CHU VI HÌNH TAM GIÁC – HÌNH TỨ GIÁC
Bài 4 : Gọi 1 em nêu yêu cầu ?
Phần a : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD.
-Nhận xét.
- Em có thể thay tổng bằng phép tính nào ? Phần b : Yêu cầu gì ?
-Em có thể thay tổng bằng phép tính nào ? 3. Củng cố- Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
vở
Giải
Chu vi hình tam giác ABC là : 3 + 6 + 4 = 13 (cm)
Đáp số : 13 cm.
-Tính chu vi hình tứ giác.
- Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác MNPQ.
-1 em lên bảng. Cả lớp làm vở BT.
Giải.
Chu vi hình tứ giác MNPQ là : 5 + 6 + 8 + 5 = 24 (cm) Đáp số : 24 cm.
-Tính độ dài đường gấp khúc . -1 em lên bảng giải
Giải
a/ Độ dài đường gấp khúc ABCD là
4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số 12 cm.
-Phần a em có thể thay tổng bằng phép nhân. 4x 3 = 12 (cm)
-Tính chu vi hình tứ giác ABCD.
-1 em lên bảng giải. Lớp làm vở.
Giải.
Chu vi hình tứ giác ABCD là ; 4 + 4 + 4 + 4 = 16 (cm) Đáp số : 16 cm.
- Phần b em có thể thay tổng bằng phép nhân. 4x 4 = 16 (cm)
- Làm thêm bài tập.
-Ơn lại bài .
...
Thủ cơng
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ
(
tiết 2) I/ MỤC TIÊU :1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ cơng.
2.Kĩ năng : Làm được dây xúc xích để trang trí.
3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên :
- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ cơng.
-Quy trình làm dây xúc xích trang trí cĩ hình vẽ minh hoạ.
-Giấy thủ cơng, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
2.Học sinh : Giấy thủ cơng, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : PP kiểm tra Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Trực quan : Mẫu : Dây xúc xích.
-Gọi HS lên bảng thực hiện 2 bước cắt dán dây xúc xích.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
PP trực quan: Mẫu dây xúc xích.
-PP hỏi đáp : +Các vịng của dây xúc xích làm bằng gì?
+Cĩ hình dáng màu sắc, kích thước như thế nào?
-Làm dây xúc xích trang trí.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác cắt dán.
- Nhận xét.
-Làm dây xúc xích trang trí/ tiết 2.
-Quan sát.
+Các nan giấy màu.
+Màu sắc nhiều đan xen nhau.
+Để cĩ được dây xúc xích ta phải làm thế nào ?
-Giáo viên hướng dẫn mẫu.
-PP giảng giải : Hướng dẫn học sinh các bước.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích (SGV/ tr 242)
Hoạt động 2 : Thực hành.
PP thực hành .
-GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng.
-Động viên HS làm dây xúc xích daì với nhiều vịng, nhiều màu sắc khác nhau để trang trí ở gĩc học tập, hay trang trí trong nhà.
-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
Củng cố- Dặn dị :
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học, cho HS vệ sinh lớp học.
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau: Làm đồng hồ đeo tay.
+Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đĩ dán lồng các nan giấy thành những vịng trịn nối tiếp nhau.
-Học sinh theo dõi.
-HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích :
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
-Thực hành cắt dán.
-Trưng bày sản phẩm.
-Đem đủ đồ dùng.
...
Th ể dục
HOÀN THIỆN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I. MỤC TIÊU
Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1. Phần mở đầu
- Nhận lớp
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Xoay cổ tay, vai, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc trên sân trường.
- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn một số động tác của bài TDPT chung.
2. Phần cơ bản:
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 1 - 2 lần 15 m.
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 1 - 2 lần 15 m.
* Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 1 - 2 lần 15m.
* Đi nhanh chuyển sang chạy: 2 - 3 lần 20 m.
* kiểm tra thử: 6 - 8 phút.
- GV chia mỗi tổ thành 2 nhóm. Mỗi nhóm thực hiện một trong bốn động tác trên (do GV chỉ định)
- HS đi theo khẩu lệnh của GV.
- HS chia nhóm tập theo yêu cầu của GV.
b. Trò chơi: Nhảy ô
- GV làm mẫu và giải thích cách chơi, sau đó cho HS lần lượt đi theo vạch kẻ thẳng.
- HS tập trung thành 2 hàng dọc sau vạch xuất phát tương ứng với
- GV nhận xét, hướng dẫn thêm.
- GV chia tổ cho HS tự tập luyện: 4 - 5 phút.
- GV cho thi giữa các tổ xem tổ nào nhảy đúng và nhanh nhất.
vạch kẻ đã chuẩn bị.
- HS tham gia chơi.
- HS tập theo tổ.
3. Phần kết thúc
- GV củng cố nội dung baì.
- Đi đều và hát theo 2 hàng dọc.
- Nhảy thả lỏng.
- Một số động tác hồi tĩnh.
- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS về nhà ôn lại bài đã học.
...
SINH HOẠT TẬP THỂ I.Mục tiêu:
-Báo cáo tình hình cơng tác tuần 26.
-SHCĐ Mẹ và cơ.
-Sinh hoạt Chăm sĩc răng miệng.
II. Chuẩn bị:
-GV: Bài hát, chuyện kể
-HS:Các báo cáo, sổ tay ghi chép III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm điểm cơng tác tuần 26:
-GV đề nghi các tổ bầu thi đua.
-GV nhận xét. Khen thưởng tổ đạt thành tích tốt trong tuần qua.
2. Chủ điểm Mẹ và cơ:
- Giới thiệu chủ điểm và tìm hiểu về ý nghĩa của ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3.
-Giáo dục HS lịng kính trọng, quý mến
-Các tổ trưởng báo cáo -Lớp trưởng tổng kết.
-Lớp trưởng thực hiện bình bầu, chọn tổ xuất sắc.
-HS thảo luận đưa ra phương hướng tuần 27
-Hs lắng nghe