I. MỤC TIÊU.
* SH: + HS nhận ra ưu, khuyết điểm của bản thân trong tuần qua.
+ Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
* KNS:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu: KN là việc mình cần thực hiện hằng ngày trong cuộc sống.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng tự lập trong sinh hoạt hằng ngày để thích nghi tốt trong cuộc sống.
3. Thái độ: GD ý thức tự phục vụ bản thân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Ghi chép trong tuần, phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KNS 20’ CHỦ ĐỀ 1: KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ (TIẾT 1)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KTBC: 3’
B. Bài mới.
1. GTB: Trực tiếp 1’
2. Bài giảng
HĐ1: Bài tập 1. Xử lí tình huống 5’
- HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án.
? Nếu em chọn (c) và nghĩ ra nơi đã đánh mất áo, em sẽ làm gì tiếp?
- GV nhận xét, chốt ý đúng
HĐ2: Bài tập 2: Giải quyết tình huống 9’
Buổi học sáng mai em có một bài kiểm tra
- HS đọc thầm tình huống. Một HS đọc to cả lớp theo dõi.
- HS TLN đôi để chọn đáp án.
- HS nêu ý kiến về cách xử lí của bản thân.
- HS khác nxét bổ sung ý kiến.
- HS nêu tình huống cần giải
Tiếng Việt. Tối nay em chỉ cần khoảng 1 giờ để ôn bài. Có một số hoạt động sau đây sẽ diễn ra ở nhà em vào tối đó:
a. Xem bộ phim em ưa thích trên ti vi từ 21h – 23h
b. Sinh nhật bạn thân từ 19h30 – 20h30 c. Ăn tối từ 18h – 19h
d. Bà ngoại đến chơi từ 20h – 22h e. Đi ngủ từ 10h
? Em chọn hoạt động nào? Vi sao?
- GV nhận xét chốt ý đúng.
Tự lập trong sinh hoạt hằng ngày giúp em thích nghi tốt trong cuộc sống.
3. Củng cố 2’
- Cho HS kể các việc làm em đã tự lập trong cuộc sống hằng ngày.
- Theo em tự lập trong sinh hoạt hằng ngày mang lại cho em lợi ích gì ?
- Dặn dò : Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống tốt.
- Nhắc nhở HS thường xuyên tự phục vụ bản thân
quyết.
- HS nêu ý kiến về hướng giải quyết tình huống.
- HS khác nhận xét bổ sung.
B. SINH HOẠT TUẦN: (15’)
1. Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét: 4’
- Các tổ trưởng nhận xét về các hoạt đông của tổ mình.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.
- GV ycầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.
2. GV nhận xét, đánh giá. 3’
- GV nhận xét tình hình về mọi mặt của lớp.
* Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số lớp: đạt .... %
- Thực hiện đầy đủ nội quy của nhà trường và lớp đề ra.
- Làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.
- Thực hiện tốt tiếng trống sạch trường, vệ sinh phòng bệnh.
- Thể dục đầu giờ và giữa giờ nghiêm túc, tập đúng động tác.
- Thực hiện luật GT đường bộ (về đội mũ bảo hiểm của phụ huynh, HS): ...
- Sơ kết các phong trào thi đua của lớp trong tuần:
...
* Nhược điểm:
- Nề nếp học tập: ...
- Thể dục, vệ sinh:...
- Thực hiện luật GT đường bộ: ...
* Tuyên dương 1 số em có thành tích tốt trong học tập, lao động và nền nếp lớp ...
4. Phương hướng: 2’
- GV đưa các phương hướng cho tuần tới.
+ Thực hiện đúng chương trình
+ Phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm đã nêu.
+ Tích cực học tập, tham gia có hiệu quả các hoạt động của nhà trường.
+ Tiếp tục củng cố nề nếp học tập. Kiểm tra đồ dùng học tập.
+ Phòng chống tốt các tệ nạn XH, VS phòng bệnh COVID 19 (VS sạch sẽ, đeo khẩu trang nơi công cộng, đo thân nhiệt hàng ngày ...)
+ Thực hiện tốt ATGT, tiếng chống sạch trường, VSMT ...
...
5. Tổng kết sinh hoạt. 6’
- Giao lưu văn nghệ giữa các tổ chào mừng năm học mới.
- GV nhận xét giờ học
==============================================
KĨ THUẬT
TIẾT 3: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường.
2. Kỹ năng: Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu
3. Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay, GD ý thức AT lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh quy trình khâu thường. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết HS: Bộ khung thêu L4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Kiểm tra đồ dùng HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
“Cắt vải theo đường vạch dấu”.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét mẫu 5’
- GV gíới thiệu mẫu
? Hãy q/sát hình dạng của các đường vạch dấu?
? Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải?
? Nêu các bước cắt vải theo đường vạch dấu?
* GV kết kuận: Vạch dấu thực hiện trước
- HS để bộ khung thêu kỹ thuật lớp 4 lên bàn để GV kiểm tra.
- HS q/s hình vẽ SGK và trả lời câu hỏi:
- Thẳng cong.
- Để cắt được chính xác.
- 2 bước:
+ Vạch dấu trên vải
+ Cắt theo đường đã vạch.