- HS nhận biết được ưu nhược điểm của mình và của bạn trong tuần qua; Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những ưu điểm.
- HS nắm được nhiệm vụ tuần 13.
- HS biết cách phòng tránh xâm hại trẻ em, phòng tránh trên môi trường mạng Internet
- HS nhớ Tổng đài điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em, tiếp nhận thông tin báo cáo xâm hại trẻ em 111
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Nắm được ưu - khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản và các Trưởng ban chuẩn bị nội dung.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 1: Mở đầu - HS hát tập thể 1 bài.
Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp
- 3 bạn tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các ban.
- GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm.
*. Ưu điểm:
……….
……….
………...
*Nhược điểm:
……….
……….
………...
Hoạt động 3: Tuyên truyền cách phòng tránh xâm hại tình dục, phòng tránh xâm hại trên môi trường mạng Internet
- Cho Hs xem clip video về phòng tránh xâm hại tình dục trẻ em do Childline thực hiện
- Gv cho Hs ghi nhớ Tổng đài điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em, tiếp nhận thông tin báo cáo xâm hại trẻ em 111
Hoạt động 4: Kế hoạch tuần 13
- Ổn định nề nếp học tập và các hoạt động ngoài giờ.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức.
- Thi đua học tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 22/12.
- Thực hiện nghiêm 5K trong phòng chống dịch Covid-19.
...
...
...
4. Tuyên dương – Nhắc nhở:
- Tuyên dương:
...
...
- Phê bình:
...
...
---Ngày soạn: 17/11/2021
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2021
Toán
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000,....
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh hiểu và thực hành quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000…
- HS biết vận dụng để giải bài toán có lời văn, làm được bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 . - HS ý thức tự giác học bài và biết vận dụng kiến thức vào thực hành
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, ti vi
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động mở đầu: (3 phút)
- Cho HS tổ chức chơi trò chơi
"Truyền điện" nêu nhanh quy tắc:
Muốn chia một số thập phân cho một
- HS chơi trò chơi
số tự nhiên ta làm thế nào? Cho VD?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS nghe - HS ghi vở 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
* Ví dụ 1: 213,8 : 10
- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính
- GV nhận xét phép tính của HS, sau đó hướng dẫn các em nhận xét để tìm quy tắc chia một số thập phân cho 10.
* Ví dụ 2: 89,13 : 100
- GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính
- GV nhận xét phép tính của HS, sau đó hướng dẫn các em nhận xét để tìm quy tắc chia một số thập phân cho 100.
- GV yêu cầu HS nêu quy tắc chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,...
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
213,8 10 13 21,38 3 8
80 0
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
89,13 100 9 13 0,8913 130
300 0 - HS nêu
3. HĐ thực hành: (15 phút) Bài 1: HĐ Cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV chốt lời giải đúng
- Yêu cầu HS nêu lại cách chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,...
Bài 2 (a, b): HĐ Cặp đôi
- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu của đề bài
- Cho HS thảo luận cặp đôi
- HS nêu
- HS cả lớp làm vở, chia sẻ kết quả a. 43,2 : 10 = 4,32
0,65 : 10 = 0,065 432,9 : 100 = 4,329 13,96 : 1000 = 0,01396 b. 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 2,23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998 - Cả lớp theo dõi
- HS làm bài theo cặp, trình bày kết quả Đáp án:
- Đại diện cặp trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3: HĐ Cá nhân
- GV cho HS đọc và xác định yêu cầu của đề và làm bài
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2 (c,d) (M3, 4): HĐ cá nhân - Cho Hs tự làm bài
a. 12,9 : 10 = 112,9 0,1 1,29 = 1,29 Ta thấy 2 kết quả trên đều bằng nhau b. 123,4 : 100 = 123,4 0,01 1,234 = 1,234
Ta thấy 2 kết quả trên đều bằng nhau - HS đọc đề bài
- HS cả lớp làm vở, chia sẻ kết quả Bài giải
Số tấn gạo đã lấy đi là:
537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số tấn gạo còn lại trong kho là:
537,25 - 53,5 = 483,525 (tấn) Đáp số: 483,525 tấn - HS làm và báo cáo giáo viên
Đáp án:
c. 5,7 : 10 = 5,7 0,1 0,57 = 0,57
Ta thấy 2 kết quả trên đều bằng nhau d. 87,6 : 100 = 87,6 0,01
0,876 = 0,876
Ta thấy 2 kết quả trên đều bằng nhau 4. Hoạt động vận dụng: (5 phút)
- Cho HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ...
Cho VD minh họa.
- Về nhà tự lấy thêm ví dụ chia một số thập phân cho 10; 100; 1000;... để làm thêm.
- HS nêu
- HS nghe và thực hiện.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
...
...
...
---x
x
x
x