- YC hs nêu yc của bài - Yc HS thực hiện miệng - Gv nhận xét.
Bài 5:
a, Số
- YC hs thực hiện bảng con.
- Nhận xét
b. Xem tranh rồi tập kể chuyện theo mỗi phép tính trên.
- GV chiếu tranh và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và chia sẻ về tình huống bài toán.
- Nhận xét
C. Hoạt động vận dụng: 10p
- Hs chơi.
- HS nhắc lại.
- Chia sẻ trước lớp:
1-1 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 2-2 3-2 4-2 5-2 6-2 3-3 4-3 5-3 6-3 4-4 5-4 6-4 5-5 6-5 6-6 - Hs nêu.
- Hs thực hiện.
- HS thực hiện.
5, 5 - 1= 4, 4 – 2 = 2, 2 – 2 = 0
- Hs nhắc lại yêu cầu.
- Hs thảo luận và chia sẻ tình huống bài toán trong nhóm.
- Cho Hs nêu một số tình huống trong thực tế về các phép trừ trong phạm vi 6.
- Gọi Hs nêu
*Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay học bài gì?
- Nêu lại các phép trừ trong phạm vi 6
- HS nêu một số tình huống thực tế.
- Hs nêu.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...
...
...
---Sinh hoạt lớp
CHỦ ĐỀ 3: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM BÀI 6: THỰC HIỆN NĂM ĐIỀU BÁC HỒ DẠY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Sơ kết tuần 10
- Giáo viên đánh giá tình hình học tập và nề nếp trong tuần 6 của học sinh.
- Học sinh nhận biết được nhược điểm trong tuần để rút kinh nghiệm phát huy những ưu điểm vào tuần 11.
- HS có ý thức thực hiện tốt những nội quy, nề nếp.
2. Hoạt động trải nghiệm
- GDHS chủ đề 3 “Truyền thống trường em”
- Biết được bổn phận, trách nhiệm xây dựng tập thể lớp vững mạnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện.
- Hình thành một số kỹ năng về xây dựng tập thể, kỹ năng tổ chức, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng điều khiển và tham gia các hoạt động tập thể, kỹ năng nhận xét và tự nhận xét; hình thành và phát triển năng lực tự quản.
- Có ý tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của tập thể, phấn đấu cho danh dự của lớp, của trường.
3.An toàn giao thông
- Nắm được một số quy định khi đi bộ: đi về phía bên tay phải;đi trên vỉa hè; đi sát mép đường.
- Nhận biết và phòng,tránh một số hành vi đi bộ không an toàn.
- Hình thành một số kỹ năng đi bộ trên đường an toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: băng đĩa nhạc, bảng phụ tổ chức trò chơi, bông hoa khen thưởng…
2. Học sinh: Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần 10.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần (10p) a. Sơ kết tuần 10:
- Yêu cầu:3 tổ trưởng lần lượt báo cáo.
- Yêu cầu:Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 10.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm:
………
………
………
* Tồn tại:
………
………
………
b. Phương hướng tuần 11:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.
- Xây dựng và phát huy Đôi bạn cùng tiến.
- Thực hiện tốt nề nếp ăn ngủ, bán trú.
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm (12p) a, Sinh hoạt theo chủ đề
“Năm điều Bác hồ dạy TNNĐ”
- 3 tổ trưởng lần lượt báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 10.
- Học sinh cả lớp lắng nghe.
- Học sinh cả lớp lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
-GV cho HS chia sẻ những điều em đã thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy
-Gv phát và hướng dẫn HS sử dụng bảng kiểm
GV nhận xét, dặn dò:
-Tổ chức nhận xét chung buổi sinh hoạt lớp -Động viên, khen ngợi những HS thực hiện tốt hoạt động vận dụng và có những chia sẻ hay
-Dặn dò HS chuẩn bị cho hoạt động trải nghiệm tuần tới
b, Đánh giá
*Cá nhân tự đánh giá
-GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới dây:
-Tốt: Thực hiện thường xuyên được các yêu cầu sau:
+Kể được những việc cần làm theo Năm điều Bác Hồ dạy
+Thực hiện được Năm điều Bác Hồ dạy hằng ngày
-Đạt: Thực hiện được yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên
-Cần cố gắng: Chưa thực hiện được đầy đủ các yêu cầu trên, chưa thể hiện rõ, chưa thường xuyên
* Đánh giá theo tổ/ nhóm
-GV HD tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá
- Học sinh lắng nghe.
-HS tham gia
-HS chia sẻ
-HS lắng nghe, nhận xét
- Học sinh lắng nghe.
-HS tự đánh giá theo các mức độ
lẫn nhau về các nội dung sau:
+Có sáng tạo trong thực hành hay không +Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm,… hay không
* Đánh giá chung của GV
GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và đánh giá của các tổ/nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung.
3.An toàn giao thông (13p)
3.1. Chỉ ra những bạn đi bộ không an toàn?
- GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đôi, trao đổi:
+ Em nhìn thấy những gì trong các bức tranh và nói cho ban nghe?
- GV mời HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- GV chốt lại nội dung của hoạt động.
3.2. Chia sẻ vời các bạn cách đi bộ an toàn của em.
- GV cho HS quan sát tranh theo nhóm bốn, trao đổi:
+ Em nhìn thấy những gì trong các bức tranh và nói cho bạn nghe?
+HS chia sẻ
- GV chốt lại nội dung chính và giáo dục HS.
4.Hoạt động vận dụng:
Mục tiêu: Chia sẻ với bạn hoặc người thân những việc cần làm để phòng tránh tai nạn
- Các tổ tự đánh giá
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
-HS quan sát tranh -HS trả lời
- Bạn A,C đi không an toàn
- Đi bộ an toàn phải đi trên vỉa hè.
+Tranh vẽ: Các bạn đi học dang hàng ba dễ xảy ra tao nạn giao thông.
-HS hoạt động nhóm đôi. HS chia trao đổi trong nhóm.
-HS đại diện trình bài trình bài trước lớp.
+ Tranh vẽ: Người và xe đang tham gia giao thông, đi bên lề phải của đường.
+ Cách đi bộ an toàn là ta đi trên vỉa hè.
+Nếu em bé đi thì phải nắm tay người lớn mới an toàn.
- HS lắng nghe