BÀI 49: UÔN, ƯƠN I. Mục tiêu
B. KĨ NĂNG SỐNG
Chủ đề 3: KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH( 2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS có kỹ năng tự phòng tránh tai nạn thương tích trong cuộc sống.
2. Kĩ năng:
- HS tự làm được những việc đơn giản để phòng tránh thương tích khi đến trường.
3. Thái độ:
- HS tự làm được những việc trong cuộc sống để phòng tránh thương tích.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ.
Tranh BTTH kỹ n ăng sống . Hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1:2’ Giới thiệu bài.
GV giới thiệu và ghi mục bài 2. Hoạt động 2: 15’Bài tập
a) Bài tập 1: Hoạt động cá nhân.
GV đọc nội dung bài tập 1.
Em hãy quan sát những bức tranh dưới đây và cho biết tại sao không nên làm những việc như các ban trong tranh
- Dùng hững vật sắc nhọn true đùa nhau.
- Chơi bên cạnh bếp ga bếp lửa.
- Cho đò vật vào miệng.
- Nhét đồ vật ,hoa quả vào tai.
- Dùng túi ni long nghịch trùm kín đầu.
GV nhận xét và kết luận
b) Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi.
GV nêu yêu cầu của bài tập.
Em phải làm gì để tránh mắc phải trường hợp như các bạn trong tranh.
Gv gọi đại diện nhóm trả lời.
GV nhận xét và tiểu kết:
c) Bài tập 3: Hoạt động cá nhân
Em đã làm được những việc nào dưới đây GV nhận xét và sửa sai.
GV nhận xét theo câu trả lời của hS 3. Củng cố dặn dò. 3’
GV nhận xét tiết học.
Cả lớp lắng nghe.
HS trả lời. HS khác nhận xét.
HS đánh dấu nhân vào tranh mình chọn.
HS thảo luận theo nhóm 2 bạn cùng bàn.
Các nhóm khác nhận xét.
HS làm bài vào vbt HS trả lời .
____________________________________
BUỔI CHIỀU Bồi dưỡng Toán
LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hs thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0. Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán cho hs.
3. Thái độ: - Gd hs có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: Phiếu bt,
- HS: SGK, bảng, vở, bút, thước, BĐDT III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KTBC: 5’
Tính: 5 - 5=… 3 - 0=… - 2hs làm bảng lớp, dưới lớp làm
2 - 0=… 2 - 2 =…
- Gv nx, đánh giá.
II. Bài mới : 30’
1. Giới thiệu bài: Gv nêu 2. HD hs làm các bài tập Bài 1: Tính
- Trò chơi: “Xì điện”
- Gv phổ biến cách chơi và luật chơi
*Củng cố: Phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ một số cho số 0
Bài 2 : Tính - Gv phát phiếu bt - Chữa bài, nx
*Củng cố cách tính theo cột dọc Bài 3 : Tính
- Cho hs làm phiếu bt
- Nhắc hs lấy số thứ nhất trừ số thứ hai được bao nhiêu trừ tiếp số thứ ba .
*Củng cố: Phép trừ các số trong phạm vi đã học
Bài 4: Điền dấu: >, <, = - Cho hs làm phiếu bt - Cho HS nêu cách tính?
*Củng cố: So sánh các số trong phạm vi đã học.
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp.
- Cho HS xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính vào vở
- Gv nx, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Chuẩn bị bài: luyện tập chung - Giáo viên nhận xét
bảng con
- HS tham gia trò chơi
- Hs thảo luận nhóm đôi làm phiếu bt
- Hs thảo luận nhóm đôi làm phiếu
- Hs làm phiếu bt
- Tính trước rồi so sánh.
- Hs qs, nêu bt
- Viết phép tính vào vở
______________________________
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON I. Yêu cầu:
1. Kiến thức: - Biết hát đúng 2 lời của bài hát.
2. Kĩ năng: - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giải.
3. Thái độ: - Hs yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế
ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ:5’ Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: 15’
Ôn tập bài hát: Đàn gà con
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà con
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sáng tác.
- Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều hình thức
+ Hát đồng thanh
Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách -Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
Trông kia đàn gà con lông vàng x x x x x x x
* Hoạt động 2: 10’
Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa
+ Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông, tay kia đưa ngón trỏ chỉ bên trái – phải, câu 3 và 4 tay hơi co lên ngang hông, chân nhấp hơi nhanh như động tác chạy + Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung thóc, câu 2 như đang uống nước, câu 3 và 4 động tác tay như lời 1, chân bước tại chỗ theo phách, ngực hơi ưỡn về phía trước như sau khi ăn no.
- GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những động tác khác để minh họa nhằm phát huy tính tích cực, khả năng tư duy sáng tạo của các em.
* Hoạt động 3: 7’
Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét HS biểu diễn
* Củng cố – Dặn dò: 3’
- Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học
- Nhận xét( khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn)
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát
- Trả lời:
+ Bài: Đàn gà con+ Nhạc của Phi-líp-pen- cô, Lời Việt của Việt Anh - Hát theo hướng dẫn của giáo viên + Hát đồng thanh, dãy nhóm, cá nhân
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách
- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV
- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn
HS có thể nghĩ ra các động tác khác để thể hiện cho các bạn cùng xem.
- HS biểu diễn trước lớp.
- Tự nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn ( em thấy nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất)
- HS thực hiện theo hướng dẫn - HS lắng nghe
- Ghi nhớ