M: cậu anh, em trai, xót thương,tàn tật
Cậu anh xót thương em trai tàn tật.
- HD HS: Ôn luyện câu kiểu Ai làm gì?: Anh chị là bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? nên nhường
* Bài 1: Tìm từ chứa tiếng:
A) Bắt đầu bằng l hoặc n:
Lời giải:
- Trái nghĩa với nhẹ: nặng - Trái nghĩa với rách: lành - Chỉ hướng ngược với bắc:
hướng: nam
- Đọc cả nhóm - đồng thanh . (Lời giải: b) Có vần in hoặc iên:
- Ở kề sát nhau, không cách xa: liền kề.
- Trái nghĩa với ngờ: tin.
- Trái nghĩa với lùi: tiến - Nhận xét.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
(Lời giải: c) Có vần ăt hoặc ăc:
- Cùng nghĩa với buộc: thắt - Trái nghĩa với loãng: đặc - Để vật vào nơi thích hợp:
đặt
- Nhận xét.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Tự làm bài , chữa bài
- Lắng nghe và thực hiện.
Làm bài 1 vào vở.
Làm bài 2vào vở.
Làm bài 3 vào vở.
nhịn em là bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì?
- Yêu cầu làm bài.
- Chữa bài.
a) Anh chị nên nhường nhịn em.
b) Anh chị em giúp đỡ, thương yêu nhau.
c) Anh em đoàn kết thương yêu nhau.
- Nhận xét - đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: (3p)
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về viết lại.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại qui tắc chính tả.
SINH HOẠT TUẦN 15 I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh thấy được ưu, khuyết điểm của bản thân trong tuần để có hướng phấn đấu trong những tuần học tới.
- Giúp học sinh nhận thức đúng đắn việc học tập để học sinh có cố gắng hơn trong học tập.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, tự giác , chăm chỉ học tập.
3.Thái độ:
- Giáo dục ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức của học sinh II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC
- Đánh giá hoạt động của tuần 15 - Triển khai kế hoạch tuần 16.
- Hình thức: Triển khai, đánh giá, thảo luận.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.Hoạt động 1: ( 5P)
- Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần .
4. Hoạt động 2: (5P)
- Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
- Đề xuất, khen thưởng các em có tinh thần và ý thức học tập tốt như em
………...
- Phê bình những em vi phạm là:
...
- Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
- Lớp thực hiện tốt về học tập là bạn:
………...
...
Còn một số bạn vi phạm là bạn:
………...
...
- Về nề nếp:
………...
+ Tìm hiểu lí do khắc phục 5. Hoạt động 3: (2P)
- Nhận xét và đề ra phương hướng cho tuần sau:
* Nề nếp, chuyên cần:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, TD đầu giờ, ôn bài đầu giờ phải thực hiện tốt, nghỉ học phải xin phép. Mặc đồng phục theo quy định .
* Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT TKB tuần.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức, chú ý công tác bồi dưỡng hs tiến bộ, HS chậm tiến bộ.
* Vệ sinh:
* Hoạt động khác:
- TD đầu giờ và ôn bài đầu giờ thực hiện tốt.
- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch . IV.Dặn dò: (3p)
- Nhắc nhở các em vi phạm cố gắng khắc phục trong các tuần sau, đặc biệt là các em chậm tiến bộ.
- Ban cán sự lớp phân công kèm các bạn chậm tiến bộ..
...
Các hoạt động khác bình thường.
- Các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
Có bạn đi học
muộn: ...
...
...
Không học bài cũ:
...
...
- Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ,truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần.
- Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hát vào các buổi đầu giờ hàng tuần
- Phát huy ưu điểm của tuần .
-Lắng nghe và ghi nhớ.
__________________________________________
B. TH. KĨ NĂNG SỐNG
GIÚP ĐỠ BỐ MẸ VÀ NGƯỜI THÂN I. MỤC TIÊU
1 MT chung a. Kiến thức
- HS có ý thức giúp đỡ bố mẹ và người thân.
b. Kĩ năng
- Tạo được thói quen giúp đỡ bố mẹ và người thân.
c. Thái độ 2. MT riêng
- Biết cách xắp xếp góc học tập gọn ngàng ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Sách bài tập thực hành KNS lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS chức A. Khởi động:
- HS hát tập thể. - Lớp hát bài “ Chim vành -Hs hát theo
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới:
Hoạt động 1 :
- GV kể cho HS nghe câu chuyện
“ Con gái ngoan”.
- Nêu câu hỏi:
+ Theo em Hoa đáng yêu ở điểm nào?
+ Hằng ngày em giúp bố mẹ và người thân những việc gì?
Hoạt động 2 :
- GV chia HS thành các nhóm thảo luận làm bài tập.
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
Hoạt động 3:
- Gv hướng dẫn HS nắm được những giá trị rút ra Câu chuyện và Trải nghiệm.
Hoạt động 4: Tự đánh giá
- GV nhận xét.
Củng cố, dặn dò:
khuyên”
- HS lắng nghe, suy nghĩ và tự thực hiện vào vở thực hành phần trả lời câu hỏi.
- Trình bày ý kiến.
- Đọc bài thơ “ Thương ông”
- Các nhóm thảo luận và trình bày.
* Em giúp đỡ người thân với tinh thần và thái độ như thế nào?
* Cảm giác của em như thế nào khi hoàn thành xong một việc giúp đỡ bố mẹ và người thân.
- Khi giúp đỡ bố mẹ, người thân, em cần:
+ Cố gắng hoàn thành tốt công việc.
+ Nhiệt tình khi giúp đỡ.
+ Hỏi lại kết quả việc mà mình đã giúp đỡ.
+ Quan sát xem những người thân cần giúp gì .
+ Quan tâm hỏi thăm
- Để giúp đỡ người thân em không nên:
+ Khó chịu khi giúp đỡ.
+ Có thái độ thờ ơ.
+ Xem tivi và chơi game nhiều
- HS tự đánh giá vào vở thực hành việc nắm và thực hiện nội quy trường lớp của mình.
-Hs lắng nghe
-Hs thảo luận nhóm