1. Kiến thức: - Học sinh xé dán được hình con gà trên giấy màu đùng mẫu,cân đối.
2. Kĩ năng: - Giúp các em xé được hình con gà con dán cân đối,phẳng.
3. Thái độ: - Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con,các quy trình xé dán.
Giấy màu,hồ,khăn lau.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Cũng cố quy trình xé dán con gà con
Mục tiêu : Học sinh nắm và nhớ lại các bước xé ở tiết 1.
- Giáo viên nhắc lại các quy trình xé dán hình con gà con ở từng phần và cho học sinh nhắc lại các bước.
Hoạt động 2: Hoàn thành sản phẩm Mục tiêu : Học sinh thực hành hòan thành xé dán hình con gà con vào vở.
Cho học sinh lấy giấy màu ra thực hành.
- Giáo viên quan sát và hướng dẫn từng chỗ cho những học sinh còn lúng túng.Riêng mắt có thể dùng bút màu để tô.
- Giáo viên hướng dẫn các em dán cân đối.
Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh và lau tay.
4. Củng cố: 3’
Gọi học sinh nêu lại các bước xé dán hình con gà con.
5. Nhận xét – Dặn dò: 2’
- Tinh thần,thái độ học tập.
- Đánh giá sản phẩm.
- Chọn vài bài đẹp để tuyên dương.
Hát tập thể.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại các bước xé ở tiết 1.
Học sinh chọn màu theo ý thích.Lật mặt kẻ ô rồi tiến hành các bước xé dán theo quy trình giáo viên đã hướng dẫn.
Dán xong học sinh có thể trang trí thêm cho đẹp.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn bài : Kĩ thuật xé dán.
___________________________________
Bồi dưỡng Tiếng việt
THỰC HÀNH ĐỌC, VIẾT: ƯU, ƯƠU I. Mục tiêu:
1. Kiến thưc: - Hs đọc, viết 1 cách chắc chắn các vần ưu, ươu 2. Kĩ năng: - Hs biết đọc và làm đúng các dạng bài tập đã học 3. Thái độ: - HS có ý thức tự giác rèn chữ đẹp giữ vở sạch.
II.Chuẩn bị : - Gv: Chữ viết mẫu - Hs :Vở thực hành
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC (5p)
- Cho hs đọc ưu, ươu, lưỡi rừu, hươu sao - Nx, tuyên dương
2. Bài mới (30p)
HD HS làm bài trong vở thực hành Bài 1: Nối
- HD hs đọc các tiếng, từ - Gv nx
Bài 2: Điền vần - Gv hd mẫu.
- Hd hs qs tranh Bài 3: Viết:
- Gv đưa chữ viết mẫu - Cho hs đọc: chữ viêt
- HD học sinh viết vở bài tập 3.Củng cố-Dặn dò:(5p)
- HS tìm lại âm vừa học có trong bài.
- HD hs về nhà viết lại từ vừa viết vào vở.
- Gv nx một số bài.
- hs đọc vần, từ.
- Hs đọc và nối
- hs qs điền vần - Hs qs chữ mẫu - 3-4 hs đọc - Hs viết bài
Tự nhiên xã hội BÀI 11: GIA ĐÌNH I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Gia đình là tổ ấm của em.
- Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em là những người thân yêu nhất của em.
- Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
2. Kĩ năng:- Kể được về những người trong gia đình mình với bạn bè trong lớp.
3. Thái độ: - Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
* ND tích hợp: - Hs ( cả nam và nữ) có quyền được sống với bố mẹ , được đoàn tụ với gia đình,được chăm sóc nuôi nấng trong gia đình.
- Bổn phận phải ngoan ngoãn vâng lời cha mẹ và người lớn; chăm chỉ học hành;
biết yêu thương, kính trọng và nghe lời ông bà, cha mẹ.
-Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương.
* -Trẻ em có quyền có gia đình , được sống cúng bố mẹ và được chăm sóc tốt nhất.
- Gia đình chỉ có 2 con , con trai hay con gái đều như nhau
- Biết chia sẻ, cảm thông với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia diình, II. Các kĩ năng sống cơ bảnđược giáo dục trong bài:
- Kĩ năng tự nhận thức : Xác định đượcvị trí của mình trong mối quan hệ gia đình.
- Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhiệm trách nhiệm một số công việc trong gia đình.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
III. Các phương pháp/ Kĩ thật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận nhóm. - Viết tích cực.
- Trò chơi IV. Phương tiện dạy học:
- Tranh vẽ phóng to ND bài, vở btập
V.Ti n hành d y h c:ế ạ ọ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Cơ thể người gồm mấy phần?
- Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài?
- Muốn cơ thể khoẻ mạnh cần phải ăn uống ntn?...
- Gv Nxét đánh giá.
2. Bài mới:
a. Khởi động: ( 2')
* Mục tiêu: Gây hưng phấn cho Hs và giới thiệu bài.
b) Cách tiến hành:
- Hát bài: Cả nhà thương nhau 3. Kết nối:
Hoạt động 1: (10') Quan sát, theo nhóm nhỏ.
a) Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em b) Cách tiến hành:
- HD: Mọi người trong nhà em sống và sinh hoạt, nghỉ ngơi ở đâu?
- Mọi người cùng sống, ... trong 1 nhà thì gọi là gia đình.
* Trực quan: tranh bài 11 Bước 1
- Gv chia nhóm
+ Gia đình Lan có những ai? Từng người đang làm gì?
- 6 Hs trả lời.
- Hs Nxét
- lớp hát
- Hs Qsát.
- Ở nhà
+ Gia đình Minh có những ai? Từng người đang làm gì?
Bước 2
+ Hãy chỉ và kể tên từng người trong gia đìng Lan ( Minh).
=> Kl: Mỗi người đều có một gia đình: Có bố mẹ và những người thân. Mọi người cùng sống trong một gia đình đó là mái nhà gia đình.
*ND tích hợp: - Hs ( cả nam và nữ) có quyền được sống với bố mẹ , được đoàn tụ với gia đình,được chăm sóc nuôi nấng trong gia đình.
- Bổn phận phải ngoan ngoãn vâng lời cha mẹ và người lớn; chăm chỉ học hành; biết yêu thương, kính trọng và nghe lời ông bà, cha mẹ.
-Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương.
Hoạt động 2: ( 8') Vẽ tranh, trao đổi theo cặp a) Mục tiêu: Từng em vẽ tranh về gia đình của mình.
b) Cách tiến hành:
- Y/C Hs vẽ tranh và trao đổi theo cặp về gia đình mình.
- Kết luận: Gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ, ông, bà và anh hoặc chị ( nếu có) là những người người thân yêu nhất của em.
Hoạt động 3: ( 8') Thảo luận cả lớp
a) Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình.
b) Cách tiến hành:
+ Dựa vào tranh vừa vẽ, giới thiệu về gia đình và những người thân của mình.
- Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân. *ND tích hợp: - Hs ( cả nam và nữ) có quyền được sống với bố mẹ , được đoàn tụ với gia đình,được chăm sóc nuôi nấng trong gia đình.
- Bổn phận phải ngoan ngoãn vâng lời cha mẹ và người lớn; chăm chỉ học hành; biết yêu thương, kính trọng và nghe lời ông bà, cha mẹ.
-Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương.
* -Trẻ em có quyền có gia đình , được sống cúng bố mẹ và được chăm sóc tốt nhất.
- Gia đình chỉ có 2 con , con trai hay con gái đều như nhau
- 4 Hs 1 nhóm thảo luận
- đại diện 6 Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung.
- Hs tự vẽ về gia đình của mình - Hs thảo luận cặp đôi về những người thân trong gia đình mình
- Đại diện Hs chỉ vào hình vẽ của mình kể chia sẻ với các bạn về người thân của mình.