I. MỤC TIÊU.
* SH: + HS nhận ra ưu, khuyết điểm của bản thân trong tuần qua.
+ Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
* ATGT:
1. Kiến thức: HS hiểu: KN là việc mình cần thực hiện hằng ngày trong cuộc sống.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng tự lập trong sinh hoạt hằng ngày để thích nghi tốt trong cuộc sống.
3. Giáo dục: GD ý thức tự phục vụ bản thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ghi chép trong tuần, phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KNS 20’ CHỦ ĐỀ 1: KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ (TIẾT 2) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC: 3’
kể các việc làm em đã tự lập trong cuộc sống hằng ngày.
B. Bài mới.
1. GTB: Trực tiếp 1’
2. Bài giảng
* Bài tập 3: 14’ Thực hành theo nhóm:
- GV nhắc lại yêu cầu.
Nhân dịp ngày lễ, lớp em sẽ có 01 ngày đi tham
- HS đọc thầm tình huống. Một HS đọc to cả lớp theo dõi.
quan. Nơi thăm quan cách trường học của em khá xa nên cả lớp quyết định “sáng đi, chiều về”. Hãy tưởng tượng em và một số bạn cùng lớp (5 – 7 người ) được phân công chuẩn bị đồ ăn trưa cho cả nhóm. Số tiền em được giao là 1.000.000đồng.
Hãy liệt kê những món đồ cần chuẩn bị và chia sẻ với các bạn trong nhóm.
? Khi đi du lịch ngoài thức ăn, nước uống em cần chuẩn bị thêm những đồ vật nào nữa ?
Đồ ăn SL Nước SL Hoa quả SL Khác SL 1
2 3 4 5 6 7 8
GV nhận xét, khen gợi nhóm chuẩn bị tốt, phù hợp với bữa ăn trưa.
- Rút ra kết luận: Tự lập trong sinh hoạt hằng ngày giúp em thích nghi tốt trong cuộc sống.
3. Củng cố 2’
- Cho HS kể các việc làm em đã tự lập trong cuộc sống hằng ngày.
- Theo em tự lập trong sinh hoạt hằng ngày mang lại cho em lợi ích gì ?
- VN Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống tốt.
- HS TLN đôi để chọn đáp án.
- HS nêu ý kiến về cách xử lí của bản thân.
- HS khác nxét bổ sung ý kiến.
- HS nêu tình huống cần giải quyết.
- HS nêu ý kiến về hướng giải quyết tình huống.
- HS khác nhận xét bổ sung.
B. SINH HOẠT TUẦN: (15’)
1. Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét: 4’
- Các tổ trưởng nhận xét về các hoạt đông của tổ mình.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.
- GV ycầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.
2. GV nhận xét, đánh giá. 3’
- GV nhận xét tình hình về mọi mặt của lớp.
* Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số lớp: đạt .... %
- Thực hiện đầy đủ nội quy của nhà trường và lớp đề ra.
- Làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.
- Thực hiện tốt tiếng trống sạch trường, vệ sinh phòng bệnh.
- Thể dục đầu giờ và giữa giờ nghiêm túc, tập đúng động tác.
- Thực hiện luật GT đường bộ (về đội mũ bảo hiểm của phụ huynh, HS): ...
- Sơ kết các phong trào thi đua của lớp trong tuần:
...
* Nhược điểm:
- Nề nếp học tập: ...
- Thể dục, vệ sinh:...
- Thực hiện luật GT đường bộ: ...
* Tuyên dương 1 số em có thành tích tốt trong học tập, lao động và nền nếp lớp ...
4. Phương hướng: 2’
- GV đưa các phương hướng cho tuần tới.
+ Thực hiện đúng chương trình
+ Phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm đã nêu.
+ Tích cực học tập, tham gia có hiệu quả các hoạt động của nhà trường.
+ Tiếp tục củng cố nề nếp học tập. Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Phòng chống tốt các tệ nạn XH, VS phòng bệnh ...
+ Thực hiện tốt ATGT, tiếng chống sạch trường, VSMT ...
...
5. Tổng kết sinh hoạt. 6’
- Giao lưu văn nghệ giữa các tổ chào mừng năm học mới.
- GV nhận xét giờ học
==============================================
KĨ THUẬT
TIẾT 4: KHÂU THƯỜNG (T1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
2. Kĩ năng: Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
3.Thái độ: Hs yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Tranh quy trình khâu thường
- Mảnh vải khâu mẫu bằng mũi khâu thường, một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường
- Mảnh vải trắng kích thướng 20cm x 30cm, len màu đỏ, kim khâu cỡ to, thước, kéo. Phấn.
* HS: Bộ khung thêu kĩ thuật lớp 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ 4’
kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : 1’
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
HĐ 1: HD hs q/sát và n/xét mẫu. 12’
-Treo mẫu khâu thường cho hs xem đường khâu, mũi khâu ở mặt trái, mặt phải
Hỏi: Em có nhận xét gì về đường khâu, mũi khâu ở 2 mặt?
- Lắng nghe, chuẩn bị đồ dụng học tập
- HS quan sát
+ Đường khâu ở mặt trái và mặt phải giống nhau
+ Mũi khâu ở mặt phải và mũi khâu ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau.
Hỏi: Thế nào là khâu thường?
HĐ 2: HD thao tác kĩ thuật. 20’
Để khâu được và dễ dàng thì các em phải biết thực hiện 1số thao tác cơ bản khi khâu.
* Cách cầm vải và cầm kim khi khâu:
- Y/c hs quan sát hình 1. Gọi hs đọc phần a, b sau đó quan sát gv thực hiện.
- Vừa thực hiện vừa nói: Khi khâu, em cầm vải bên tay trái, ngón trỏ và ngón cái cầm vào đường dấu. Tay phải cầm kim, ngón trỏ và ngón cái cầm ngang thân kim, ngón giữa đặt sau mặt vải để đỡ thân kim khi khâu.
* Cách lên kim và xuống kim:
- Sau đó các em lên kim: đâm mũi kim từ phía dưới xiên lên trên mặt vải, xuống kim cách mũi kim thứ nhất 3 canh vải.
- Khi thao tác các em cần phải cẩn thận để tránh kim đâm vào ngón ta hoặc vào bạn bên cạnh.
Gọi 1 hs lên thực hiện
HD thao tác kĩ thuật khâu thường:
* Vạch dấu đường khâu:
- Gọi hs nêu cách vạch dấu đường thẳng - Gọi 1 hs lên thực hiện
- HD hs thực hiện tiếp vạch dấu : chấm các điểm cách nhau 5 mm hoặc dùng kim rút 1 sợi chỉ ra khỏi mảnh vải rồi chấm các điểm cách đều nhau – gọi 1 hs thực hiện
*Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu:
- Y/c hs quan sát hình 5/13 SGK và gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc phần b
- Gv thực hiện, vừa thực hiện vừa nói: … cứ khâu 4,5 mũi thì rút chỉ một lần
-Khâu đến cuối đường vạch dấu ta làm gì?
- GV gọi hs nêu các bước kết thúc đường khâu
- GV thực hiện và nêu lại các bước
- Nêu tác dụng của khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu.
Kết luận: Trong khi khâu các em nhớ đưa
- Khâu thường là cách khâu để tạo thành các mũi khâu cách đều nhau ở hai mặt vải.
- HS quan sát hình SGk/11, 1 hs đọc phần a, b quan sát gv thực hiện, lắng nghe
- 1 hs lên thực hiện
- Hs nêu
- 1 hs lên thực hiện
- HS lên thực hiện
- HS quan sát hình và 3 hs đọc.
- Quan sát gv thực hiện.
- Khâu lại mũi kết thúc đường khâu + lùi lại 1 mũi và xuống kim
+lật vải sang trái, luồn kim qua mũi khâu và rút chỉ lên tạo thành vòng chỉ.
+Luồn kim qua vòng chỉ rút chặt, cắt chỉ - HS quan sát
- Giữ cho đường khâu không bị tuột chỉ khi sử dụng
- Lắng nghe, ghi nhớ.