• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tiet 26 Quyen va nghia vu hoc tap 2.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tiet 26 Quyen va nghia vu hoc tap 2."

Copied!
26
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6

(2)

Tín hiệu đèn GT CÂU 1: Đây là tín hiệu giao thông gì?

Biển báo GT

(3)

Câu 2: Hãy đoán tên các biển báo giao thông sau đây

Cấm( cấm đi

ngược chiều) Nguy hiểm (giao nhau vòng

Hiệu lệnh (theo vòng xuyến)

Chỉ dẫn (nơi đỗ xe)

(4)

Câu 3: Đối với người điều khiển xe đạp

đèo 3 đi hàng 3 Kéo, đẩy nhau Phóng nhanh vượt ẩu Lượn lách, đánh võng

Thả 2 tay

Rẽ trước đầu xe cơ giới KHƠNG

(5)

TIẾT 26: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP

TIẾT 26: QUYỀN VÀ NGHĨA

VỤ HỌC TẬP

(6)

I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC

Em nhận xét gì về những bức tranh

này

Em nhận xét gì về những bức tranh

này

(7)
(8)
(9)

-Ngay từ khi độc lập Bác Hồ, đã quan tâm đến giáo dục

“Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ công học tập của các

cháu…”

(10)

Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm

Nhóm 1

Nhóm 4 Nhóm 3

Nhóm 2

(11)

Nhóm 1 Nhóm 1

Cuộc sống ở huyện đảo Cô Tô trước đây như thế nào?

Trẻ em không có điều kiện đến trường, đảo hoang vắng, xa đất liền, rừng bị chặt phá, ruộng khô hạn, trình độ dân trí thấp.

(12)

Nhóm 2 Nhóm 2

Điều đặc biệt trong sự thay đổi ở Cô Tô là gì?

Tất cả trẻ em đến tuổi đi học đều được đến trường

(13)

Nhóm 3 Nhóm 3

Do đâu mà có điều đặc biệt này?

Đảng, nhà nước quan tâm, tạo điều kiện, sự hỗ trợ của các ban ngành, thầy cô giáo

(14)

Nhóm 4 Nhóm 4

Đối với mọi người việc học tập quan trọng như thế nào?

Quyền và nghĩa vụ

(15)

Thảo luận nhóm

Nhóm 1

Nhóm 4 Nhóm 3

Nhóm 2

(16)

Nhóm 1: Tại sao ta phải học tập?

Nhóm 1: Tại sao ta phải học tập?

-Học tập để hiểu biết

(17)

Nhóm 2: Học tập để làm gì?

Nhóm 2: Học tập để làm gì?

- Phục vụ bản thân, gia đình, xã hội

(18)

Nhóm 3: Nếu như không học tập Nhóm 3: Nếu như không học tập

hậu quả sẽ như nthế nào?

hậu quả sẽ như nthế nào?

-Mù chữ

(19)

Nhóm 4: Người làm nông có cần Nhóm 4: Người làm nông có cần

phải học tập không?

phải học tập không?

-Rất cần, áp dụng những thành tựu khoa học vào sản xuất

(20)

Nhờ học tập chúng ta mới tiến bộ và trở thành người có ích

Học tập có ý nghĩa như thế

nào?

Học tập có ý nghĩa như thế

nào?

(21)

1.Sự cần thiết phải học tập.

Học tập mới có kiến thức, hiểu biết để

phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho bản thân, gia đình, xã hội

Theo em việc học tập Theo em việc học tập

(22)

2. Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập.

-Mọi công dân có thể học không hạn chế từ bậc tiểu học đến TH, ĐH và sau đại học, có thể học bất kì ngành nghề nào thích hợp với bản thân, tùy điều kiện cụ thể, có thể học nhiều hình thức và học suốt đời.

-Trẻ em trong độ tuổi từ 6 – 14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc phải hoàn thành bậc giáo dục tiểu học.

Pháp luật quy định như thế nào về quyền và nghĩ vụ học tập của công dân?Pháp luật quy định như thế nào về

quyền và nghĩ vụ học tập của công dân?

(23)

Câu 1: Vì sao học tập lại quan trọng đối với công dân?

a.Học tập mới có kiến thức, hiểu biết b. Học tập thì kiếm được nhiều tiền c.Không phải lao động cực khổ

(24)

Câu 2: Câu nói”Học, học nữa, học mãi” là của ai?

a.Bác Hồ b. Lê Nin c. Các Mác d. Ăngghen

(25)

-Về nhà học bài, soạn bài, trả lời

các câu SGK, chuẩn bị tiết 2.

(26)

CHÚC CÁC EM NGOAN,

HỌC GIỎI

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Các cấp Công đoàn tăng cường chỉ đạo phổ biến pháp luật về giao thông cho nhà giáo và lao động, xây dựng văn hóa giao thông gắn với cuộc vận động xây dựng

Quy định này áp dụng cho bộ phận “một cửa” Phòng Giáo dục và Đào tạo/ Trung tâm hành chính công thị xã, các phòng ban liên quan thuộc UBND thị xã và các tổ

Bằng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy trong thể thao, đặc biệt qua quá trình giảng dạy và nghiên cứu, đề tài đã đánh giá được thực trạng cơ sở vật

IMS (Instructional Management System) Global Learning Consortium phát triển và xúc tiến các đặc tả mở (không phải chuẩn) để hổ trợ các hoạt động học tập phân

Do đó mà các thiết bị tham gia vào mô hình này sẽ được hưởng lợi từ việc mô hình huấn luyện được học từ nh iều nguồn dữ liệu từ khác nhau , giúp đưa ra kết quả,

Chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ em, tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em đáp ứng

Những trường hợp được đánh giá đáp ứng hoàn toàn trên lâm sàng nhưng không đáp ứng hoàn toàn trên mô bệnh học bệnh phẩm phẫu thuật có thể do tác động của hóa chất điều

- Cuộc đời như một con đê dài hun hút và mỗi người đều phải đi trên con đê của riêng mình. Nhiệm vụ của chúng ta là phải đi qua những “bóng nắng, bóng râm” đó để