• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật - Giáo dục tiếu học"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Soạn bài: Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật

Câu 1 (trang 10 sgk Tiếng Việt 4): Đọc ba đoạn mở bài đã cho em thấy Trả lời:

a) Giống nhau: Đều có mục đích giới thiệu chiếc cặp sách muốn tả b) Khác nhau Đoạn (a-b) giới thiệu ngay đồ vật cần tả (mở bài trực tiếp) Đoạn c nêu hoàn cảnh lí do rồi mới dẫn đến giới thiệu cái cặp cần tả Đây là cách mở bài gián tiếp

Câu 2 (trang 10 sgk Tiếng Việt 4):

Viết một đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em - Theo cách mở bài trực tiếp

- Theo cách mở bài gián tiếp Trả lời:

Đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em a) Theo cách mở bài trực tiếp

- Từ khi chuyển đến nhà mới, mẹ em đã mua cho em một bộ bàn ghế cá nhân để ngồi học ở nhà. Đó là cái bàn học hiện đang ở trong góc học tập của em.

- Kể từ khi chị Hai bước vào trường trung học phổ thông, em vào lớp Một chị nhường lại cho em chiếc bàn nhỏ trong phòng thường ngày của chị. Ba đã mua cho chị chiếc bàn cao hơn hợp với chị, và chiếc bàn nhỏ đã từng gắn bó với chị bấy lâu chuyển về góc học tập trong phòng em. Nó đã trở thành người thân thiết với em từ dạo đó"

b) Theo cách mở bài gián tiếp

- Năm nay trường em được Sở Giáo dục – Đào tạo cấp một sổ kinh phí sửa sáng lại các lớp học và xây dựng thêm một số phòng học mới. Chúng em vinh

(2)

dự được học ở phòng mới với những bàn ghế hai chỗ ngời thật xinh xăn và tiện lợi.

- “Đến giờ rồi, học bài thôi!” Ai nói thế nhỉ? Lạ thật! Tiếng nói lại cất lên “Đến giờ rồi! Học bài thôi!”, vọng lên từ góc học tập của tôi. Á, tiếng cậu Bàn. Tôi vội ngước nhìn đồng hồ treo trên tường. Mười chín giờ ba mươi rồi ư! Hèn gì cậu ta nhắc mình là phải. Tôi vội bước vào góc học tập của mình nơi cậu Bàn đã tọa lạc ba năm nay, giúp tôi học tập. Và bây giờ cậu đang cùng tôi bước sang năm thứ tư bậc tiểu học”.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em; biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ.!.

Câu 2: Tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nghệ thuật nào để miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân. Nêu tác dụng của các nghệ thuật ấy??. Câu 3: Một trong những thành

Giáo dục : Qua bài học này các con không chỉ những lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ mà còn phải biết lễ phép với người lớn tuổi và thầy cô giáo …. + Về nhà

Nắm vững 2 cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật.. Viết được kết bài cho bài văn miêu tả

Nắm vững hai cách mở bài (mở bài gián tiếp và mở bài trực tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật.. Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo

- Giống nhau: Các giai đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu chiếc cặp sách. + Đoạn b, c: Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiêu đồ vật định tả.. Câu 2 trang 10

- Thực hiện những lời nói việc làm thể hiện sự yêu quý và hòa thuận với anh chị em trong gia đình phù hợp với lứa tuổi ( học cách giải quyết xung đột giữa anh chị

Viết mở bài theo kiểu trực tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em... * Bố của em là một thợ mộc