- Tổng kết các hoạt động trong tuần 1 .
- Giáo dục học sinh tinh thần phê bình và tự phê bình để tiến bộ.
- Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm..
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT
- Tổ trưởng tổ trực nhật nhận xét các mặt hoạt động trong tuần.
- Lớp trưởng nhận xét bổ sung.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét từng mặt, tổng kết điểm thi đua cuối tuần.
1. Học tập:
- Tổ chức truy bài đầu buổi thường xuyên, nhưng chưa hiệu quả.
- Còn một số ít học sinh chưa chuẩn bị kỹ bài cũ trước khi đến lớp như: chưa làm bài tập, chưa thuộc bài, chưa chuẩn bị điều kiện học tập, chưa bao bọc vở cẩn thận:
Hùng, Hiếu….
2. Lao động: Trực nhật thường xuyên khu vực được phân công, giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, bảo vệ tốt môi trường.
3. Văn thể mỹ:.
Tham gia các hoạt động tập thể thường xuyên, đều đặn.
5. Công tác tuần 2 :
- Thực hiện tốt an toàn giao thông.
- Truy bài tốt, thi đua hoàn thành tốt các hoạt động trong tuần.
- Thi đua học tốt chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
- Thực hiện đôi bạn cùng tiến
B/ An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ
BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN I. Mục tiêu
-Học sinh biết cách tự đi bộ một mình an toàn.
- Nhận thức được những nguy hiểm có thể xảy ra khi đi bộ.
- HS nhận biết được nơi đi bộ an toàn.
II.Đồ dùng dạyhọc:
-Tranh bài học, tranh ở phần góc vui học, 4 bảng gài.
- Một số tranh đi bộ an toàn ở thực tế.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động GV Hoạt động Học sinh
1.Ổn định: 1ph
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập.
2. Bài mới
2.1.Giới thiệu: (2p)Gv cho hs quan sát sách giáo khoa học sinh và giới thiệu sách.
- Nghe bài hát: …
- Gv nêu: Để giúp các con biết cách đi bộ một mình an toàn thì cô vào bài học đầu tiên: Bài 1: Đi bộ an toàn.
- Gv ghi tên bài.
- Vài Hs trả lời.
2.2. Các hoạt động
Hoạt động 1: Xem tranh và trả lời câu hỏi (5 -7 ph)
* Bước 1: Xem tranh - Cho học sinh xem tranh.
- Gv đưa ra các câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
* Bước 2: Thảo luận nhóm
-ChiaIớpthànhcácnhóm đôi,yêu cầu thảo luậnđể trả lời câu hỏi: (3ph) + Theo các em, các bạn nhỏ đang đi bộ ở những đâu?
+ Những bạn nào đi bộ an toàn?
Những bạn nào đi bộ chưa an toàn?
Vì sao?
- Gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày.
- Gv nhận xét.
- Liên hệ thực tế: Quãng đường từ nhà đến trường em đi có an toàn không? Vì sao?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài (5-7p)
- Gv đưa ra câu hỏi:
+ Các em có thường đi bộ đến trường không?
+ Các em thấy đi bộ như thế nào là an toàn?
+ Khi đi bộ, chúng ta không nên thực hiện những hành vi nguy
-Hs nêu: Tranh vẽ cảnh đường phố có các bạn hs đi học, có người đi lại…
-Hs nghe nhiệm vụ và thảo luận nhóm đôi.
-2 nhóm trình bày. Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ sung.
-Vài Hs liên hệ bản thân trả lời câu hỏi.
- Vài học sinh nêu.
hiểm nào?
-Gv nhận xét và đưa ra bài học.
-G v nêu bài học và hs nhắc lại. - Cả lớp nhắc lại.
Hoạt động 3. Góc vui học:
-Tìm hiểu nội dung các bức tranh.
-Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?
-Gv tổ chia lớp thành 4 đội.
- Cách chơi: Gv phát cho mỗi đội 6 bức tranh và 1 bảng gài có chia cột đi bộ an toàn và đi bộ chưa an toàn.
Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra những bức tranh có các bạn đi bộ an toàn và những bức tranh có các bạn đi bộ chưa an toàn.
-Luật chơi: Trong thời gian 2 phút, đội nào gắn đúng và nhanh, đội đó sẽ thắng cuộc.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng.
- Gv đưa ra câu hỏi:
+ Vì sao con cho rằng bạn ở bức tranh 1 và tranh 2 đi bộ an toàn?
+ Vì sao con cho rằng bạn ở bức tranh 3, 4 chưa an toàn ? Vì sao?
2.3 Ghi nhớ và dặn dò: 2p
- Gv tóm tắt những ý chính cần ghi nhớ trong bài.
- Gv bổ sung, chốt kiến thức và dặn dò học sinh.
-Hs nhận tranh và bảng gài.
-Nghe phổ biến luật chơi.
-Hs tham gia trò chơi.
- Hs bình chọn nhóm thắng cuộc.
-- Hs giải thích.
-2-3 hs đọc nội dung ghi nhớ.
2.4. Bài tập về nhà:1p
- Yêu cầu hs về nhà chia sẻ với mọi người gia đình cách đi bộ an toàn . Yêu cầu
hs--Hs thực hiện báo cáo vào tiết sau.