• Không có kết quả nào được tìm thấy

II NỘI DUNG I Phân loại thế giới sống 1/Kể tên một số sinh vật trong hình 29.1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "II NỘI DUNG I Phân loại thế giới sống 1/Kể tên một số sinh vật trong hình 29.1 "

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

CHỦ ĐÈ 8: ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG Bài 22: PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG Môn học: Khoa học tự nhiên. Lớp 6

Thời gian thực hiện: 04 tiết I. MỤC TIÊU

- Nêu được sự cần thiết của việc phân loại thế giới sống;

- Phân biệt được các bậc phân loại từ nhỏ đến lớn theo trật tự: Loài, chi, ho, bộ, lớp, ngành, giới. Nhận biết được cách gọi tên sinh vật;

- Nhận biết được 5 giới sinh vật và lấy được ví dụ minh họa cho mỗi giới;

- Nhận biết được cách xây dựng khóa lưỡng phân thông qua ví dụ;

- Lấy được ví dụ chứng minh thế giới sống đa dạng về số lượng loài và đa dạng về môi trường sống.

II NỘI DUNG

I Phân loại thế giới sống

1/Kể tên một số sinh vật trong hình 29.1 .

2/ Em hãy nhận xét về thê giới sống của sinh vật?

3/ Thế giới sống có thể được phân loại theo những tiêu chí nào? Trên cơ sở đó, em hãy phân loại các sinh vật trong hình 29.1.

(2)

2. Các bậc phân loại sinh vật và cách gọi tên loài

1/ Kể tên các bậc phân loại sinh vật theo thứ tự từ thấp đến cao trong thê giới sống?

(3)

2/ Từ cách phân loại loài Gấu đen châu mỹ, em hãy cho biết các bậc phân loại của loài Gấu trắng trong hình 29.3?

3/ Em có nhận xét gì về các sinh vật cùng loài?

4/Quan sát hình 29.4 em hãy cho biết sinh vật có những cách gọi tên nào?

3. Tìm hiểu về các giới sinh vật

(4)

4. Tìm hiểu khóa lưỡng phân

Giới Đại diện

Môi trường sống Nước Cạn Sinh vật Khởi sinh

Nguyên sinh Nấm Thực vật Động vật

(5)

2/ Nêu các tiêu chí được sử dụng để phân biệt các sinh vật trong hình?

3/ Em hãy cho biết cách xây dựng khoá lưỡng phân trong hình 29.7?

Tên sinh vật Đặc điểm Con thỏ

Cây hoa sen Con cá rô phi Con chim bó câu

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Bài báo này đề cập những khó khăn của giáo viên Tiểu học trong việc dạy một số bài học thực hành trong môn học Tự nhiên- Xã hội và giới thiệu một Kế hoạch dạy học như

Trả lời câu hỏi trang 18 SGK Sinh học 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Vật sống hay không sống đều được cấu tạo từ các nguyên tố hóa học, có thể được tổ chức theo

Nhờ có âm thanh, chúng ta có thể học tập, nói chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc, báo hiệu,..1. - Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của chúng ta

- Khóa lưỡng phân là cách phân loại sinh vật dựa trên một đôi đặc điểm đối lập để phân chia chúng thành hai nhóm.. - Cách xây dựng khóa

+ Giới Nguyên sinh: gồm những sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, phần lớn cơ thể đơn bào, sống tự dưỡng hoặc dị dưỡng, sống trong môi trường nước hoặc trên cơ

Trang 78 SBT KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6: Quan sát sơ đồ phân loại dưới đây, hãy xác định các bậc phân loại (Họ, Bộ, Lớp, Ngành, Giới) của loài Gấu trúc trong hàng thứ

Trang 39 SBT KHTN 6: Viết tên một số sinh vật sống trong mỗi môi trường được ghi trong bảng dưới đây và nhận xét mức độ đa dạng số lượng loài ở mỗi môi trường đó..

Phân loại thế giới sống giúp cho việc xác định tên sinh vật và quan hệ họ hàng giữa các nhóm sinh vật với nhau được thuận lợi hơn để giúp nghiên cứu các sinh vật một