng cô
-Lắng nghe
-Trẻ trả lời -Quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ đàm thoại cùng cô
-Trẻ trả lời
-Hươu mua gì ? -Nai mua gì ?
-Các bạn đều mong thỏ nâu thế nào?
-Giáo dục trẻ ăn uống hợp lý đầy đủ giữ gìn vệ sinh cơ thể để có 1 cơ thể khỏe mạnh, đoàn kết yêu thương nhau giữa các bạn trong lớp.
c,Hoạt động 3 :Cho trẻ đọc thơ cùng cô :
-Cô cùng trẻ đọc theo tranh, cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ -Đọc theo tổ nhóm cá nhân
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời -Uốn nắm giúp đỡ trẻ
-Cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm theo tranh -Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời d.Hoạt động 4: Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”
-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
-Cách chơi: Chúng mình cùng nắm tay nhau cùng đi hơi và đọc bài thơ ‘Dung dăng dung dẻ” khi kết thúc câu “ ngồi thụp xuống đây” chúng mình cùng nhau ngồi xuống nếu bạn nào làm sai sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp .
-Cô cho trẻ chơi 5-7 phút -Cô giáo dục trẻ qua trò chơi 4. Củng cố giáo dục :
-Cô củng cố nhận xét giờ học 5. Kết thúc :
-Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động khác
-Trẻ đọc
-Trẻ chơi
-Trả lời
-Lắng nghe
- Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 13 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động:Toán
Ôn số lượng trong phạm vi 3-4 Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các đối tượng có số lượng 3và 4, tạo nhóm 2 đồ vật, đồ chơi 2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, quan sát, và nêu kết quả về số lượng - Kỹ năng thêm hoặc bớt tạo số lượng mới
- Phát triển khả năng phân nhóm vào 1 đặc điểm cho trước 3. Giáo dục Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động . - Trẻ ý thức trật tự trong giờ học , giờ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ :
- Đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng 3 và 4 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
3. 1.Ổn định:
- Trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non
- Các con biết mình học ở trường nào? Tên trường - Đến trường các con được làm gì?
+ Giáo dục trẻ : chăm ngoan nghe lời cô giáo đoàn kết chơi cùng các bạn
-Trẻ trò chuyện cùng cô -Trường mầm non - Trẻ kể
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ học bài ôn số lượng trong phạm vi 3-4
3.Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng 3-4
*Trò chơi: Ôtô về bến
- Cô có thẻ số 1,2,3, 4 và các chấm tròn tương ứng đặt xung quanh lớp để làm số bến
- Cách chơi : các con xếp hàng dọc để làm ô tô vừa đi vừa hát bài: Tập lái ô tô” cô phát mỗi bạn 1 thẻ làm số ô tô, sau khi bài hát kêt thúc các con tìm bến số ô tô nào về đỗ
- Trẻ hát - Có 2 - Trả lời
- Trẻ tìm , đếm
đúng chỗ ô tô đó
+ Lần tiếp, cô đưa ra cách chơi khác: cô phát mỗi trẻ 1 thẻ, chúng mình làm ô tô đi xung quanh lớp khi cô nói tên bến nào thì chúng ô tô có thẻ tương ứng được về bến, các ô tô khác phải dùng lại tại chỗ
Luật chơi: Bạn nào về chưa đúng bến, bạn chơi đó hát tặng lớ bài hát.
Cô tổ chức cho trẻ chơi
Động viên khuyễn khích trẻ chơi.
* Hoạt động 2 : Nhận biết số 3- 4 - Cô sẽ tặng mỗi bạn 1 rổ đồ chơi
- Cô và Các con sẽ lấy con vịt cùng đếm - Cô lấy thẻ số mấy vào chỗ con vịt ?
- Cô đặt số 4 có đúng không ?Vì sao cô đặt số 4 vào chỗ con vịt ?
- Trong rổ có gì ?
Các con xếp cùng cô bông hoa ra nào -Trẻ xếp ra và đếm 3 bông
-Cô đặt thẻ số 4 vào chỗ bông hoa nhé ? -Vậy tương ứng là thẻ số mấy ? Vì sao ? -Cô gắn thẻ và cho lớp đọc số
*Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp, đồ dùng đồ chơi có số lượng 3- 4 cho trẻ lên gắn thẻ tương ứng
*Cô cho từng nhóm trẻ chơi trò chơi « số nào biến mất » Cô có gắn số đúng thứ tự 1-2-3-4 lên bảng cô cho trẻ đọc :
Bây giờ các con hãy nhắm mắt cô nói trời sáng chúng mình tìm nhanh số đã biến mất
- Lần tiếp cô đổi chỗ các số để trẻ lên tìm số nào
- Trẻ chơi
- Trẻ lấy đồ chơi ra - Lấy thẻ số 4
- Đúng, vì có 4 con vịt - Bông hoa
-Trẻ xếp -Đếm
- Không đúng -Số 3 vì 3 bông hoa
đứng không đúng chỗ và lên xếp lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm - Động viên khuyễn khích trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
Trò chơi: “Vẽ chấm tròn tương ứng với con số”
Cách chơi: Cô đưa ra con số trong thời gian 1phut
Các con sẽ vẽ vào bảng chấm tròn tương ứng và dơ lên cho cả lớp kiểm tra
Luật chơi bạn nào vẽ chấm tròn tương ứng số trên bảng bạn ý sẽ nhảy lò cò xung quanh lớp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ kịp thời - Nhận xét tuyên dương trẻ
4.Củng cố- giáo dục
-Hôm nay chúng mình đã học gì ?
- Giáo dục trẻ hãy tập tạo nhóm với số lượng 1-2 cho ông bà bố mẹ cùng xem nhé
-Ôn số lượng trong phạm vi 3-4
5.Kết thúc:
Cho trẻ thu đồ dùng đồ chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tô màu tranh trường Mầm non
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Trường chúng cháu là trường Mầm non
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: .
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu cảnh trường Mầm non 2. Kỹ năng:
- Trẻ biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay để tô màu
- Luyện cách bố cục tranh, biết phối hợp màu và biết cách sáng tạo sắp xếp 3. Giáo dục..
- Giáo dục trẻ biết yêu quý mái trường mến yêu II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cảnh Trường Mầm non cho trẻ quan sát, vở tạo hình, sáp màu
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định:
- Cho trẻ nghe bài hát Trường chúng cháu là trường Mầm non
- Các con vừa nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý trường lớp mình
- Trẻ hát
- Đàm thoại cùng cô
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô cùng chúng mình tô màu về bức tranh Trường mầm non nhé!
- Vâng ạ!
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại - Các con xem cô có hình ảnh gì?
- Cô đàm thoại cùng trẻ về hình ảnh trong tranh
- Các con quan sát xem bức tranh vẽ có cảnh gì?
- Các con có muốn tô màu cho bức tranh trường Mầm non thật đẹp không?
- Bây giờ chúng mình quan sát cô tô mẫu nhé
- Trường Mầm non - cảnh trường mầm non - Mái trường, cây xanh, bạn học, ông mặt trời, sân
- Có ạ
- Cô tô mẫu, vừa tô cô vừa Hướng dẫn cách tô cho thật đẹp , cách phối màu hợp lý...
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô cất tranh mẫu
- Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, phối màu sắc cho đẹp
- Cô nhắcc lại tư thế ngồi và cách cầm bút cho trẻ
- Trẻ thực hiện cô quan sát gợi ý để trẻ tô màu cho bức tranh thật đẹp
- Cô đến bên trẻ động viên trẻ tô màu bức tranh thật đẹp
* Hoạt động 3:Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ treo sản phẩm và tự nhận xét sản phẩm của mình và bạn.
- Cô nhận xét
- Quan sát -Trẻ nhận xét tranh
-Trẻ lắng nghe
Trẻ tô màu tranh vẽ
- Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm
4. Củng cố- giáo dục.
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Cô giáo dục: Trẻ yêu mến mái trường của mình
- Tô màu tranh trường mầm non
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Hồng thái Đông, ngày...tháng...năm....
BGH Duyệt P. H .T
Nguyễn Thị Miền
