• Không có kết quả nào được tìm thấy

File thứ 1: ech-ngoi-day-gieng_09042020

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "File thứ 1: ech-ngoi-day-gieng_09042020"

Copied!
14
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

CHÀO MỪNG

QUÝ

THẦY

VỀ DỰ

GIỜ

LỚP

6 C

GIÁO ÁN MƠN NGỮ VĂN LỚP 6

(2)

KIỂM TRA BÀI CŨ

Em hãy tóm tắt truyện “ ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG”

(Truyện cổ tích của A.Puskin).

(3)

( Truyeän nguï ngoân )

TI T 40

(4)

I/ ĐỌC, TÌM HIỂU CHÚ THÍCH 1/ Đọc ( Xem SGK T. 100 )

2/ Chú thích:

Khái niệm truyện ngụ ngơn

Truyện được kể bằng văn xuôi hoặc văn vần.

Mượn chuyện loài vật, đồ vật, hoặc chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con người.

Truyện nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta

một bài học nào đó trong cuộc sống.

(5)

II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN 1/ Tóm tắt

(6)

II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN

1/ Tóm tắt 2/ Bố cục:

Hai phần

- Phần 1: từ đầu đến “ một vị chúa tể”

→ Ếch khi ở trong giếng - Phần 2: đoạn còn lại → Ếch khi ra khỏi giếng 3/ Phân tích

a/ Ếch khi ở trong giếng

(7)

(8)

- Xung quanh chỉ có vài con nhái, cua, ốc, bé nhỏ.

- Ếch cho rằng: Bầu trời chỉ bé bằng chiếc vung cịn nĩ thì oai như một vị chúa tể

-> Hiểu biến nơng cạn nhưng lại huênh hoang

=> Mơi trường hạn hẹp dễ khiến người ta kiêu ngạo, khơng biết thực chất về mình.

khi ở trong giếng cuộc sống của Ếch diễn ra như thế nào ?

Trong mơi trường ấy, Ếch tự thấy mình

như thế nào ? Ếch cĩ đặc điểm và

tính cách gì ?

Truyện nhằm ám chỉ điều gì về con

người ?

(9)

 

• - Mưa to nước trong giếng dềnh lên đưa Ếch ra ngoài.

• - Ếch đi lại nghênh ngang, nhâng nháo.

• -> Hậu quả: bị con trâu giẫm bẹp.

=>Môi trường thay đổi

phải biết học hỏi thích nghi nếu không sẽ thất bại thảm hại.

Ếch ra khỏi giếng bằng cách

nào ? Thái độ của Ếch

ra sao ?

Thái độ ấy dẫn đến hậu quả gì ? Muợn truyện này

người xưa muốn khuyên người ta

điều gì ?

(10)

c/ Ý nghĩa truyện

- Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang.

- Khuyên nhủ người ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết không được chủ quan, kiêu ngạo.

Theo em , truyện này nhằm phê phán

và khuyên nhủ người ta điều gì?

(11)

* Tổng kết

( ghi nhớ SGK T. 101)

Định nghĩa truyện ngụ ngôn ( như chú thích (*) trang 101).

Từ câu chuyện về cách nhìn thế giới bên ngoài chỉ qua miệng giếng nhỏ bé của chú Ếch, truyện Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh

hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không được chủ quan, kiêu ngạo.

Thành ngữ: “ Ếch ngồi đáy giếng”.

(12)

I/ ĐỌC, TÌM HIỂU CHÚ THÍCH II/ TÌM HI U V N B N Ă

III/ LUYỆN TẬP

1/ Hai câu văn quan trọng nêu lên nội dung, ý nghĩa của truyện:

- Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể.

- Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả them để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.

2/ Nêu một số hiện tượng trong cuộc sống ứng với thành ngữ: “ Ếch ngồi đáy giếng”

(13)

CỦNG CỐ

- Phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang.

- Khuyên nhủ người ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết không được chủ quan, kiêu ngạo.

- Kể diễn cảm truyện - Xem lại bài

- Chuẩn bị: văn bản Thầy bói xem voi

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

(14)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Tôi nhìn bạn ngồi bên, người bạn chưa quen biết, nhưng không thấy xa lạ chút nào... Một buổi mai, mẹ âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và

Dế Mèn bênh vực kẻ Một hôm, qua một vùng cỏ xước xanh dài, yếu tôi chợt nghe tiếng khóc tỉ tê.. Đi vài bước nữa, tôi gặp chị Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá

CỦNG CỐ Ếch xanh Tinh nghịch... DẶN DÒ Mèo xám THÁO

-Trứng ếch nở thành nòng nọc - Ếch thường kêu vào ban đêm, nhất là sau những trận mưa mùa hè... Đầu mùa hạ, ngay sau cơn mưa lớn, vào ban đêm, ta thường nghe thấy tiếng ếch

Từ cửa kim tự tháp đi vào là một hành lang tối và hẹp đường càng đi càng nhằng nhịt dẫn tới những giếng sâu, phòng chứa quan tài, buồng để đồ,…Thăm kim tự tháp, người ta không khỏi

Trong số những tác phẩm tiêu biểu viết về đề tài này phải nói đến Tắt đèn của Ngô Tất Tố và Lão Hạc của Nam Cao.. -Khi kể đến dòng văn học hiện thực phê phán phải nói

Vẽ hai đường thẳng song song (Dùng hai dòng kẻ của vở Vẽ hai đường thẳng song song (Dùng hai dòng kẻ của vở hoặc thước hai lề). hoặc thước

Diện tích đất canh tác bị thu hẹp, chất lượng đất suy thoái, đất bị ô nhiễm, xói mòn, bạc màu, … Nguyên nhân của hiện trạng trên?. Tốc độ đô thị hóa cao nên