giọng.
- Yêu cầu HS luyện đọc.
- Thi đọc diễn cảm.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (5p) - Nếu em là anh Pô-pốp em có cảm giác gì khi nhìn bức tranh mà các bạn nhỏ vẽ về mình?
* Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, dặn HS ôn tập tốt để làm bài KT cuối năm đạt kết quả cao.
- HS luyện đọc cá nhân.
- Vài HS thi đọc.
- HS nghe - 1 số HS nêu
- HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
KHOA HỌC
- Tổ chức cho HS bắt trước tiếng kêu của ếch.
- Tổ chức bình chọn bạn đoạt giải nhất trong cuộc thi " Bắt chước tiếng kêu của ếch"
- Nêu: Bạn nào lớp mình cũng biết bắt chước tiếng ếch kêu. Vậy chúng ta cùng thi xem ai biết nhiều điều về loài ếch nhé.
- Hỏi:
+ ếch thường sống ở đâu?
+ ếch đẻ trứng hay đẻ con?
+ ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?
+ ếch đẻ trứng ở đâu?
+ Em thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào?
+ Tại sao chỉ những gia đình sống gần hồ, ao mới có thể nghe thấy tiếng ếch kêu?
- Yêu cầu HS trình bày nội dung các hình SGK
+ Tiếng kêu đó là của ếch đực hay ếch cái?
+ Ếch khác nòng nọc ở chỗ nào?
=> GV chốt: Đầu mùa hạ, ngay sau cơn mưa lớn, vào ban đêm, ta thường nghe thấy tiếng ếch kêu. Đó là tiếng kêu của ếch đực gọi ếch cái. Chúng gặp nhau để giao phối. ếch cái đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nước.
Trứng ếch đã được thụ tinh nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch? Tại sao chỉ những bạn nhà gần ao hồ mới nghe thấy tiếng ếch kêu?
- 7 đến 10 HS đứng tại chỗ bắt chước tiếng kêu của ếch.
+ ếch sống được cả ở trên cạn và ở dưới nước. ếch thường sống ở bờ ao, hồ, đầm lầy.
+ ếch đẻ trứng.
+ ếch thường đẻ trứng vào mùa hè.
+ ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nước.
+ ếch thường kêu vào ban đêm nhất là sau những trận mưa mùa hè.
+ Vì ếch thường số ở bờ ao, hồ. Khi nghe tiếng kêu của ếch đực gọi ếch cái đến để cùng sinh sản. ếch cái đẻ trứng ngay xuống ao, hồ.
- Hình 1: ếch đực có 2 cái túi kêu phía dưới miệng đang gọi ếch cái.
- Hình 2: Trứng ếch
- Hình 3: Nòng nọc mới nở - Hình 4: Nòng nọc con.
- Hình 5: Nòng nọc mọc 2 chân sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc 2 chân trước.
- Hình 7: ếch con.
- Hình 8: ếch trưởng thành.
3. Hoạt động luyện tập: 10p Hoạt động 2: Nhóm
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn:
+ Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS .
+ Yêu cầu HS trong nhóm quan sát từng hình minh hoạ trang 116, 117, nói nội dung của từng hình.
+ Liên kết nội dung từng hình thành câu chuyện về sự sinh sản của ếch.
+ GV đi hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn.
- Gọi HS trình bày chu trình sinh sản của ếch.
- HS đại diện các nhóm trình bày.
Mỗi nhóm chỉ nói về nội dung của 1 hình. Nếu nhóm nào nói chưa đúng hoặc thiếu, nhóm khác bổ sung.
- Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS tích cực hoạt động, hiểu bài.
- Hỏi:
+ Nòng nọc sống ở đâu?
+ Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trước, chân nào sau?
+ ếch thường sống ở đâu?
+ ếch khác nòng nọc ở điểm nào?
- Kết luận: Ếch là động vật đẻ trứng.
Trong qúa trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn. Giai đoạn là nòng nọc chỉ sống được ở dưới nước.
2. Chu trình sinh sản của ếch.
+ Hình 1: ếch đực đang gọi ếch cái ở bờ ao. ếch đực có hai cái túi kêu dưới miệng phồng to, ếch cái không có túi kêu.
+ Hình 2: ếch cái đẻ trứng thành chùm nổi lềnh bềnh dưới ao.
+ Hình 3: Trứng ếch lúc mới nở.
+ Hình 4: Trứng ếch đã nở thành nòng nọc con. Nòng nọc con có đầu tròn, đuôi dài và dẹp.
+ Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc hai chân ra phía sau.
+ Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân trước.
+ Hình 7: ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầy nhảy lên bờ.
+ Hình 8: ếch trưởng thành.
+ Nòng nọc sống ở dưới nước.
+ Khi lớn, nòng nọc mọc chân sau trước, chân trước sau.
+ ếch vừa sống ở trên cạn, vừa sống ở dưới nước.
+ ếch có thể sống trên cạn, ếch không có đuôi. Nòng nọc sống dưới nước và có đuôi dài.
4. Hoạt động vận dụng: 5p Hoạt động 3: Cả lớp
- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản vào vở
- GV hướng dẫn HS gặp khó khăn.
- 1 HS vẽ sơ đồ, lớp nhận xét.
- HS nhìn vào sơ đồ nói về chu trình sinh sản của ếch.
=> GV chốt: Chu trình sinh sản của ếch.
3. Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
ếch -> trứng - > nòng nọc ếch con <- nòng nọc mọc chân
- Liên hệ thực tế.
5. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
+ Nêu quá trình sinh sản của ếch? Vẽ sơ đồ sinh sản của ếch?
- Hãy nói những điều em biết về loài ếch?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
* Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào vở và tìm hiều sự sinh sản và nuôi con của chim.
- HS lắng nghe.
-HS trả lời câu hỏi.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
SINH HOẠT