b)Mỗi hộp có mấy chiếc bút? (4’) - GV nêu yêu cầu bài tập
- GV cho học sinh làm việc nhóm đôi.
- Gọi HS lên chia sẻ trước lớp.
- 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu bài
- HS đếm số con chó bông có trong mỗi rổ đọc số tương ứng cho bạn :
a) 2, 1, 3, 0 con.
b) 5, 4, 0, 2 cái bút chì.
- Đại diện một vài nhóm lên chia sẻ.
- HS đánh giá sự chia sẻ của các nhóm.
Bài 2. Số ? (5’)
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
………
..……….……….
………..………..……….………
SINH HOẠT LỚP TUẦN 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Sơ kết tuần
- Giáo viên đánh giá tình hình học tập và nề nếp trong tuần 2 của học sinh.
- Học sinh nhận biết được nhược điểm trong tuần để rút kinh nghiệm phát huy những ưu điểm vào tuần 3.
- HS có ý thức thực hiện tốt những nội quy, nề nếp.
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV cho học sinh làm bài cá nhân
- GV tổ chức cho học sinh thi đếm 0-9 và 9-0.
- GV cùng HS nhận xét tuyên dương
- 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu
- HS tìm quy luật rồi điền các số còn thiếu vào ô trống.
- HS thi đếm từ 0 đến 9 và đếm từ 9 đến 0.
4. Hoạt động vận dụng
Bài 3. Tìm số 0 trên mỗi đồ vật sau (5’)
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV cho học sinh làm bài theo cặp.
- GV yêu cầu học sinh kể tên các đồ vật có số 0 mà em biết xung quanh mình.
- Người ta dùng số 0 trong các tình huống trên để biểu diễn điều gì?
- GV cùng HS nhận xét.
- 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu
- HS tìm số 0 ở các đồ vật trong bài 3 rồi nói cho bạn nghe rồi đổi vai.
- HS kể :số 0 trên quạt điện, số 0 trên máy tính, số 0 trong bộ đồ dùng học toán.
- Biểu diễn không có gì ở đó
* Củng cố, dặn dò (3’)
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Từ ngữ toán học nào em cần chú ý?
- Số 0 giống hình gì?
- Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ có số 0 trong cuộc sống để hôm sau chia sẻ với các bạn.
- Hs trả lời
2. Hoạt động trải nghiệm
- Biết được những yêu cầu cơ bản được quy định trong nội quy. HS biết yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè.
- HS chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng thuyết trình, tự giác tham gia các hoạt động.
- HS có ý thức tổ chức kỉ luật, thực hiện đúng nội quy trường lớp. Có ý thức trách nhiệm, kỉ luật và hành vi thực hiện tốt nội quy.
- Cam kết thực hiện nội quy nhà trường.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV: máy tính, loa, nội dung nhận xét,
2. HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần( 14- 16’) a. Sơ kết tuần 2:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 2.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm
………...
………...
………...
* Tồn tại
………...
………...
………...
b. Phương hướng tuần 3:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm( 15-17’)
a. Sinh hoạt theo chủ đề “Tìm hiểu nội quy nhà trường”
- HS xem tranh trong SGK trang 8, thảo luận nhóm đôi xem hai bạn nhỏ đang làm gì?
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
………
..……….……….
………..………..……….………
2. Kỹ năng
3. Thái độ
II. CHUẨN BỊ
- GV yêu cầu HS xung phong kể xem đã làm quen được với bao nhiêu bạn và những thông tin cụ thể về từng người mà mình đã làm quen
- GV yêu cầu các bạn lắng nghe và có thể hỏi lại
- GV khích lệ các bạn nhút nhát, chưa tự tin tham gia chia sẻ
- GV khen ngợi các em đã vận dụng tốt kĩ năng làm quen với bạn mới.
b. Tổ chức cho HS học các bài hát vềbạn - GV hướng dẫn HS học bài hát: Tìm bạn thân
* Đánh giá:
- Cá nhân tự đánh giá
+ GV hướng dẫn HS tự đánh giá em thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống theo các mức độ dưới đây:
Tốt: :Thường xuyên thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống.
Đạt: Thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống, nhưng chưa thường xuyên.
Cần cố gắng: Ít thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống.
- Đánh giá chung của GV
+ GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân để đưa ra nhận xét, đánh giá chung.
3. Tổng kết, nhận xét( 3-5’)
- GV hệ thống lại nội dung tiết học.
- Tuyên dương, nhắc nhở HS - Nhắc nhở vận dụng vào thực tiễn.
- GV dặn HS chuẩn bị nội dung HĐGD của tuần 3.
- HS thảo luận, trả lời: Hai bạn đang làm quen với nhau
- HS kể
- HS lắng nghe.
- 5, 7 HS chia sẻ
- HS học hát theo hướng dẫn của GV
- HS tự đánh giá thể hiện cảm xúc theo các mức độ trong phiếu trắc nghiệm
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- Cả lớp lắng nghe