NGHE – VIẾT: TRÊN CÁC MIỀN ĐẤT NƯỚC (TIẾT 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. Làm đúng các bài tập chính tả.
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động(5'
- Hỏi tiết trước học bài gì?
HS lấy bảng con viết 1 số từ khó: Vòng lá tròn, chiếc rễ…
- Gv nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (15’)
* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
- GV hỏi:
+ Quan sát cách trình bày các câu thơ lục bát và thơ 7 chữ?
+ Câu ca dao có những chữ nào viết hoa?
+ Chú ý viết hoa tên riêng. Nêu lại những tiếng khó hoặc từ dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con.
GV chủ động đưa các chữ dễ viết sai nếu HS chưa phát hiện ra.
+ Khi viết câu ca dao lục bát cần viết như thế nào?
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
- GV đọc cho HS nghe viết.( GV nhắc lại tư thế ngồi viết )
- GV đọc to, rõ ràng, tốc độ vừa phải (quan sát HS viết để xác định tốc độ), mỗi cụm từ đọc 2 – 3 lần.
- GV đọc soát lỗi chính tả.
- GV chấm một số bài của HS.
- GV nhận xét bài viết của HS. Trưng bày
- HS trả lời: Chiếc rễ đa tròn.
- Hs Viết bảng.
- HS lắng nghe.
- 2-3 HS đọc.
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS luyện viết bảng con.
Dòng 6 chữ lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ viết sát lề kẻ lỗi.
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa
- HS nghe - viết bài vào vở chính tả.
- HS nghe và soát lỗi: Lần 1: HS nghe và
một số bài viết đẹp.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành (10’)
* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
- Gọi HS đọc YC bài 2, 3.
- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr. 59 60.
- GV chữa bài, nhận xét.
*Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay, em đã học nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
soát lỗi, dùng bút mực bổ sung các dấu thanh, dấu câu (nếu có).
+ Lần 2: HS đổi vở soát lỗi cho nhau, dùng bút chì gạch chân chữ viết sai (nếu có).
- HS quan sát bài viết đẹp của bạn.
- 1-2 HS đọc.
- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo kiểm tra.
- HS nêu nội dung đã học.
- HS lắng nghe.
- HS nêu cảm nhận của mình.
- HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)
………
………
_______________________________________
TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ SẢN PHẨM CÁC MIỀN ĐẤT NƯỚC(TIẾT 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tìm được từ ngữ chỉ về sản phẩm truyền thống của đất nước
- Ôn kiểu câu giới thiệu. Phát triển vốn từ về sản phẩm truyền thống của đất nước.
- HS có niềm tự hào về quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: (5’) - Nêu tiết học trước.
- Yêu cầu HS tìm từ chỉ tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi. Tìm từ chỉ tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ .
- Nhận xét, đánh giá
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (15P)
* Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ sự vật tương ứng với mỗi lời giải thích.
- HS tìm từ
Bài 1:
- GV gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS quan sát tranh, đọc lời giải thích và thảo luận theo nhóm.
- YC HS làm bài vào VBT/ tr.60.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. HĐ Luyện tập, thực hành (8’)
* Hoạt động 2: Ôn kiểu câu giới thiệu.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC.
- Bài YC làm gì?
- Gọi HS đọc các từ ngữ cột A, cột B.
- GV tổ chức HS ghép các từ ngữ tạo thành câu giới thiệu theo nhóm
- YC làm vào VBT tr.60.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài 3.
- HDHS đặt câu giới thiệu về cảnh đẹp quê em theo mẫu bài 2.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh hơn.
- GV nhận xét giờ học.
- 1-2 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- 3-4 HS đại diện nhóm nêu.
- HS thực hiện làm bài cá nhân.
- HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
- 1-2 HS đọc.
HS nêu yêu cầu - 3-4 HS đọc.
- Đại diện các nhóm lên trình bày - HS làm bài.
- HS đọc yêu cầu - HS đặt câu.
- HS chia sẻ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
_______________________________________
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SƠ KẾT TUẦN 29 Thực hành chăm sóc cảnh quan trường em.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Sơ kết tuần:
- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo.
- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.
- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.
* Hoạt động trải nghiệm:
- HS thực hiện giữ gìn cảnh quan chung ngay ở trường học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Các công cụ chăm sóc cảnh quan chung: panh gắp rác, chổi quét rác, bình tưới cây,…
- HS: khẩu trang, găng tay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần. (14p) a. Sơ kết tuần 29:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 29.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm:
………
………
………
* Tồn tại
………
………
………
b. Phương hướng tuần 30:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm. (16p)
GV hướng dẫn HS Thực hành chăm sóc cảnh quan trường em.
− HS hoạt động theo tổ.
− Sau HĐ, HS tập trung theo tổ dưới sân trường để tự đánh giá công việc tổ mình và nhận xét công việc tổ khác đã làm.
Kết luận: GV đề nghị HS nêu cảm xúc khi tự tay thực hiện công việc giữ gìn cảnh quan trường học.
3. Cam kết hành động. (5p)
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 30.
- 3 tổ HS thực hiện.