I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
2. Kĩ năng:
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm 3.Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, sách giáo khoa, vở bài tập toán.
- HS: Vở bài tập toán, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập3 của tiết trước, lớp theo dõi nhận xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: (2’) - GV nêu mục tiêu tiết học.
- GV ghi tên bài lên bảng.
- GV gọi HS nhắc lại tên bài.
2. Cộng các só có ba chữ số: (10') - GV hướng dẫn HS cách cộng.
- GV nêu bài toán: Có 26 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa hỏi:
- Có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào ?
- Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông ta gộp 326 hình vuông lại để tìm tổng 326 + 353.
* Tìm kết quả :
- Tổng 326 và 253 có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông?
- Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông lại thì có tất cả bao nhiêu hình vuông?
- Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
* Đặt tính và thực hiện phép tính.
- GV nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt
- 2 HS lên bảng làm bài tập 3 của tiết trước, lớp theo dõi nhận xét.
391 = 300 + 90 + 1 916 = 900 + 10 + 6 273 = 200 + 70 + 3 500 = 500 + 2 760 = 700 + 60 + 2
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi tên bài vào vở.
- HS nhắc lại tên bài.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS lắng nghe.
+ Có tất cả 579 hình vuông.
+ Ta thực hiện phép tính cộng : 326 + 253 = 579
+Một số HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
+ 326 253 579
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS nêu:Cộng từ phải sang trái, đơn vị
tính cộng có hai chữ số hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính với 326 + 253.
- Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm.
* Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính (7’)
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- GV gọi 5 HS lên bảng làm bài, mỗi bạn làm 2 phép tính, lớp theo dõi nhận xét.
- GV gọi HS nêu cách thực hiện.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Đặt tính rồi tính (6’) - GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV YC HS nêu cách đặt tính rồi tính.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, 4 HS lên bảng làm bài.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu) (7’) - GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV YC HS nêu cách đặt tính rồi tính.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- GV gọi một số HS nêu kết quả bài làm của mình, lớp theo dõi nhận xét.
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm.
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- 5 HS lên bảng làm bài, mỗi bạn làm 2 phép tính, lớp theo dõi nhận xét.
- HS nêu cách thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS nêu cách đặt tính rồi tính.
- HS làm bài vào vở bài tập, 4 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu cách đặt tính rồi tính.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- Một số HS nêu kết quả bài làm của mình, lớp theo dõi nhận xét.
a) 400 + 300 = 700 800 + 100 = 900 500 + 200 = 500 300 + 300 = 600 600 + 300 = 900 400 + 400 = 800 600 + 200 = 800
100 + 500 = 600 200 + 200 = 400
b) 700 + 300 = 1000 600 + 400 = 1000 900 + 100 = 1000 500 + 500 = 1000 800 + 200 = 1000 400 + 600 = 1000 - HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
SINH HOẠT + KĨ NĂNG SỐNG A.KĨ NĂNG SỐNG (25’)
CĐ 6: KĨ NĂNG ĐẢM NHẬN TRÁCH NHIỆM ( TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được trách nhiệm của mình khi ở trường ,lớp và khi ở gia đình.
- Học sinh được thực hành đảm nhiệm một nhiệm vụ cụ thể . 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
3. Thái độ:
- Hiểu được trách nhiệm của mình khi ở trường, lớp cũng như ở nhà.
* Sinh hoạt
- Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm, tồn tại của bản thân trong tuần qua, có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- HS nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 31.
II. ĐỒ DÙNG:
- Phiếu học tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu ghi tên bài(1’) a. Hoạt động 1: (10’)
Bài tập 3: Em hãy đánh dấu nhân vào ô trống trước những biểu hiện của người có trách nhiệm trong công việc.
- Giáo viên phát phiếu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2.
- Gọi đại diện trình bày.
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận
b. Hoạt động 2:(8’) Hướng dẫn làm bài tập 4 (Tự liên hệ)
- Giáo viên đưa 3 tình huống yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu bài
- HS thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
+ Xung phong nhận những việc phù hợp với bản thân.
+ Cố gắng làm tốt việc đã nhận
+ Được phân công việc gì thì làm , không thì thôi.
+ Việc gì cũng xung phong nhưng không làm hoặc làm không tốt.
+ Từ chối không làm bất cứ một việc gì.
- HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc YC bài
học sinh vào vai
- Gọi đại diện HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và kết luận 3. Củng cố - Dặn dò(2’)
- Khi dảm nhận trách nhiệm và hoàn thành được trách nhiệm đó em cảm thấy như thế nào?
- Thực hành đảm nhận trách nhiệm.
- HS thực hiện theo YC của GV - Đại diện trình bày
- HS nhận xét - HS lắng nghe
B. SINH HOẠT TUẦN 30( 15’) . Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét: (5’)
- Các tổ trưởng nhận xét về các hoạt đông của tổ mình.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung về các hoạt động của lớp về mọi mặt.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.
2. GV nhận xét, đánh giá. (5’)
- GV nhận xét tình hình về mọi mặt của lớp.
* Ưu điểm:
- Duy trì sĩ số lớp: đạt 100 % - Đi học đều, đúng giờ
- Ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng
- Thực hiện tốt tiếng trống sạch trường.
- Thể dục đầu giờ và giữa giờ nghiêm túc, tập đúng động tác.
- Thực hiện luật GT đường bộ (về đội mũ bảo hiểm của phụ huynh, HS)...
...
* Nhược điểm:
- Đi học muộn: ………...
- Không làm bài ở nhà:………...
- Quên sách vở: ………...
- Thực hiện tiếng trống sạch trường...
- Thể dục, vệ sinh:...
- Thực hiện luật GT đường bộ: ...
* Tuyên dương 1 số em có thành tích tốt trong học tập, lao động và nền nếp lớp ...
3. Phương hướng: (2’)
*Phương hướng tuần sau:
- GV đưa các phương hướng cho tuần tới.
+ Tiếp tục hưởng ứng, thực hiện phong trào thi đua học tốt chào mừng Ngày giải phóng miền Nam Thống Nhất Đất Nước 30/4 và ngày Quốc Tế Lao Động 1/5
+ Thực hiện đúng chương trình tuần sau
+ Phát huy ưu điểm, khắc phục các nhược điểm đã nêu.
+ Học và làm đầy đủ bài tập trước khi đến lớp.
+ Tích cực học tập, tham gia có hiệu quả các hoạt động của nhà trường.
+ Lớp cần rèn ý thức tự quản cho tốt hơn.
- Tiếp tục thực hiện phong trào: Đôi bạn cùng tiến.