Sau bài học, HS sẽ:
- Hệ thống hóa kiến thức đã học về trường, lớp
- Biết chia sẻ thông tin với bạn bè về lớp học, trường học và những hoạt động ở lớp, ở trường - Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với vị trí, vai trò và các mối quan hệ của bản thân với các thành viên trong trường học, lớp học.
- Nhận biết các tình huống xảy ra ở trường, lớp và cách ứng xử phù hợp trong những tình huống cụ thể.
- Yêu quý trường lớp, kính trọng thầy cô giáo và các thành viên khác trong trường, đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:
+ Tranh ảnh về nội dung chủ đề
+ Một số bộ bìa về trường lớp và các hoạt động của GV, HS cùng các thành viên khác trong trường.
- HS: Tranh ảnh về hoạt động ở trường học, lớp học của mình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
chúng ta học?
- Tiếng chuột có chứa vần gì hôm nay chúng ta học?
- Tiếng trượt có chứa vần gì hôm nay chúng ta học?
5. Củng cố, dặn dò (5’)
- Hôm nay chúng ta học những vần gì mới?
- Bài học hôm nay các em đã học 2 vần mới, luyện tập và vận dụng các vần mới học vào bài đọc, bài viết rất tốt. Về nhà các em tiếp tục luyện đọc, viết các vần và chuẩn bị bài tiếp theo!
- Con đi biển với bố mẹ
- Con cần mặc áo phao và không được ra xa tầm mắt của bố mẹ.
- Em rất vui
- lướt, chuột, trượt,
- Hs thực hiện
- Tiếng lướt có vần ươt
- Tiếng chuột có vần uôt
- Tiếng trượt có vần ươt
- HS nêu: vần uôt, ươt
- Hs lắng nghe, thực hiện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC (5’)
? Kể tên các hoạt động học tập em đã tham gia. Em thích hoạt động nào nhất.
- GV nhận xét, tuyên dương.
B. Bài mới
1. Khởi động (3’)
- Cho HS tìm và thi hát các bài hát về trường học, lớp học sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập
2. Hoạt động thực hành a.Hoạt động 1 (12’)
- GV hướng dẫn HS triển lãm tranh ảnh đã sưu tầm về chủ đề trường lớp theo từng nhóm.
- GV tổ chức cho HS tham quan sản phẩm của từng nhóm.
- Đại diện nhóm thuyết minh về chủ đề nhóm đã lựa chọn, khuyến khích HS khác đặt câu hỏi cho nhóm, từ đó HS hiểu sâu hơn nội dung đã học.
- GV theo dõi nhóm nào thuyết minh tốt, nhiều tranh ảnh đẹp, khuyến khích trình bày trước cả lớp.
- GV bổ sung để hoàn thiện nội dung chủ đề.
- GV chiếu trên màn hình một số hình ảnh điển hình của chủ để Trường học để khắc sâu kiến thức đã học cho HS
Yêu cầu cần đạt: HS lựa chọn tranh ảnh đúng và nêu được nội dung cơ bản của chủ đề đã chọn
b.Hoạt động 2 (10’)
GV tổ chức trò chơi “Em làm hướng dẫn viên du lịch” (Giới thiệu các hoạt động ở trường, lớp mình)
- Cách chơi:
+ GV chia lớp thành 2 nhóm và mỗi nhóm thảo luận về một chủ đề yêu thích:
1.Mời bạn đến thăm lớp học của tôi
- 3HS kể
- HS tìm và thi hát các bài hát về trường học
- Các thành viên trong nhóm trao đổi, thảo luận về nội dung, ý nghĩa của từng bức tranh đã lựa chọn đồng thời đưa ra những thông tin để giới thiệu với bạn bè.
- HS tham quan sản phẩm của từng nhóm.
- Đại diện nhóm thuyết minh, các nhóm đặt câu hỏi cho nhóm bạn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình ảnh
HS lng nghe lut chi
-
HS lng nghe
-
NS: 02/11/2020 NG: 13/11/2020
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2020 Tập viết
I. MỤC TIÊU
- Biết viết tổ hợp chữ ghi vần: ap, ăp, ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt.
- Biêt viết từ ngữ: hạt mưa, trái đất, cái bút, con rết, mứt tết, chổi đót, cột nhà, quả ớt, con vẹt, con vịt. Viết chữ chuột nhắt, lướt ván.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: +Bảng mẫu các chữ cái tiếng Việt kiểu chữ viết thường.
+Bộ thẻ các chữ kiểu in thường và chữ viết in thường, thẻ từ ap, ăp, ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt, hạt mưa, trái đất, cái bút, con rết, mứt tết, chổi đót, cột nhà, quả ớt, con vẹt, con vịt, chuột nhắt, lướt ván.
+ Tranh ảnh: Trái đất, con rết, chổi đót, cột nhà, quả ớt, con vẹt, con vịt, cái bút, viết chữ, chuột nhắt, lướt ván
- HS: Tập viết 1, tập 1; bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2. Mời bạn đến thăm ngôi trường yêu quý của chúng tôi
+ Các nhóm dán tranh ảnh chuẩn bị trước theo chủ đề đã chọn và chuẩn bị nội dung để giới thiệu trước lớp
+ GV theo dõi, động viên và đánh giá
Yêu cầu cần đạt: HS nói được tên, địa chỉ lớp, trường học của mình; giới thiệu khái quát không gian trường học, lớp học và một số hoạt động trường lớp
3. Đánh giá(2’)
HS thể hiện được cảm xúc yêu quý trường lớp; kính trọng thầy cô; đoàn kết giúp đỡ bạn bè
4. Hướng dẫn về nhà (3’)
Kể về “chuyến du lịch trường học” của cả lớp với bố mẹ, anh chị
* Tổng kết tiết học
- Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau
HS tham gia trò chi
-HS theo dõi
-
HS lng nghe
-
HS lng nghe và thc hin
-
HS nêu
-
HS lng nghe
-Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Tổ chức HĐ khởi động (5’) HĐ 1: Chơi trò Bỏ thẻ
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi:
Bỏ thẻ
+ GV hướng dẫn cách chơi: Hs ngồi thành vòng tròn. Một bạn cầm thẻ từ và thẻ chữ cái đi sau vòng tròn và bỏ thẻ sau lưng các bạn cho đến hết thẻ. Mỗi bạn đưa tay ra sau, nếu nhặt được thẻ thì đứng lên đọc chữ cái hoặc từ trên thẻ, sau đó dán thẻ lên bảng lớp.
+ YC HS thực hiện trò chơi. GV đồng thời sắp xếp các thẻ chữ và thẻ từ theo trật tự trong bài viết lên bảng (ap, ăp, ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt, hạt mưa, trái đất, cái bút, con rết, mứt tết, chổi đót, cột nhà, quả ớt, con vẹt, con vịt, chuột nhắt, lướt ván )
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét, tuyên dương + GV YC HS đọc thẻ từ trên bảng.
+ GV nhấn mạnh: Những vần có âm cuối p, t chỉ có thể kết hợp được với 2thanh đó là thanh sắc và thanh nặng.
+ GV giới thiệu bài: Trên bảng là các chữ mà hôm nay các con sẽ tập viết.
2. HĐ khám phá (10’)
HĐ 2: Nhận biết các tổ hợp chữ cái ghi