BÀI 30. LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
IV: ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( Nếucó)
+ Đàn cá cờ làm gì?
- GV tóm tắt nội dung đoạn đọc.
- Gọi HS đọc lại đoạn.
- GV nhận xét, tóm tắt nội dung.
c. Nói theo tranh (8’)
- GV giới thiệu chủ đề: Ao hồ - Cho HS quan sát tranh, hỏi:
+ Hai bức tranh vẽ gì?
+ Tranh nào vẽ ao?
+Tranh nào vẽ hồ?
+ Em thấy ao hồ ở đâu?
+Em thấy ao và hồ có gì giống nhau và khác nhau?
- GV tóm tắt nội dung tranh, chia nhóm, yêu cầu HS giới thiệu với các bạn về sự khác nhau của ao, hồ.
- Gọi 2-3 HS nói trước lớp.
-GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá.
6. HĐ vận dụng, trải nghiệm (4’)
- Giúp học sinh nắm vững cách đọc các vần et, êt, it, ut, ưt, ap, ăp, âp, op, ôp, ơp và cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu có các vần đó. Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đã đọc.
- Phát triển kỹ năng viết thông qua viết câu có từ ngữ chứa một số vần đã học.
- Biết quan tâm, chia sẻ với người khác.
* CV 3969: GV tích hợp rèn luyện cho HS thông qua các hoạt động học tập để dành thời gian cho việc luyện tập kĩ năng đọc, viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phần mềm Zoom, Máy tính, hình ảnh trong bài học.
- HS: Thiết bị học trực tuyến, Phần mềm zoom, SGK, SBT, Vở Tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ khởi động (5’)
- Tổ chức trò chơi "truyền điện" HS nối tiếp nhau nhắc lại những vần đã học.
-GV NX, tuyên dương giới thiệu bài, ghi bảng
2. HĐ hình thành kiến thức mới (12’)
* Đọc vần
- GV đưa bảng như SGK, yêu cầu HS đánh vần từng vần theo mẫu:
sau đó đọc trơn từng vần -> tất cả các vần.
- Gọi 3-5 HS đọc to trước lớp.
- Tổ chức cho HS đọc thi trước lớp - HSNX
Đọc từ ngữ
- GV đưa các từ: nét chữ, tấp nập, gom góp, chút ít, mứt sen, hồi hộp, xe đạp, nết na, gặp gỡ, tia chớp.
- Yêu cầu HS đọc trơn các từ ngữ trên.
phân tích một số tiếng có vần đã học.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ: tấp nập, mứt sen, nét chữ
* Đọc đoạn
- GV đưa đoạn cần luyện đọc.
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Tiếng nào có vần đã học trong tuần?
- Yêu cầu HS phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng có vần mới.
- GV đọc mẫu cả đoạn
- HS tham gia trò ch i, nhắc l i các vầnơ ạ đã h c ọ et, êt, it, ut, tư , ap, ăp, âp, op, ôp, pơ
- HS lắng nghe
- HS đánh vần, đ c tr n (CN, nhóm, l p).ọ ơ ớ nét Tết Th tị sút M tứ
tháp Sắp Lầp Chóp Lốp L pớ - Đ c tr n (CN, nhóm, l p)ọ ơ ớ
- 3-5 HS thi đ c tr n trọ ơ ướ ớc l p - L p theo dõi, nh n xét, đánh giáớ ậ - HS quan sát, nh m thầmẩ
- HS đ c (CN - nhóm - l p).ọ ớ - 4-5 HS đ c to trọ ướ ớc l p - Quan sát, lắng nghe.
- HS đ c thầm, tr l i cầu h i ọ ả ờ ỏ + …6 câu.
- HS nối tiếp nhau nếu: l p đ p, ăp, s pộ ộ ậ
- Gọi 6 HS đọc nối tiếp 6 câu.
- Yêu cầu HS đọc trơn cả đoạn.
Lưu ý HS: Nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Cho HS thi đọc.
* Tìm hiểu nội dung:
– + Mưa được miêu tả như thế nào?
– + Tiếng sấm sét như thế nào?
– + Khi mưa dứt, mặt trời thế nào?
– + Sau cơn mưa, vạn vật như thế nào?
- Tóm tắt nội dung đoạn đọc, giới thiệu cho hs về cảnh lúc trời mưa.
Viết: (13’)
- Yêu cầu HS mở vở tập viết, nêu yêu cầu bài viết.
- Cho HS đọc bài viết, phân tích, đánh vần các tiếng lộp độp.
+ Trong câu viết chữ nào được viết hoa?
- GV hướng dẫn HS viết hoa chữ G - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Yêu cầu HS viết bài, lưu ý các nét nối giữa các chữ cái, vị trí của dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
- Phối hợp với phụ huynh cho HS tự viết, nộp bài cho GV sau
3. HĐ vận dụng(3’)
Kể tên các đồ vật, con vật có chứa các vần đã được học.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học,tuyên dương HS.
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe - HS lắng nghe - 5 HS đ c nối tiếp.ọ - HS đ c (CN, nhóm, l p)ọ ớ
- 3-5 HS thi đ c c đo n trọ ả ạ ướ ớc l p - HS nối tiếp nhau tr l i cầu h iả ờ ỏ + m a sầm s p nh trút nư ậ ư ước + ì ầm xa xa
+ Ló ra kh i chần mầy.ỏ
+ V n v t th c d y đầy màu sắcạ ậ ứ ậ - HS lắng nghe.
- 1-2 HS nếu: viết 2 dòng M a l p đ p ư ộ ộ rôi d t h nứ ẳ
- 2-3 HS đ c bài.ọ + Ch G trong t gân.ữ ừ - HS quan sát, lắng nghe.
- HS chu n b v , bútẩ ị ở - HS viết bài.
- Quan sát, nh n xét đánh giá bài viết ậ c a b n.ủ ạ
- HS k tếnể - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS th c hi nự ệ
4. HĐ hình thành kiến thức mới (10’)
*GVKể chuyện: Mật ong của gấu con
? Hãy k tến các loài v t mà con biết?ể ậ - GV cho Hs xem b c tranh trong bài kứ ể chuy n SGK và h i:ệ ỏ
• Trong tranh có nhân v t gì? ậ • Nhân v t đó đang làm gì?ậ
- DầCn: Đ biết gầu con trong cầu chuy nể ở ệ x lí tình huống nh thế nào. Chúng taử ư cùng nghe cầu chuy n:ệ Mật ong của gấu con
* Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi
- K lần 1: K toàn b cầu chuy n kết h p ể ể ộ ệ ợ v i tranh (vắn b n SGV)ớ ả
- K lần 2: K t ng đo n và đ t cầu h i g i ể ể ừ ạ ặ ỏ ọ HS tr l i.ả ờ
Đo n 1: T đầu đến ạ ừ " ăn nhé."
+ Gầu m đã chu n b gì cho gầu con khiẹ ẩ ị đi ch i?ơ
+ Gầu m d n gầu con điếu gì?ẹ ặ
Đo n 2. T ạ ừGâu con ôm l m t ong ọ ậ đến giâu l m t ong điọ ậ .
1. +Vì sao gầu con giầu l m t ong đi?ọ ậ Đo n 3: T ạ ừLát sau đến th n đ m tẹ ỏ ặ
2. + Khi thầy gầu con khống mang theo đố ắn, các b n nói gì?ạ
3. + Vì sao gầu con th n đ m t?ẹ ỏ ặ 4. Đo n 4: T ạ ừMây b nạ đến rât nhiêu nâm 5. + Vì sao th c ắn b r i mầt?ứ ị ơ
6. + Đố ắn b r i mầt, các b n đã làm gì?ị ơ ạ Đoạn 5: Tiếp theo cho đến hết. GV h i HS:ỏ + Nh ra l m t ong, gầu con đã làm gì?ớ ọ ậ + Chia m t ong cho các b n, gầu con nghĩậ ạ gì?
- HS tr l iả ờ
- HS quan sát tranh, tr l i: ả ờ - Gầu, th , l n, chóỏ ợ
- Đi vào r ng ch iừ ơ - HS lắng nghe
- Lắng nghe, kết h p quan sát ợ tranh.
- Lắng nghe, tr l i cầu h i:ả ờ ỏ
- Gầu m đã chu n b cho gầu con ẹ ẩ ị l m t ongọ ậ
- Khi vào r ng các con nh chia choừ ớ các b nạ
- Lắng nghe
- Vì gầu con nghĩ l m t ong ngon ọ ậ thế chia cho các b n thì tiếc lắm.ạ - Khống sao chúng mình seC chia th c ắn cho c uứ ậ
- Vì gầu con đã giầu l m t điọ ậ
- Do các b n s ýạ ơ
- Đi vào r ng kiếm th c ắnừ ứ
- Gầu con đem chia cho các b nạ - Gầu con seC khống là gầu con ích kỉ
5. HĐ luyện tập, thực hành (15’)
* Học sinh kể chuyện
- Yếu cầu HS quan sát tranh, th o lu n ả ậ theo nhóm nếu n i dung t ng tranh.ộ ừ
- Yếu cầu HS d a vào tranh k l i t ng ự ể ạ ừ đo n ạ
- G i HS k trọ ể ướ ớc l p.
- GV cùng c l p nh n xét, đánh giá.ả ớ ậ 4: Vận dụng, trải nghiệm (3’)
+ Qua cầu chuy n, em h c t p đệ ọ ậ ược điếu gì?
- GV giáo d c HS: Qua cầu chuy n, HS còn ụ ệ được rèn luy n kĩ nắng sống và ng x ệ ứ ử trong t p th , biết quan tầm, chia s v i ậ ể ẻ ớ người khác. Đ làm để ược nh v y trư ậ ước hết ph i ghi nh và làm theo nh ng l i d yả ớ ữ ờ ạ b o c a ngả ủ ườ ới l n.
- GV nh n xét, tuyến dậ ương
* Củng cố - dặn dò (2’)
- GV khuyến khích HS th c hành giao tiếpự t i nhà. K cho ngạ ể ười thần trong gia đình ho c b n bè cầu chuy n ặ ạ ệ M t ông c a gâuậ ủ con. Truy n k khống nhầt thiết ph i đầyệ ể ả đ và chính xác các chi tiết nh đủ ư ược h cọ l p. HS ch cần nh m t số chi tiết c
ở ớ ỉ ớ ộ ơ
b n và k l i.ả ể ạ - Nh n xét tiết h cậ ọ
- D n dò: Vế nhà chu n b bài tiết sau.ặ ẩ ị
n aữ
- HS nếu n i dung tranh.ộ
+ Tranh 1: Gâu m chu n b đô cho ẹ ẩ ị gâu con đi ch iơ
Tranh 2: Gâu con giâu l m t ong ọ ậ đi
Tranh 3: Các b n đi tìm đô ăn b ạ ị mât
Tranh 4: Gâu chia m t ong cho các ậ b n.ạ
- HS k trong nhóm.ể
- 4 HS k nối tiếp 4 đo n trể ạ ướ ớc l p.
- 1-2 HS k toàn truy n trể ệ ướ ớc l p - L p nh n xét, đánh giá.ớ ậ
- Khống nến tham ắn - HS lắng nghe
- HS th c hi nự ệ
IV: ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( Nếucó).
………
………
………
TOÁN
BÀI 32: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (TIẾP THEO)(T1)