LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ NGHỀ NGHIỆP; CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG, CÔNG VIỆC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Phát triển vốn từ về nghề nghiệp, biết nói về nghề nghiệp và công việc.
- Phát triển vốn từ chỉ nghề nghiệp và công việc của nghề nghiệp.
- Có khả năng nhận biết và chia sẻ những suy nghĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: (5’)
- HS nghe – hát: Lớn lên em sẽ làm gì - Hỏi: Trong bài hát có nhắc đến những nghề nào?
- Dẫn vào bài học
3. HĐ Luyện tập, thực hành (8’)
* Hoạt động 1: Từ ngữ chỉ công việc của người nông dân
Bài 1:
- GV gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS đọc các từ ở cột A và cột B, thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu
- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- GV gọi HS đọc YC bài.
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm:
HS quan sát từng bức ảnh, đặt câu hỏi và trả lời vể công việc của người trong ảnh.
- GV có thể đưa ra một số câu hỏi gợi ý.
VD: Em nhìn thấy ai trong ảnh? Muốn biết về công việc của người này ta hỏi như thế nào? ...
- GV cho HS làm việc nhóm. Thảo luận để có câu trả lời.
- GV mời đại diện một số nhóm trình
- 1-2 HS đọc.
- Các nhóm thảo luận làm vào phiếu - Một số nhóm trình bày.
- 1-2 HS đọc.
- HS làm việc nhóm: HS quan sát từng bức ảnh, đặt câu hỏi và trả lời vể công việc của người trong ảnh.
- HS làm việc nhóm. Thảo luận để có câu trả lời.
- HS chia sẻ câu trả lời:
bày kết quả.
- GV cho các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV và HS thống nhất câu trả lời.
- GV tổng kết, đánh giá.
3. HĐ Luyện tập, thực hành (8’)
* Hoạt động 2: Từ ngữ chỉ nghề nghiệp
Bài 3:
-GV cho 1 HS đọc to yêu cầu. Các HS khác đọc thẩm theo.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận về nghề nghiệp và công việc của những người được vẽ trong ảnh.
- GV có thể đưa ra một số câu hỏi gợi ý như: Em nhìn thấy ai trong ảnh?
(Những) người đó đang ở đâu? (Những) người đó đang ỉàm gì? Em đoán nghề nghiệp của (những) người này? Vì sao em đoán như vậy?.
- GV có thể hướng dẫn HS so sánh để tìm ra những điểm khác biệt giữa các nghề nghiệp được thể hiện trong các bức ảnh.
- GV cho HS làm việc nhóm: thảo luận từng bức ảnh theo hướng dẫn của GV để tìm đáp án
- GV mời đại diện một số nhóm chia sẻ kết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét, đánh giá hoặc bổ sung câu trả lời khác.
- GV và HS thống nhất câu trả lời:
+ Tranh 1:
Hỏi: Người đàn ông trong ảnh đang làm gì?
Đáp: Người này đang cày ruộng.
+ Tranh 2:
Hỏi: Người đàn ông trong ảnh đang ỉàm gì?
Đáp: Người ấy đang trồng cây.
+ Tranh 3:
Hỏi; Những người trong ảnh đang làm gì?
Đáp: Họ đang gieo mạ.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe
- HS đọc to yêu cầu. Các HS khác đọc thẩm theo.
- HS quan sát tranh và thảo luận về nghề nghiệp và công việc của những người được vẽ trong ảnh
- HS so sánh để tìm ra những điểm khác biệt giữa các nghề nghiệp được thể hiện trong các bức ảnh.
- HS làm việc nhóm: thảo luận từng bức ảnh theo hướng dẫn của GV để tìm đáp án
- HS chia sẻ:
+ Tranh 1: Họ là công nhân. Họ đang may giầy.
+ Tranh 2: ổng ấy là bác sĩ. Ông ấy đang khám bệnh cho em bé.
+ Tranh 3: Cô ấy là công an. Cô ấy đang điều tiết giao thông.
-HS lắng nghe
* Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV: ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có )
...
……….…………...
……….………...
_______________________________________
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SƠ KẾT TUẦN 31 THỰC HIỆN DỰ ÁN “ LỚP HỌC XANH”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Sơ kết tuần:
- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
* Hoạt động trải nghiệm:
- HS thực hiện kế hoạch đã lập ra ở tiết trước: thực hiện dự án “Lớp học xanh”. HS tham gia hoạt động vui vẻ, qua đó giáo dục ý thức trách nhiệm cho mỗi HS trong vấn đề xây dựng lớp học thân thiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS chuẩn bị: - Cây, chậu, xẻng nhỏ, bình tưới III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần. (14p) a. Sơ kết tuần 31:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 31.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm:
………
………
………
* Tồn tại
………
………
………
b. Phương hướng tuần 32:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.