I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nói được địa chỉ nhà ở của mình. Nêu được một số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về 1 số dạng nhà ở.
- Đặt được các câu hỏi đơn giản về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở.
- Yêu quý ngôi nhà của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình trong SGK/12,13.Vở Bài tập TN&XH - Video/nhạc bài hát: Nhà của tôi
e”, “ê” cho sẵn.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2/8
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn: các em hãy điền :e” hoặc
“ê” vào chỗ chấm bên dưới mỗi bức tranh cho phù hợp với nội dung từng tranh.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/8
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn: các em hãy ghép các chữ cái và dấu thanh trong ba giỏ để tạo thành tiếng cho đúng. Sau đó viết lại tiếng đó ra phiếu nhé.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố (4’)
- GV cho HS đọc viết lại chữ “ c, e, ê” và tiếng cá, bé, bê vào bảng con.
- Dặn HS về đọc lại bài và xem trước bài sau.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
-HS lắng nghe
- HS làm phiếu cá nhân.
- 2 em lên dán bảng, các bạn khác nhận xét.
Đáp án: Tranh 1: bê Tranh 2: bè Tranh 3: bé
-HS lắng nghe - HS làm phiếu nhóm.
- Đại diện ba nhóm lên điền vào phiếu lớn trên bảng , các nhóm khác nhận xét.
Đáp án: bé, bè, bế, bề...
- HS viết Nhận xét
HS lng nghe.
-- Giấy, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5 phút)
- GV cho HS nghe và hát theo lời một bài hát về ngôi nhà : Ngôi nhà của tôi.
Cho HS nói cho nhau nghe về địa chỉ nhà của mình.
- Giới thiệu bài: Như lời bài hát, trong lớp chúng ta ai cũng có một ngôi nhà rất gần gũi, yêu thương. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về nhà ở và xung quanh nhà ở, cùng chia sẻ về ngôi nhà của mình và cần phải làm gì để giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp.
2. Khám phá ( 12 phút)
* Tìm hiểu 1 số dạng nhà ở Bước 1. Làm việc theo cặp
GV chiếu 5 bức tranh ở trang 12, 13 (SGK).
Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi:
+ Nói 1 số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở trong từng hình.
+ Nhà bạn gần giống nhà nào trong các hình này.
Bước 2. Làm việc cả lớp
GV cho từng nhóm báo cáo kết quả làm việc của mình.
- GV cùng HS nhận xét
* GV kết luận
3. Luyện tập và vận dụng ( 15 phút)
* Giới thiệu về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở.
Hs nghe hát
HS chia sẻ với nhau
Lắng nghe
HS quan sát
HS làm việc trao đổi chia sẻ với nhau
H1: Nhà 1 tầng, có vườn, có bếp riêng H2: Nhà 2,3 tầng liền kề
H3: Nhà nổi, xung quanh là nước.
H4. Nhà sàn H5: Nhà chung cư
HS tr li
-
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
………
..……….……….………..………
…..……….………..
SINH HOẠT LỚP TUẦN 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Sơ kết tuần
- Giáo viên đánh giá tình hình học tập và nề nếp trong tuần 2 của học sinh.
- Học sinh nhận biết được nhược điểm trong tuần để rút kinh nghiệm phát huy những ưu điểm Bước 1. Làm việc theo cặp.
- Y/C các thành viên trong cặp giới thiệu cho nhau nghe về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở của mình.
- GV HD các nhóm làm việc: 1 bạn hỏi một bạn trả lời về gia đình qua các câu hỏi:
+ Nhà bạn là nhà một tầng hay nhiều tầng hay căn hộ trong khu tập thể, chung cư...
+ Xung quanh nhà bạn có những gì?
Bước 2: Làm việc cá nhân.
GV yêu cầu học sinh vẽ ngôi nhà của mình.
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh.
Bước 3: Làm việc cả lớp
GV cho HS lên trình bày kết quả làm việc ở bước 1, 2.
GV kết hợp với HS nhận xét phần giới thiệu.
GV kết luận
* Củng cố, dặn dò ( 3 phút) - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị tiết 2
Đại diện một số cặp lên trình bày kết quả trước lớp.
- HS nhận xét Lắng nghe
- HS giới thiệu với bạn về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở của mình.
- Theo dõi hướng dẫn.
+ HS thay nhau hỏi và trả lời
HS vẽ và tô màu ngôi nhà của mình vào VBT HS lên trình bày trước lớp:
+ Dán tranh vẽ ngôi nhà của mình lên bảng.
+ 1 số học sinh giới thiệu trước lớp về nhà ở và cảnh vật xung quanh nhà ở của mình kết hợp chỉ tranh vẽ.
- Nhận xét về phần giới thiệu của các bạn.
Lắng nghe
vào tuần 3.
- HS có ý thức thực hiện tốt những nội quy, nề nếp.
2. Hoạt động trải nghiệm
- Biết được những yêu cầu cơ bản được quy định trong nội quy. HS biết yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè.
- HS chú ý lắng nghe tích cực, kĩ năng thuyết trình, tự giác tham gia các hoạt động.
- HS có ý thức tổ chức kỉ luật, thực hiện đúng nội quy trường lớp. Có ý thức trách nhiệm, kỉ luật và hành vi thực hiện tốt nội quy.
- Cam kết thực hiện nội quy nhà trường.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV: máy tính, loa, nội dung nhận xét,
2. HS: Chia thành nhóm, hoạt động theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Hoạt động Tổng kết tuần( 14- 16’) a. Sơ kết tuần 2:
- Từng tổ báo cáo.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 2.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
* Ưu điểm
………...
………...
………...
* Tồn tại
………...
………...
………...
b. Phương hướng tuần 3:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nề nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....
2. Hoạt động trải nghiệm( 15-17’)
a. Sinh hoạt theo chủ đề “Tìm hiểu nội quy nhà trường”
- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.
- Cả lớp lắng nghe.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS xem tranh trong SGK trang 8, thảo luận nhóm đôi xem hai bạn nhỏ đang làm gì?
- GV yêu cầu HS xung phong kể xem đã làm quen được với bao nhiêu bạn và những thông tin cụ thể về từng người mà mình đã làm quen
- GV yêu cầu các bạn lắng nghe và có thể hỏi lại
- GV khích lệ các bạn nhút nhát, chưa tự tin tham gia chia sẻ
- GV khen ngợi các em đã vận dụng tốt kĩ năng làm quen với bạn mới.
b. Tổ chức cho HS học các bài hát vềbạn - GV hướng dẫn HS học bài hát: Tìm bạn thân
* Đánh giá:
- Cá nhân tự đánh giá
+ GV hướng dẫn HS tự đánh giá em thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống theo các mức độ dưới đây:
Tốt: :Thường xuyên thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống.
Đạt: Thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống, nhưng chưa thường xuyên.
Cần cố gắng: Ít thể hiện được cảm xúc phù hợp trong một số tình huống.
- Đánh giá chung của GV
+ GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân để đưa ra nhận xét, đánh giá chung.
3. Tổng kết, nhận xét( 3-5’)
- GV hệ thống lại nội dung tiết học.
- Tuyên dương, nhắc nhở HS - Nhắc nhở vận dụng vào thực tiễn.
- GV dặn HS chuẩn bị nội dung HĐGD của tuần 3.
- HS thảo luận, trả lời: Hai bạn đang làm quen với nhau
- HS kể
- HS lắng nghe.
- 5, 7 HS chia sẻ
- HS học hát theo hướng dẫn của GV
- HS tự đánh giá thể hiện cảm xúc theo các mức độ trong phiếu trắc nghiệm
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- Cả lớp lắng nghe