Nhu cầu đào tạo nghề của người lao động bị thu hồi đất tại huyện Hòa Vang năm 2013 được phân chia theo giới tính và độ tuổi. Nhu cầu đào tạo nghề của người lao động bị thu hồi đất tại huyện Hòa Vang năm 2013 chia theo nhóm ngành nghề.
Tính cấp thiết của đề tài
Tổng quan nghiên cứu
Nguyễn Thị Hải Vân (2012), “Tạo việc làm cho người lao động bị thu hồi đất ở quận Ngũ Hành Sơn, TP Đà Nẵng”, Luận văn Thạc sĩ Kinh tế, Đại học Kinh tế Đà Nẵng. Hoàng Tú Anh (2011), “Tạo việc làm cho lao động nông thôn huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng”, Luận văn Thạc sĩ Kinh tế, Đại học Kinh tế Đà Nẵng.
Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu thực trạng đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất ở huyện Hòa Vang. Đề xuất một số giải pháp đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất ở huyện Hòa Vang.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Nghiên cứu thực trạng công tác tái định cư, giải phóng mặt bằng và tái định cư ở huyện Hòa Vang.
Phương pháp nghiên cứu
Cấu trúc của luận văn
Thực trạng đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất ở huyện Hòa Vang. Giải pháp đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất ở huyện Hòa Vang.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ
- Một số khái niệm
- Phân loại đào tạo nghề
- Vai trò của đào tạo nghề
- Đặc điểm đào tạo nghề cho lao động bị thu hồi đất
Vì vậy, vấn đề đào tạo chuyên môn cho người lao động là một vấn đề quan trọng. Thứ hai, đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất theo xu hướng chuyển đổi ngành nghề từ nông nghiệp sang phi nông nghiệp.
NỘI DUNG CỦA ĐÀO TẠO NGHỀ
- Xác định mục tiêu đào tạo nghề
- Xác định nhu cầu đào tạo nghề
- Xác định nội dung đào tạo nghề
- Lựa chọn hình thức và phương pháp đào tạo nghề
- Xác định kinh phí đào tạo nghề
- Kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo nghề
Xác định nhu cầu đào tạo là bước đầu tiên để có một chương trình đào tạo hiệu quả. Đào tạo nghề với sự lan tỏa kiến thức khoa học công nghệ tự nhiên, kinh nghiệm sản xuất kinh doanh.
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀO TẠO NGHỀ
- Nhân tố thuộc bản thân người lao động
- Hệ thống dạy nghề
- Các chủ trương, chính sách về đào tạo nghề của Nhà nước
Càng đầu tư tài chính cho dạy nghề càng nhiều thì điều kiện đảm bảo chất lượng dạy nghề càng tốt. Một bộ phận nhân lực khác cũng có tác động đến dạy nghề là đội ngũ quản lý dạy nghề.
KINH NGHIỆM ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG THUỘC DIỆN
- Kinh nghiệm của tỉnh Thừa Thiên Huế
- Kinh nghiệm của tỉnh Yên Bái
- Kinh nghiệm của xã An Khánh, huyện Hoài Đức, thành phố Hà
- Kinh nghiệm của tỉnh Vĩnh Phúc
KINH NGHIỆM DẠY NGHỀ CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG THU HỒI ĐẤT MỘT SỐ CÔNG TRÌNH. Làm như vậy đã giúp giải quyết được những khó khăn ban đầu cho người lao động có đất bị thu hồi. Vì vậy, vấn đề giải quyết việc làm cho người lao động ở những nơi đang bị thu hồi đất càng trở nên cấp thiết hơn.
Trước thực trạng đó, Đảng ủy, HĐND, UBND TP xác định vấn đề trước mắt là tập trung giải quyết việc làm cho lao động địa phương.
THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG
Đặc điểm tự nhiên
Hòa Vang là một huyện có địa hình trải dài trên ba vùng: miền núi, trung du và đồng bằng. Tài nguyên khoáng sản được phát hiện ở Hòa Vang chủ yếu là khoáng sản làm vật liệu xây dựng, bao gồm: đá ốp lát, đá xây dựng, đá mỹ nghệ, tập trung chủ yếu ở các đô thị miền Trung và miền núi như Hòa Nhon, Hòa Sơn, Hòa Ninh, Hòa Phú. Hệ động thực vật rừng: Theo kết quả điều tra thống kê, hệ thực vật rừng huyện Hòa Vang có mức độ đa dạng loài khá cao, tài nguyên thực vật rừng có hơn 130 loài dùng cho gỗ, khoảng 140 loài làm thuốc.
Hòa Vang có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển các loại hình du lịch: Du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng tại khu vực Bà Nà - Núi Chúa (Hòa Ninh), Đồng Nghệ (Hòa Khương), Suối Hoa, Cặp đôi dưới lòng đất (Hòa Phú), du lịch sông nước (dọc sông Cu Đê), tour đồng quê, vườn đồi (thuận tiện cho khách từ thành phố Đà Nẵng đi nghỉ cuối tuần).
Đặc điểm kinh tế
Nhìn chung, tình hình kinh tế huyện Hòa Vang năm 2012 có sự phát triển ổn định. Do ảnh hưởng của khủng hoảng kinh tế nên tổng thu ngân sách của huyện giảm. Những năm gần đây, cơ cấu kinh tế của huyện chuyển dịch theo hướng tích cực, tăng tỷ trọng công nghiệp, dịch vụ; giảm dần tỷ trọng của khu vực nông nghiệp.
Bảng số liệu cho thấy nông nghiệp vẫn là ngành sản xuất chủ lực của huyện, tỷ trọng giá trị sản xuất nông, lâm nghiệp và thủy sản trong tổng giá trị sản xuất của các ngành khá lớn.
Đặc điểm xã hội
Những năm gần đây, số lượng lao động làm việc trong lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp có xu hướng giảm do quá trình đô thị hóa và chuyển dịch cơ cấu kinh tế của huyện. Nhìn chung, dân số và lực lượng lao động của huyện Hòa Vang khá dồi dào, lực lượng lao động trẻ, khỏe, có tay nghề và có học vấn chiếm 20,3%. Mặt khác, dân số dưới độ tuổi lao động vẫn chiếm tỷ lệ tương đối lớn (tương ứng 25,6%), đây là nguồn bổ sung nguồn lao động trong những năm tới nên huyện sẽ chủ động được nguồn lao động của mình. phát triển kinh tế - xã hội.
Bên cạnh những thuận lợi, dân số và lực lượng lao động của huyện Hòa Vang phân bố không đều giữa các địa phương (chủ yếu tập trung ở đồng bằng và trung du, thưa thớt ở các xã miền núi), lực lượng lao động vẫn làm việc trong lĩnh vực nông nghiệp chiếm tỷ lệ lớn. Trình độ chuyên môn kỹ thuật của lực lượng lao động tuy đã được nâng cao nhưng mới chỉ đáp ứng được một phần yêu cầu về lao động có trình độ cao cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, của huyện nói riêng và thành phố Đà Nẵng nói chung.
Thực trạng về công tác di dời, giải tỏa và tái định cư trên địa bàn
Thực trạng di dời, giải phóng mặt bằng, tái định cư trên địa bàn huyện Hòa Vang. Diện tích hộ sau tái định cư Số phản hồi Cẩm Lệ Hòa Vang. Đây là nguyên nhân chính dẫn tới tình trạng thất nghiệp của người lao động ở huyện Hòa Vang hiện nay.
Thực trạng nhân khẩu, lao động của các hộ bị thu hồi đất ở huyện Hòa Vang.
Thực trạng về hệ thống cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn huyện Hòa
Hiện trạng cơ sở dạy nghề huyện Hòa Vang. Vì vậy, trình độ học vấn chưa theo kịp sự phát triển của khoa học công nghệ hiện đại. Đối với trình độ sơ cấp nghề, trình độ đào tạo do người đứng đầu cơ sở quyết định.
Do nhu cầu của thị trường lao động, ngành nghề giáo dục không ngừng tăng lên.
Những chính sách của thành phố về đào tạo nghề cho lao động
Chính sách của Thành phố về đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất. Nghị quyết 24/2011/QD-UBND của Ủy ban nhân dân thành phố ban hành Quy định chính sách hỗ trợ đào tạo nghề, chuyển đổi nghề nghiệp, tạo việc làm và ổn định cuộc sống cho người phải di dời, giải phóng mặt bằng, phục hồi đất sản xuất trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Đề cập đến một số chính sách hỗ trợ như: (1) hỗ trợ vay vốn tạo việc làm cho các hộ có lao động thất nghiệp thuộc diện phải di dời, giải tỏa, thu hồi đất sản xuất.
Quyết định số Quyết định số 25/2011/QD-UBND ngày 22/8/2011 của Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng về việc ban hành quy định chính sách hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp nghề cho người lao động thuộc đối tượng chính sách, xã hội trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG
- Thực trạng xác định mục tiêu đào tạo nghề
- Thực trạng xác định nhu cầu đào tạo nghề
- Thực trạng xác định nội dung đào tạo nghề
- Hình thức và phương pháp đào tạo nghề
- Kinh phí đầu tư cho đào tạo nghề
- Thực trạng đánh giá kết quả đào tạo nghề
- Kết quả đạt được
- Những tồn tại, hạn chế
- Nguyên nhân của những hạn chế
Bộ đã ký kết các hợp đồng đào tạo góp phần đào tạo chuyên môn dài hạn cho người lao động thuộc ngành này. Hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại thành phố Đà Nẵng. Nội dung chương trình đào tạo nghề đang dần được nâng cao về chất lượng.
Việc làm và thu nhập của người lao động qua học nghề có cải thiện đôi chút.
GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG THUỘC
CĂN CỨ ĐỂ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
- Quan điểm về đào tạo nghề cho lao động diện thu hồi đất
- Mục tiêu về đào tạo nghề cho lao động diện thu hồi đất
- Định hướng về đào tạo nghề cho lao động diện thu hồi đất
- Dự báo về kinh tế - xã hội của huyện Hòa Vang
- Dự báo về dân số và lực lượng lao động
Mục tiêu đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất - Mục tiêu chung - Mục tiêu chung. Đào tạo phải gắn với tạo việc làm và sử dụng lao động, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế của huyện và phải gắn với thị trường lao động của thành phố. Định hướng đào tạo nghề cho người lao động bị thu hồi đất. Ưu tiên phát triển đào tạo nghề, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Ưu tiên phát triển đào tạo nghề, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế. Tình hình kinh tế - xã hội huyện Hòa Vang.
Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội huyện Hòa Vang và Đề án Giải quyết việc làm cho công nhân Hòa Vang đến năm 2020).
GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG THUỘC DIỆN THU
- Nhóm giải pháp hoàn thiện cơ chế chính sách về đào tạo nghề
- Nhóm giải pháp hoàn thiện các nội dung về đào tạo nghề
- Nhóm giải pháp đối với người lao động
- Một số giải pháp khác
Vì vậy, công tác đào tạo nghề rất cần sự quan tâm, hỗ trợ của UBND huyện. Mô hình dạy nghề cho người học nghề ở các làng nghề - Hoàn thiện việc đánh giá kết quả dạy nghề. Khuyến khích và hỗ trợ các cơ sở dạy nghề trên địa bàn huyện mở rộng các ngành đào tạo đáp ứng yêu cầu về chất lượng lao động.
Ưu đãi về cơ chế chính sách đối với doanh nghiệp trong hoạt động liên kết dạy nghề (giữa cơ sở dạy nghề với doanh nghiệp trong hoạt động dạy nghề, thực tập, thực tập sản xuất).
Kết luận
Kiến nghị
Cải thiện khả năng tiếp cận của người lao động từ các hộ gia đình đang được rà phá và di dời tới các cơ hội tiếp cận và tìm việc làm phi nông nghiệp. Điều tra đặc biệt về việc làm của người lao động sau khi bị tịch thu đất; Ban hành các quy định cụ thể, nghiêm ngặt và kiểm tra thường xuyên đối với doanh nghiệp trong việc ưu tiên tuyển dụng, đào tạo nghiệp vụ cho người lao động tại các địa phương có đất bị thu hồi.
Đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra các cơ sở dạy nghề theo quy định của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về hoạt động dạy nghề.