QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường. Qua sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh.
- Rèn kĩ năng quan sát tinh tế và trả lời đúng câu hỏi.
- Phát triển HS năng lực tư duy n ngữ. HS luôn ứng xử đúng mực với mọi người.
*QTE: Quyền được tham gia(đáp lời đồng ý).
* MTBĐ : - Hiểu thêm về biển, yêu quý biển 2. Kĩ năng: Rèn các kĩ năng cho học sinh.
* KNS
Giao tiếp: ứng xử văn hóa .- Lắng nghe tích cực.
3. Thái độ: Yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên: Bảng phụ 2. Học sinh: VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV tạo ra 2 tình huống:
+ Thầy ơi! Hôm nay lớp chúng em được xem phim phải không a?
+ Hôm nay chưa được đâu các em.
+ Thế hả/ Lúc nào thầy xếp lại lịch, thầy cho lớp chúng em xem nhe!
- Gọi 2 em thực hành đáp lời phủ định.
- Nhận xét, bổ sung.
B/ Dạy bài mới: (32’)
1/ Giới thiệu bài:- Nêu yêu cầu bài tập.
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng.
- Gọi 2 em đọc đoạn đối thoại.
H/ Hà cần nói với thái độ như thế nào?
H/ Bố Dũng nói với thái độ như thế nào?
- GV nhắc nhở HS không nhất thiết phải nói chính xác từng chữ, từng lời, khi trao đổi phải thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn.
- Yêu cầu HS trả lời theo cặp.
- Theo dõi, giúp đỡ.
- Yêu cầu HS nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng.
H/ Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái độ như thế nào?
Bài 2: Nói lời đáp trong các đoạn đối thoại sau:
- Treo bảng phụ.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đáp lại lời đồng ý theo nhiều cách, đúng mực, hợp với tình huống giao tiếp.
- Yêu cầu HS đóng vai theo cặp trong nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thực hành trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
*KNS: Em mượn bạn quyển truyện hay, bạn em đồng ý. Em sẽ nói gì với
* 2 em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh, từng cặp HS thực hành đóng vai (bố Dũng, Hà)
+ Lễ phép + Niềm nở
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét.
- HS trả lời theo cặp
- 2 em nhắc lại lời Hà:Cháu cảm ơn Bác, cháu xin phép Bác.
+ Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái độ vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự
* 1 em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
- 2 em đọc các tình huống trong bài, lớp đọc thầm.
- Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp trong nhóm và trước lớp.
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung đưa ra phương án khác.
+ a/ Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả nó ngay sau khi dùng xong./ Cám ơn cậu. Cậu tốt quá./
Tớ cầm nhé./ Tớ cám ơn cậu nhiều./
b/Cám ơn em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./
bạn?
- Tuyờn dương cỏc nhúm đỏp lời đồng ý đỳng mực, hợp lớ với tỡnh huống.
Bài 3: Quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi:
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh họa cảnh biển trong SGK.
- Nờu lần lượt từng cõu hỏi, yờu cầu HS trả lời.
H/ Bức tranh vẽ cảnh gỡ?
H/ Súng biển như thế nào ? H/ Trờn mặt biển cú những gỡ ? H/ Trờn bầu trời cú những gỡ ?
- Nhận xột, bổ sung – ghi bảng thành 1 đoạn văn ngắn.
- Gọi HS đọc lại.
* GDHS hiểu về biển và yờu biển
Em ngoan quỏ./ .
* 1 em đọc yờu cầu, cả lớp đọc thầm.
- 2 em đọc cõu hỏi SGK, lớp đọc thầm.
- Cả lớp suy nghĩ – trả lời cõu hỏi.
+ Bức tranh vẽ cảnh biển buổi sỏng khi mặt trời mới lờn.
+ Súng biển xanh nhấp nhụ./ Súng biển xanh như dềnh lờn./ Súng nhấp nhụ trờn mặt biển xanh.
+ Những cỏnh buồm đang lướt súng, những chỳ hải õu đang chao lượn.
+ Mặt trời đang dõng lờn, những đỏm mõy đang dần trụi, đàn hải õu bay về phớa chõn trời
- Lớp theo dừi, nhận xột, bổ sung.
- 2, 3 em đọc đoạn văn, lớp đọc ĐT.
C/ Củng cố - dặn dũ: (3’)
- Củng cố cỏch đỏp lời đồng ý, cỏch quan sỏt tranh, trả lời cõu hỏi.
- Nhận xột chung giờ học, nhắc HS đỏp lời đồng ý nhó nhặn, lịch sự.
================================
SINH HOẠT (20p)
KIỂM ĐIỂM TUẦN 25 –PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 26 I/ MỤC TIấU
- HS thấy đợc những u điểm, nhợc điểm của mình trong tuần vừa qua - Đề ra phơng hớng và biện pháp trong tuần tới
- Giáo dục HS có ý thức vơn lên trong học tập II/ CHUẨN BỊ
A. Đỏnh giỏ cỏc hoạt động của tuần 25
1. Ưu điểm:
………
………
………
………
2. Nhược điểm:
………
………
………
………
B. Phương hướng tuần tới
………
……….
BUỔI CHIỀU Tập viết
Tiết 25: CHỮ HOA V