• Không có kết quả nào được tìm thấy

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 89 Tập 2 - Ngắn nhất Soạn văn 10 Kết nối tri thức

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 89 Tập 2 - Ngắn nhất Soạn văn 10 Kết nối tri thức"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 89 Tập 2 Sử dụng phương pháp phi ngôn ngữ

Câu 1 (trang 89 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức): Quan sát hình ảnh (trang 86) trong văn bản Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu và cho biết:

a. Những thông tin gì được cung cấp trong hình ảnh?

b. Các thông tin đó được trình bày như thế nào?

c. Tác dụng của hình ảnh này là gì?

Trả lời:

a. Những thông tin được cung cấp trong hình ảnh:

- Hình ảnh mô phỏng lỗ thủng tầng ozone ở Nam Cực giai đoạn 1979 - 2019.

- Thanh đơn vị Dobson biểu thị "độ dày" của tầng ozone trong khí quyển.

b.

- Các hình ảnh mô phỏng lỗ thủng tầng ozone được trình bày từ trái sang phải, từ trên xuống dưới theo thứ tự thời gian.

- Thanh đơn vị được hiển thị ở góc dưới bên trái của hình ảnh.

c. Tác dụng của hình ảnh: cung cấp hình ảnh trực quan về lỗ thủng tầng ozone ở Nam Cực giai đoạn 1979 - 2019, làm cho thông tin trong văn bản dễ dàng tiếp nhận, dễ thuyết phục được người đọc.

Câu 2 (trang 89 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 - Kết nối tri thức): Quan sát sơ đồ và cho biết:

(2)

a. Ngoài các phương tiện ngôn ngữ, sơ đồ trên còn sử dụng những phương tiện nào khác?

b. Những phương tiện đó được trình bày như thế nào và biểu đạt thông tin gì?

c. Những phương tiện phi ngôn ngữ và những phương tiện ngôn ngữ trong sơ đồ có quan hệ với nhau như thế nào?

d. Những phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong sơ đồ có tác dụng gì?

Trả lời:

a. Ngoài các phương tiện ngôn ngữ, sơ đồ trên còn sử dụng những phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, đường dẫn, bản đồ, chú thích.

b. Những phương tiện phi ngôn ngữ được trình bày dưới dạng sơ đồ và biểu đạt toàn cảnh vườn quốc gia Ba Vì, nhằm hướng dẫn du khách tham quan.

c. Những phương tiện phi ngôn ngữ và những phương tiện ngôn ngữ trong sơ đồ có quan hệ mật thiết với nhau. Những phương tiện ngôn ngữ được dùng làm chú thích, nêu địa danh, giải thích cho những phương tiện phi ngôn ngữ.

(3)

d. Những phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong sơ đồ có tác dụng giúp người xem dễ dàng hình dung về các khu vực ở vườn quốc gia Ba Vì.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Câu 4 (trang 122 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Nêu nhận xét về tác dụng của việc kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp ngôn ngữ với phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ

Nhân vật chính của thần thoại là các vị thần, hoặc những con người có nguồn gốc thần linh, có năng lực siêu nhiên nên có thể được miêu tả với hình dạng khổng lồ,

- Câu chủ đề: Tiếng thu là cả một bản hòa âm vừa mơ hồ vừa hiển hiện của bao nỗi xôn xao ngấm ngầm trong lòng tạo vật đang hòa điệu với nỗi xôn xao huyền diệu của

Đề tài của văn bản nghị luận rất rộng, bao gồm vấn đề của đời sống như chính trị, xã hội, đạo đức, triết học, nghệ thuật, văn học… Căn cứ vào đề tài được đề cập

Tính quy phạm được xem là đặc trưng nổi bật nhất trong văn học trung đại, theo đó, sáng tác văn học phải tuân theo những quy định chặt xhex có tính khuôn mẫu,

Tìm và giải nghĩa một số từ Hán Việt có trong đoạn trích chưa được chú thích ở văn bản Bình Ngô đại cáoc. Nêu tác dụng biểu đạt của hệ thống

Người kể chuyện ngôi thứ ba có khả năng nắm bắt tất cả những gì diễn ra trong câu chuyện, kể cả những biểu hiện sâu kín trong nội tâm nhân vật, do vậy có khả năng

+ Biện pháp chêm xen thể hiện bằng một thành phần câu gọi là thành phần chêm xen, nhằm giải thích cho một đối tượng nào đó được nói đến trong câu hoặc bổ