- GV yêu cầu hs nhớ lại ngày tháng năm sinh của mình và cho biết tháng đó có bao nhiêu ngày.
- GV củng cố, nhận xét Bài 5: Đố vui
Viết số thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn hs làm bài
3465 + 1825 8291 - 3574 3465 8291 1825 3574 5290 4717 - HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nhìn vào phép tính và nêu tên từng thành phần.
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
- HS làm bài vào vở rồi lên bảng làm a) x + 2002 = 2010
x = 2010 - 2002 x = 8
b) x - 725 = 2015
x = 2015 + 725 x = 2740
- HS nhận xét - Hs đọc bài toán
- HS phân tích bài toán - HS làm bài vào vở . - 1HS lên bảng làm
Bài giải
Đã sửa được số mét đường là : 864 : 4 = 216(m)
Đội công nhân còn phải sửa tiếp số mét 864 - 216 = 648 (m)
Đáp số : 648 mét - HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài - HS suy nghĩ làm bài.
a) Em sinh ngày.... tháng ....Năm nay tháng đó có .... ngày.
b) Hiện nay đang là tháng 1. Tháng này có 31 ngày.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát hình và suy nghĩ làm bài Số thích hợp để viết vào dấu (?) là : 20
+
-- GV nhận xét, chữa bài,củng cố.
4. Củng cố, dặn dò(2-3’):
-Muốn cộng hoặc trừ hai số có 4 chữ số với nhau ta làm như thế nào ?
- GV hệ thống nội dung bài
- Hai em nhắc lại nd bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm lại các bài tập . Xem trước bài sau : Tiết 1 - Tuần 22
- GV nhận xét giờ học.
-2Hs nêu
- HS nhắc lại nội dung bài.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 2
A,Mục tiêu
- Đọc đoạn thơ và biết trả lời câu hỏi.
- Biết ghi các công việc của những người trí thức được nhắc trong đoạn thơ hay mẩu truyện.
-Hoàn thành các bài tập trong vở thực hành - HS yêu thích Tiếng Việt .
B. Đồ dùng dạy- học
- GV: Sách thực hành tiếng việt và toán, bảng phụ -Hs: Sách thực hành tiếng việt và toán
C. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (5’):
- 2 HS lên bảng làm lại bài tập 2 tuần 20 (tiết 2)
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài : (1’) b.Thực hành : (26’) Bài 1 :
- GV yêu cầu hs đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu Hs đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn hs làm bài
a) Trong đoạn thơ trên, các sự vật được ọi bằng gì ?
b) Trong khổ thơ cuối, tác giả nói với các sự vật như thế nào?
- Gv nhận xét, chữa bài.
-2hs lên bảng làm
- HS đọc yêu cầu của bài
- Nhiều HS đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi
a) Bác, anh, chị
b) Nói với chúng thân mật như nói với bạn bè.
Bài 2 : Viết vào các ô tròn : Người trí thức được nhắc đến trong đoạn thơ, mẩu truyện dưới đây là ai?
- GV yêu cầu hs đọc các đoạn thơ và mẩu truyện .
- GV nhận xét, chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò :(2-3’) -Em hiểu tri thức có nghĩa là gì?
-Gv hệ thống nội dung bài - Nhắc lại nd bài vừa luyện tập
- Về nhà xem lại các bài tập và làm lại vào vở. Chuẩn bị: xem trước bài mới Xây nhà trên trời - tuần 22
- GV nhận xét giờ học
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS đọc đoạn thơ và mẩu truyện - HS đọc và suy nghĩ làm bài a) Nhà ngoại giao
b) Nhà thơ c) giáo
d) Nhà khoa học - 1-2Hs đọc lại bài.
-Hs trả lời.
-HS nhắc lại
-Học sinh lắng nghe
Môn:Tự nhiên và xã hội BÀI: THÂN CÂY (TIẾP) A/ Mục tiêu
- Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân đối với đời sống con người.
-HS có kĩ năng phân biệt các loại thân cây
- Giáo dục Hs có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh
*Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
-Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân câyvới đời sống của cây,đời sống động vật và con người.
B /Đồ dùng dạy- học
- GV: SGK, các hình trong sgk -Hs : SGK,
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kể tên 1 số cây thân gỗ?
- Hát.
- Nhãn, xoài, bàng, phượng
- Kể tên 1 số cây thân thảo?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1’)
b. Hoạt động 1:(10’) Thảo luận cả lớp.
- Chỉ định Hs báo cáo kết quả bài tập thực hành giao từ tuần trước.
- Nếu Hs không có điều kiện làm thực hành gv yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, 3 trang 80 SGK và trả lời câu hỏi:
+ Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa?
+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở H3 đã làm thí nghiệm gì?
- Kết luận
c. Hoạt động 2(17-18’): Làm việc theo nhóm.
Bước 1:
- Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh các hình trong SGK.
- Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật?
- Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ
- Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm rơn.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi đố nhau.
-GDKNS: Tìm kiếm thông tin, sử lý thông tin để thấy được tác dụng của cây đối với đời sống con người ….
4. Củng cố, dặn dò(3’):
? Em phải làm gì để bảo vệ cây trồng
- Chúng ta cần làm gì để giữ cho thân cây phát huy hết chức năng của mình.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “ Rễ cây”. Đọc và TLCH trong bài.
- Lúa, cây bí ngô, cây rau ngót
- Hs lắng nghe.
-Vài hs báo cáo kết quả bài tập thực hành.
- Hs quan sát tranh và dựa vào những hiểu biết thực tế nói về ích lợi của thân cây đối với đời sống của con ng-ời và động vật dựa vào các gợi ý.
- Thức ăn cho người: rau muống, cây rau cải, cây cà rốt
- Thức ăn cho động vật: cây cỏ, cây khoai lang,…
- Cây lát, cây đinh hương, sến, táu, - Cây cao su, cây thông, cây cánh kiến.
- Đại diện của một nhóm đứng lên nói tên 1 cây và chỉ định 1 bạn của nhóm khác nói thân cây đó dùng vào việc gì? Trả lời được lại đặt ra 1 câu hỏi chỉ định bạn khác trả lời.
- Hs nêu.
- Hs lắng nghe.