Bài 3. Tìm số 0 trên mỗi đồ vật sau
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Ổn định tổ chức:1P
- GV m iờ l pớ trưởng lến n đ nh l p h c.ổ ị ớ ọ
2. Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau:14P
-HS hát m t số bài hát.ộ
a/ Sơ kết tuần học
* M c tiếu:ụ HS biết được nh ng u đi m và tố nữ ư ể t i trong vi c th c hi n n i quy l p h c.ạ ệ ự ệ ộ ớ ọ
*Cách th c tiến hành:ứ
- L p trớ ưởng m i lầ n lờ ượt các t trổ ưởng lến báo cáo, nh n xét kết qu th c hi n các m t ho tậ ả ự ệ ặ ạ đ ng c a l p trong tuầ n qua.ộ ủ ớ
- Lầ n lượt các t trổ ưởng lến báo cáo, nh n xétậ kết qu th c hi n các m t ho t đ ng trongả ự ệ ặ ạ ộ tuầ n qua.
Sau báo cáo c a mố1i ban, các thành viến trongủ l p đóng góp ý kiến.ớ
- L p trớ ưởng nh n xét chung tinh thầ n làm vi cậ ệ c a các trủ ưởng ban và cho l p nếu ý kiến bớ ổ sung (nếu có). Nếu các b n khống còn ý kiến gìạ thì c l p bi u quyết thống nhầt v i n i dungả ớ ể ớ ộ mà các trưởng ban đã báo cáo bắ ng m t tràngộ pháo tay (vố1 tay).
- L p trớ ưởng t ng kết và đế xuầt tuyến dổ ương cá nhần, nhóm, ban đi n hình c a l p; đố ngể ủ ớ th i nhắc nh nhóm, ban nào cầ n ho t đ ngờ ở ạ ộ tích c c, trách nhi m h n (nếu có).ự ệ ơ
- L p trớ ưởng m i giáo viến ch nhi m cho ýờ ủ ệ kiến.
D a trến nh ng thống tin thu th p đự ữ ậ ược vế ho t đ ng h c t p và rèn luy n c a l p, giáoạ ộ ọ ậ ệ ủ ớ viến ch nhi m góp ý, nh n xét và đánh giá vế :ủ ệ ậ + Phương pháp làm vi c c a l p, L p trệ ủ ớ ớ ưởng;
uốn nắn điế u ch nh đ rèn luy n ky1 nắng tỉ ể ệ ự qu n cho l p.ả ớ
+ Phát hi n và tuyến dệ ương, đ ng viến k p th iộ ị ờ các cá nhần đã có s cố gắng phần đầu trongự tuầ n.
+ Nhắc nh chung và nh nhàng trến tinh thầ nở ẹ góp ý, đ ng viến, s a sai đ giúp đ các em tiếnộ ử ể ỡ b và hoàn thi n h n trong h c t p và rènộ ệ ơ ọ ậ luy n… (khống nếu c th tến h c sinh vi ph mệ ụ ể ọ ạ hay cầ n nhắc nh trở ướ ậc t p th l p).ể ớ
+ Tiếp t c rút kinh nghi m v i nh ng kết quụ ệ ớ ữ ả đ t đạ ược đố ng th i đ nh hờ ị ướng kế ho ch ho tạ ạ
-Các trưởng ban nếu u đi m và ư ể tố n t i vi c th c hi n ho t đ ng ạ ệ ự ệ ạ ộ c a các ban.ủ
- L p trớ ưởng nh n xét chung c ậ ả l p.ớ
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS nghe.
đ ng tuầ n tiếp theo.ộ
- L p trớ ưởng: Chúng em c m n nh ng ý kiếnả ơ ữ nh n xét c a cố. Tuầ n t i chúng em h a se1 cốậ ủ ớ ứ gắng th c hi n tốt h n.ự ệ ơ
- L p trớ ưởng: Trước khi xầy d ng kế ho ch tuầ nự ạ t i, m i các b n t nào vế v trí c a t mình.ớ ờ ạ ở ổ ị ủ ổ b/ Xây dựng kế hoạch tuần tới
* M c tiếu:ụ HS biết được cách l p kế ho chậ ạ trong tuầ n tiếp theo.
*Cách th c tiến hành:ứ
- L p trớ ưởng yếu cầ u các trưởng ban d a vàoự n i dung cố giáo v a ph biến, các ban l p kếộ ừ ổ ậ ho ch th c hi n. ạ ự ệ
- Các ban th o lu n đế ra kế ho ch tuầ n t i v iả ậ ạ ớ ớ nhi m v ph i th c hi n và m c tiếu phần đầuệ ụ ả ự ệ ụ đ t đạ ược trến tinh thầ n khắc ph c nh ng m tụ ữ ặ yếu kém tuầ n qua và phát huy nh ng l i thếữ ợ đ t đạ ược c a t p th l p; phần cống nhi m vủ ậ ể ớ ệ ụ c th cho t ng thành viến trong mố1i ban.ụ ể ừ
- L p trớ ưởng cho c l p hát m t bài trả ớ ộ ước khi các ban báo cáo kế ho ch tuầ n t i.ạ ớ
- Lầ n lượt các Trưởng ban báo cáo kế ho chạ tuầ n t i.ớ
Sau mố1i ban báo cáo, t p th l p trao đ i, gópậ ể ớ ổ ý kiến và đi đến thống nhầt phương án th cự hi n. ệ
- L p trớ ưởng: Nh n xét chung tinh thầ n làm vi cậ ệ và kết qu th o lu n c a các ban.ả ả ậ ủ
Các b n đã nắm đạ ược kế ho ch tuầ n t i ch a?ạ ớ ư (C l p tr l i)ả ớ ả ờ
- L p trớ ưởng: Chúng ta se1 cùng nhau cố gắng th c hi n nhé! B n nào đố ng ý cho 1 tràngự ệ ạ pháo tay.
- L p trớ ưởng: m i giáo viến ch nhi m cho ýờ ủ ệ kiến.
- Giáo viến chốt l i và b sung kế ho ch cho cácạ ổ ạ ban.
3. Tổ chức sinh hoạt theo chủ đề :10p
-GV yếu cầ u HS k vế nh ng vi c em đã cố gắngể ữ ệ th c hi n n i quy c a trự ệ ộ ủ ường, l pớ
-Gv khích l HS tham gia chia s nh ng vi c emệ ẻ ữ ệ
- Các t th c hi n theo L p ổ ự ệ ớ trưởng.
- Các t th o lu n và nếu kế ổ ả ậ ho ch tuầ n t i.ạ ớ
- T trổ ưởng lến báo cáo.
- HS chia s ẻ -HS tham gia -HS lắng nghe
-HS tham gia
-HS t đánh giá theo các m c đự ứ ộ
đã cố gắng th c hi n n i quy c a trự ệ ộ ủ ường, l pớ -GV khen ng i các em đã chia s và s cố gắngợ ẻ ự th c hi n n i quy c a trự ệ ộ ủ ường, l pớ
-GV khuyến khích tinh thầ n xung phong c aủ nh ng b n ch a th c hi n tốt đ ng d y camữ ạ ư ự ệ ứ ậ kết v i l p se1 thay đ iớ ớ ổ
-GV d y các em h c bài hát vế trạ ọ ường ĐÁNH GIÁ: 8p
a) Cá nhân tự đánh giá
-GV hướng dầ1n HS t đánh giá em đã nh n biếtự ậ được nh ng vi c nến làm trong gi h c, giữ ệ ờ ọ ờ ch i theo các m c đ dơ ứ ộ ưới dầy:
-Tốt: Th c hi n đự ệ ược thường xuyến tầt c cácả yếu cầ u
-Đ t: Th c hi n đạ ự ệ ược các yếu cầ u nh ng ch aư ư thường xuyến
-Cầ n cố gắng: Ch a th c hi n đư ự ệ ược đầ y đ cácủ yếu cầ u , ch a th hi n rõ, ch a thư ể ệ ư ường xuyến b) Đánh giá theo tổ/ nhóm
-GV HD t trổ ưởng/ nhóm trưởng điế u hành để các thành viến trong t / nhóm đánh giá lầ1nổ nhau vế các n i dung và thái đ tham gia ho tộ ộ ạ đ ng có tích c c, t giác, h p tác, trách nhi m,ộ ự ự ợ ệ
… hay khống
c) Đánh giá chung của GV
GV d a vào quan sát, t đánh giá c a t ng cáự ự ủ ừ
nhần và đánh giá c a các t /nhóm đ đ a raủ ổ ể ư nh n xét, đánh giá chungậ
4.Củng cố - dặn dò:2p
- Nh n xét tiết h c c a l p mình.ậ ọ ủ ớ - GV d n dò nhắc nh HSặ ở
- HS đánh giá lầ1n nhau vế các n iộ dung
- HS lắng nghe.
An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ BÀI 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hs nhận thức được những sự nguy hiểm của những hành vi không an toàn khi qua đường
2. Kĩ năng:
- HS biết cách đi bộ qua đường an toàn, biết qua đường trên những đoạn đường có những tình huống khác nhau
3. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Có ý thức tốt khi tham gia giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh vẽ SGK phóng to. Máy chiếu, phông chiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ ( 2' )
- Gọi 1 - 2 HS chia sẻ những nơi an toàn cho các em đi bộ mà các em biết ki cùng bố, mẹ, đi trên đường.
- Gọi HS nhận xét.
- GV kết luận - khen ngợi.
- Hs trả lời - lắng nghe
2. Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài ( 1')
- Cho hs hát bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trong bài hát các bạn nhỏ chơi trò chơi gì?
- Khi tham gia giao thông chúng ta phải đi bộ qua đường như thế nào cho an toàn thì cô và các em sẽ vào bài học ngày hôm nay.
- Hs chơi trò chơi giao thông
2.2.Các hoạt động
Hoạt động 1: Xem tranh và trả lời câu hỏi ( 4 phút )
- Cho học sinh xem tranh ở trang 3 và trả lời câu hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Theo các em trong tranh ai qua đường không an toàn?
- Ai đi qua đường an toàn?
- Gv kết luận
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài ( 4 phút)
- Gv chia nhóm, cho hs thảo luận trả lời các câu hỏi:
- Qua đường ở đâu là an toàn nhất?
- Những hành vi nào gây mất an
- Tranh vẽ ngã tư đường phố, có các phương tiện và người tham gia giao thông.
- Hai bạn nhỏ đang chạy qua đường - Hai bạn nhỏ đi qua đường ở nơi có vạch kẻ màu trắng
- Các bạn nhỏ qua đường bằng cầu vượt
- Qua đường bằng cầu vượt, hầm hoặc nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ.
- Đột ngột chạy qua đường.