TU N 14Ầ Ngày so n: 1.12.2017ạ
Ngày gi ng: Th hai ngày 4 tháng 12 năm 2017ả ứ T p đ cậ ọ
CHÚ Đ T NUNGẤ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Hi u n i dung truy n: Chú bé Đ t can đ m, mu n tr thành ngế ứ ể ộ ệ ấ ả ố ở ười kho m nh, làm đẻ ạ ược nhi u vi c có ích đã dám nung mình trong l a đ . ề ệ ử ỏ
2.Kĩ năng: Đ c trôi ch y toàn bài. Bi t đ c bài văn v i gi ng k ch m rãi, bọ ả ế ọ ớ ọ ể ậ ước đ u ầ bi t đ c nh n gi ng m t s t ng g i t , g i c m và phân bi t l i ngế ọ ấ ọ ộ ố ự ữ ợ ả ợ ả ệ ờ ườ ể ới k v i l i nhân v tờ ậ
( chàng k sĩ, ông Hòn R m, chú bé Đ t)ị ấ ấ
3.Thái đ : Giáo d c h c sinh lòn can đ m, bi t làm độ ụ ọ ả ế ược nh ng vi c có ích.ữ ệ
II.CÁC KĨ NĂNG C B N ĐƠ Ả ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ
- Xác đ nh giá tr : Nh n bi t đị ị ậ ế ược lòng can đ m c n thi t đ i v i m i con ả ầ ế ố ớ ỗ người
- T nh n th c b n thân: Bi t đánh giá đúng u đi m, nhự ậ ứ ả ế ư ể ược đi m c a b nể ủ ả thân đ có hành đ ng đúngể ộ
- Th hi n s t tin: m nh d n, t tin trong các ho t đ ngể ệ ự ự ạ ạ ự ạ ộ
III. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
B ng ph , tranh minh ho bài h c.ả ụ ạ ọ
IV. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
1.Ki m tra bài cũ(5’)ể
- Đ c đo n bài Văn hay ch t t & tr ọ ạ ữ ố ả l i:ờ + Nh đâu Cao Bá Quát tr thành ờ ở người văn hay ch t t ?ữ ố
- Gv nh n xétậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’) ớ ệ b. Luy n đ c (10’)ệ ọ - Yêu c u Hs đ c c bàiầ ọ ả
- Gv chia bài làm 3 đo n, yêu c u hs đ cạ ầ ọ n i ti p đo n.ố ế ạ
- Gv k t h p s a l i phát âm, ng t ngh ế ợ ử ỗ ắ ỉ h i câu dài.ơ ở
- Gv nêu cách đ c và đ c di n c m bài.ọ ọ ễ ả c. Tìm hi u bài(12’)ể
- Đ c đo n: “T đ u .. l thu tinh”ọ ạ ừ ầ ọ ỷ - Cu Ch t có nh ng đ ch i nào ?ắ ữ ồ ơ
- Nh ng đ ch i đó khác nhau nh th ữ ồ ơ ư ế nào ?
- 2 Hs đ c đo n và tr l i câu h i.ọ ạ ả ờ ỏ - 1 Hs đ c c bài và nêu n i dungọ ả ộ - Nh n xét, b sung.ậ ổ
-1 Hs đ c c bàiọ ả
- H c sinh đ c n i ti p l n 1.ọ ọ ố ế ầ - Hs đ c n i ti p l n 2.ọ ố ế ầ
- Hs đ c chú gi iọ ả
- H c sinh đ c theo c p.ọ ọ ặ
- H c sinh đ c ọ ọ
- Chàng k sĩ, nàng công chúa, chú ị bé Đ t.ấ
- Chàng k sĩ r t b nh, nàng công ị ấ ả chúa ng i trong l u son,...ồ ầ
-Gv ti u k t chuy n ýể ế ể
Đ c th m đo n còn l i đ tr l i:ọ ầ ạ ạ ể ả ờ - Chú bé đ t đi đâu và g p chuy n gì ?ấ ặ ệ - Ông Hòn R m nói th nào khi th y ấ ế ấ chú lùi l i ?ạ
- Vì sao chú bé Đ t quy t đ nh tr ấ ế ị ở thành chú Đ t Nung ?ấ
- Chi ti t “nung trong l a” tế ử ượng tr ng ư cho đi u gì ?ề
-Gv ti u k t, chuy n ýể ế ể
- Câu chuy n mu n nói v đi u gì?ệ ố ề ề
- Ghi ý chính
d. Đ c di n c m(8’)ọ ễ ả
- Yêu c u các em đ c n i ti p đo nầ ọ ố ế ạ - Gv đ a b ng ph hư ả ụ ướng d n hs đ c ẫ ọ đo n: “Ông Hòn R m ... Đ t Nung”.ạ ấ ấ
- Nh n xét, tuyên dậ ương hs.
3. C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- Câu chuy n mu n nói v đi u gì?ệ ố ề ề
*Quy n tr emề ẻ : Câu chuy n giúp em ệ hi u ra đi u gì ?ể ề
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà chu n b bài Chú Đ t Nung ề ẩ ị ấ (ti p)ế
Chú bé Đ t th t đ c bi tấ ậ ặ ệ - Hs đ c th mọ ầ
- Đ t t ngấ ừ ười cu Đ t giây b n ấ ẩ qu n áo hai ngầ ườ ội b t.Chàng k sĩ ị phàn ...
- Ông… chê chú nhát.
- Mu n làm vi c có ích.ố ệ
- Gian kh , th thách giúp con ổ ử người tr nên m nh mẽ, c ng c i.ở ạ ứ ỏ + L a th vàng, gian nan th s c, ử ử ử ứ được tôi luy n trong gian nan, conệ người m i v ng vàng, dũng c m.ớ ữ ả ý chí, ngh l c phi thị ự ường c a ủ chú
Đ t Nungấ
- Chú bé Đ t can đ m, mu n tr ấ ả ố ở thành người kho m nh, làm ẻ ạ được nhi u vi c có ích...ề ệ - 2 hs nh c l i.ắ ạ
- 3 hs đ c n i ti p bài.ọ ố ế
- Nêu cách đ c, nh n gi ng, nh t ọ ấ ọ ắ nghỉ
- Hs đ c trong nhóm, 3 nhóm hs ọ đ c phân vai.ọ
- Nh n xét, bình ch n.ậ ọ
Dũng c m, t tin..ả ự
_____________________________________________
Toán
CHIA M T T NG CHO M T SỘ Ổ Ộ Ố
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Bi t chia m t t ng cho m t s .ế ứ ế ộ ổ ộ ố
2.Kĩ năng: Bước đ u bi t v n d ng tính ch t chia m t t ng cho m t s trongầ ế ậ ụ ấ ộ ổ ộ ố th c hành tính.ự
3.Thái đ : Tính c n th n, yêu thích môn toán cho h c sinh.ộ ẩ ậ ọ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
B ng phả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ: ể (5’)
- G i HS lên b ng th c hi n tínhọ ả ự ệ 565 x 205
45 x 12 + 8 - Gv nh n xétậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài:(1’)ớ ệ
b. Hướng d n HS nh n bi t tínhẫ ậ ế ch t m t t ng chia cho m tấ ộ ổ ộ s (10’)ố
- Ghi b ng: (35 + 21) : 7 ả và 35 : 7 + 21 : 7
- G i HS lên b ng tính giá tr c a haiọ ả ị ủ bi u th c trên. ể ứ
- Em có nh n xét gì v giá tr c a haiậ ề ị ủ bi u th c trên.ể ứ
- Ta có th vi t nh sau: ể ế ư
(35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21: 7 - Bi u th c v trái có d ng gì? ể ứ ế ạ - Bi u th c bên v ph i có d ng gì? ể ứ ế ả ạ - Dùng kí hi u mũi tên đ th hi nệ ể ể ệ v ph i v a ch vào bi u th c và nói:ế ả ừ ỉ ể ứ Nhân m t t ng v i m t s ngoàiộ ổ ớ ộ ố cách ta tính t ng trổ ước r i l y t ngồ ấ ổ chia cho s chia, ta còn có th tínhố ể cách l y t ng s h ng c a t ng chiaấ ừ ố ạ ủ ổ cho s chia r i c ng các k t qu v iố ồ ộ ế ả ớ nhau.
- (Ch vào bi u th c và h i): Mu nỉ ể ứ ỏ ố chia m t t ng cho m t s , n u cácộ ổ ộ ố ế s h ng c a t ng đ u chia h t choố ạ ủ ổ ề ế s đó thì ta làm sao?ố
- Nh n m nh cách tính ấ ạ c. Luy n t p, th c hànhệ ậ ự Bài 1 (5’)
- G i HS đ c yêu c uọ ọ ầ
- Vi t l n lế ầ ượ ừt t ng phép tính lên b ng, yêu c u th c hi n vào v (g iả ầ ự ệ ở ọ l n lầ ượt hs lên b ng th c hi n) ả ự ệ
- 2 HS l n lầ ượt lên b ng tính. ả - Hs dướ ới l p th c hi n nháp.ự ệ - Hs nh n xétậ
- L ng nghe ắ
- 2 HS lên b ng tính, c l p làm vào ả ả ớ gi y nháp ấ
(35 + 21) : 7 = 56 : 7 = 8 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8
- Giá tr c a hai bi u th c b ng nhauị ủ ể ứ ằ
- 2 HS đ c bi u th c. ọ ể ứ
- D ng m t t ng chia cho m t sạ ộ ổ ộ ố - D ng t ng c a hai thạ ổ ủ ương - L ng ngheắ
- Ta có th chia t ng s h ng cho s ể ừ ố ạ ố chia, r i c ng các k t qu v i nhau. ồ ộ ế ả ớ
- Nhi u HS nh c l i ghi nh ề ắ ạ ớ
- 1 HS đ c yêu c uọ ầ
- L n lầ ượt HS lên b ng th c hi n. C ả ự ệ ả l p làm vào v .ớ ở
a) ( 15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10 (15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10 b) 18 : 6 + 24 : 6 = 3 + 4 = 7
18 : 6 + 24 : 6 = (18 + 24) : 6
Bài 2 (5’)
- HD m u nh SGKẫ ư
- Cho HS làm bài, ch a bàiữ - Gv nh n xét.ậ
- H i HS cách chia m t hi u cho m tỏ ộ ệ ộ s . ố
Bài 3 (10’)
- G i Hs đ c bài toánọ ọ
- Yêu c u hs tóm t t bài r i nêu cách ầ ắ ồ gi i:ả
Tóm t t:ắ
L p 4A: 32 h c sinhớ ọ 1 nhóm: 4 h c sinhọ
L p 4B: 28 h c sinhớ ọ 1 nhóm: 4 h c sinhọ Hai l p: ... nhóm ?ớ
- G i hs nêu cách gi i khác?ọ ả
- Gv nh n xétậ
3. C ng c , d n dò (4’)ủ ố ặ
- Mu n chia m t t ng cho m t s taố ộ ổ ộ ố làm nh th nào?ư ế
= 42 : 6 = 7 60 : 3 + 9 : 3 = 20 + 3 = 23 60 : 3 + 9 : 3 = (60 + 9) : 3 = 23 - Theo dõi
- HS làm bài, ch a bàiữ - Nh n xétậ
a) ( 27 – 18 ): 3 = ?
Cách 1: ( 27 – 18 ) : 3 = 9 : 3 = 3 Cách 2: ( 27 – 18 ) : 3 = 27 : 3 – 18 : 3 = 9 – 6 = 3
b) ( 64 – 32) : 8 = ?
Cách 1: ( 64 – 32 ) : 8 = 32 : 8 = 4 Cách 2: ( 64 – 32 ) : 8 = 64 : 8 – 32 : 8 = 8 – 4 = 4
- Khi chia m t hi u cho m t s , n uộ ệ ộ ố ế SBT và ST đ u chia h t cho s chiaề ế ố thì ta có th l y SBT và ST chia choể ấ s chia r i l y các k t qu tr điố ồ ấ ế ả ừ nhau.
- 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ - Hs tóm t t ắ
- Gi i bài theo 2 cáchả
- Hs t làm vào v , đ i chéo v ki m ự ở ổ ở ể tra.
Bài gi iả Cách 1:
L p 4A có s nhóm là:ớ ố 32 : 4 = 8 (nhóm) L p 4B có s nhóm là:ớ ố 28 :4 = 7 (nhóm) C 2 l p có s nhóm là:ả ớ ố 7 + 8 = 15 (nhóm)
Đáp s : 15 nhómố Cách 2
C hai l p có s nhóm là:ả ớ ố (28 + 32) : 4 = 15 (nhóm) Đáp s : 15 nhómố - Hs nh n xétậ
- 2 HS nêu
- Nh n xét ti t h cậ ế ọ
- Chu n b bài sau: Chia cho s cóẩ ị ố m t ch sộ ữ ố
___________________________________________
Chính t (nghe-vi t)ả ế CHI C ÁO BÚP BÊẾ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Nghe - vi t đúng chính t , trình bày đúng m t đo n bài: “Chi c ế ứ ế ả ộ ạ ế áo búp bê”.
2.Kĩ năng: Trình bày đúng bài văn ng n. ắ Làm đúng các bài t p phân bi t các ậ ệ ti ng có âm v n d l n s /x ế ầ ễ ẫ
3.Thái đ : Rèn tính c n th n, s ch sẽ cho h c sinh khi vi t.ộ ẩ ậ ạ ọ ế
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ - B ng ph .ả ụ
III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(5’)ể
- Gv đ c cho hs vi t: l ng l o, nóngọ ế ỏ ẻ n y, n n n, não nu t.ả ợ ầ ộ
- Gv nh n xétậ 2. Bài m i:ớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ
b. Hướng d n nghe - vi t (25’)ẫ ế
- Gv đ c cho hs nghe đo n văn c nọ ạ ầ vi t: ế
- Bài văn t v cái gì ?ả ề
- B n nh có tình c m gì v i búp bê ?ạ ỏ ả ớ - Bài có nh ng tên riêng nào ? Em c nữ ầ vi t nh th nào ?ế ư ế
- Yêu c u tìm t khó vi t, hay saiầ ừ ế - Yêu c u hs vi t các t : phong phanh,ầ ế ừ xa tanh, loe ra, nh xíu.ỏ
- Gv nh n xét, l u ý hs cách trình bàyậ ư bài.- Gv đ c l i bài vi t 1 l nọ ạ ế ầ
- Gv đ c cho hs vi t bài.ọ ế - Gv đ c bài cho hs soát l i.ọ ạ - Gv thu 5, 7 bài nh n xét.ậ
- Gv nh n xét, ch a l i cho h c sinh.ậ ữ ỗ ọ c. Hướng d n làm bài t p (6’)ẫ ậ Bài t p 2a:ậ Đi n s/xề
*PHTM: GV phân ph i t p tinố ậ -Ch n h c sinh làm m uọ ọ ẫ
- 2 hs lên b ng vi t.ả ế - L p nh n xét, b sung.ớ ậ ổ
- L p chú ý l ng nghe.ớ ắ + Chi c áo cho búp bêế + Yêu thương búp bê + Ly, Khánh.
- Tìm, báo cáo
- 2 hs lên b ng vi t - l p vi t nháp.ả ế ớ ế - HS đ t câu có t : phong phanhặ ừ - L p nh n xét.ớ ậ
- Hs vi t bàiế
- Hs soát bài, đ i chéo v ki m tra ổ ở ể bài b n.ạ
- H c sinh chú ý l ng ngheọ ắ
- Hs đ c th m đo n văn, làm bài ọ ầ ạ b ng máy tính b ng ằ ả
- L p ch a bài.ớ ữ
Đáp án: xinh xinh, xóm, xúm xít,
- Gv nh n xét ch t l i l i gi i đúng.ậ ố ạ ờ ả Bài t p 3a:ậ Tìm tính từ
- Yêu c u hs làm vi c theo c p: Tìm tầ ệ ặ ừ b t đ u b ng s/x nh ng là tính t .ắ ầ ằ ư ừ
- Gv nh n xét, ch t l i t ng đúng.ậ ố ạ ừ ữ - Tuyên dương hs tìm được nhi u t .ề ừ 3. C ng c , d n dò(3’)ủ ố ặ
- Tìm tính t trong bài vi từ ế
- Nh n xét gi h c, ch vi t c a HS ậ ờ ọ ữ ế ủ - Chu n b bài sau.ẩ ị
xanh, sao, súng, s , xinh.ờ - 2 hs đ c l i toàn đo n văn ọ ạ ạ - 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- Hs trao đ i c p.ổ ặ - Đ i di n hs đ c bài.ạ ệ ọ - L p nh n xét.ớ ậ
Đáp án:
- sâu, siêng năng, sung sướng,...
- xanh, xanh non, xanh bi c, xa ế v i, ...ờ
- 1 tr l iả ờ
__________________________________________________
Đ o đ cạ ứ
BI T N TH YGIÁO, CÔ GIÁOẾ Ơ Ầ (Ti t 1)ế
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Hi u đế ứ ể ược công lao c a các th y giáo, cô giáo đ i v i h c sinh.ủ ầ ố ớ ọ Nêu được nh ng vi c c n làm th hi n lòng bi t n đ i v i th y cô giáo.ữ ệ ầ ể ệ ế ơ ố ớ ầ 2.Kĩ năng: H c sinh kính tr ng, bi t n th y giáo, cô giáo.ọ ọ ế ơ ầ
3.Thái đ : Có thái đ l phép, kính tr ng th y giáo cô giáo.ộ ộ ễ ọ ầ (Nh c nh các b nắ ở ạ th c hi n kính tr ng, bi t n đ i v i các th y giáo, cô giáo đã và đang d yự ệ ọ ế ơ ố ớ ầ ạ mình.)
II. CÁC KĨ NĂNG S NG ĐỐ ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ
- Kĩ năng l ng nghe l i d y b o c a th y cô.ắ ờ ạ ả ủ ầ - Kĩ năng th hi n s kính tr ng, bi t n th y cô.ể ệ ự ọ ế ơ ầ
III. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- Máy tính, máy chi u, phòng h c thông minh.ế ọ
IV. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(5’)ể
- Em đã làm gì đ th hi n s hi u th o ể ể ệ ự ế ả đ i v i ông bà cha m ?ố ớ ẹ
- Gv nh n xétậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. N i dungộ
Ho t đ ng 1(10’ạ ộ ):X lí tình hu ngử ố - GV đ a tranh ( DCNTT)ư Ư
- Gv nêu tình hu ng, yêu c u hs chú ý ố ầ l ng nghe, d đoán cách x lí.ắ ự ử
- 2 hs tr l i.ả ờ - L p nh n xét.ớ ậ
- Hs chú ý l ng nghe.ắ
- HS quan sát tranh
- 1 hs nh c l i tình hu ngắ ạ ố - N i ti p hs phát bi u.ố ế ể
- Gv l n lầ ượt ghi các ý ki n lên b ng, yêuế ả c u hs ch n l a cách gi i quy t h p lí ầ ọ ự ả ế ợ nh t. ấ
- Các th y giáo, cô giáo không nh ng ầ ữ truy n đ t, cung c p cho chúng ta nh ng ề ạ ấ ữ tri th c c a nhân lo i mà còn d y b o ứ ủ ạ ạ ả chúng ta nh ng đi u hay. Do đó các em ữ ề ph i bi t n..ả ế ơ
- V y chúng ta ph i làm gì đ t lòng ậ ả ể ỏ bi t n các th y giáo, cô giáo ?ế ơ ầ
* Ghi nh : ớ ( DCNTT)Ư
Ho t đ ng 2(10’): Làm bài t p 1 Sgkạ ộ ậ - Yêu c u hs th o lu n theo c p.ầ ả ậ ặ
- Gv nh n xét, k t lu n: Em c n t thái ậ ế ậ ầ ỏ đ l phép, tôn tr ng th y giáo,cô giáo. ộ ễ ọ ầ Không nên có các hành đ ng không tôn ộ tr ng th y cô.ọ ầ
Ho t đ ng 3(9’):ạ ộ Làm bài t p 2ậ
*PHTM: - Gv đ a câu h i d ng câu h i ư ỏ ạ ỏ nhi u l a ch n, ch n kh o sát.ề ự ọ ọ ả
- Gv: Có nhi u cách th hi n lòng bi t ề ể ệ ế n đ i v i th y, cô giáo. Các vi c làm a,
ơ ố ớ ầ ệ
b, d, đ, e, g là nh ng vi c làm th hi n ữ ệ ể ệ lòng bi t n đ i v i th y cô.ế ơ ố ớ ầ
- Ngoài nh ng vi c trên, theo em còn ữ ệ làm nh ng vi c gì khác đ bày t lòng ữ ệ ể ỏ bi t n đ i v i th y giáo cô giáo ?ế ơ ố ớ ầ 3.C ng c , d n dò (5’)ủ ố ặ
- Nêu các vi c làm th hi n lòng bi t n ệ ể ệ ế ơ th y cô?ầ
- Quy n tr emề ẻ : Th y cô giáo có công laoầ th nào đ i v i chúng ta ? Em c n làm gì ế ố ớ ầ đ t thái đ tôn tr ng th y cô ?ể ỏ ộ ọ ầ
- Gv nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà s u t m nh ng câu thành ng , ề ư ầ ữ ữ t c ng ca ng i công n th y cô.ụ ữ ợ ơ ầ
- Chu n b bài sau.ẩ ị
+ Các b n l đi, không nói gì.ạ ờ + Các b n h n nhau đ n thăm cô.ạ ẹ ế - 1, 2 hs đ c l i các cách gi i ọ ạ ả quy t.ế
Bi t n, quan tâmế ơ
- 2 h c sinh đ c ghi nh .ọ ọ ớ - 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ - Hs phát bi u.ể
- L p nh n xét, b sung.ớ ậ ổ
- L p nh n bài b ng máy tính ớ ậ ằ b ng, làm bài ả
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ
- HS th o lu n nhóm, báo cáo, ả ậ nh n xét, b sung.ậ ổ
- H c t t, chăm ngoan...ọ ố
________________________________________________________________
Ngày so n: 2.12.2017ạ
Ngày gi ng: Th ba ngày 5 tháng 12 năm 2017ả ứ Toán
CHIA CHO S CÓ M T CH SỐ Ộ Ữ Ố
I.M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Th c hi n phép chia m t s có nhi u ch s cho s có m t ch ế ứ ự ệ ộ ố ề ữ ố ố ộ ữ s ( chia h t, chia có d ). ố ế ư
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng th c hi n chia cho s có m t ch s .ự ệ ố ộ ữ ố 3.Thái đ : HS có ý th c h c t p t t.ộ ứ ọ ậ ố
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph , b ng nhóm.ả ụ ả
III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ (5’) ể
- G i hs lên b ng tính b ng 2 cách.ọ ả ằ
- H i hs cách chia m t t ng choỏ ộ ổ m t s , chia m t hi u cho m t s .ộ ố ộ ệ ộ ố - Gv nh n xét ậ
2. D y h c bài m iạ ọ ớ a.Gi i thi u bài (1’)ớ ệ
b. HD th c hi n phép chia (10’)ự ệ * Trường h p chia h tợ ế
- Ghi b ng: 128472 : 6 = ?ả
- G i hs lên b ng đ t tính và g i hsọ ả ặ ọ l n lầ ượt lên b ng tính t ng bả ừ ước chia.
- Mu n chia cho s có 1 ch s taố ố ữ ố làm sao?
- m i l n chia ta th c hi n m yỞ ỗ ầ ự ệ ấ bước?
* Trường h p chia có dợ ư - Ghi b ng: 230859 : 5 ả
- G i HS lên b ng đ t tính và tính,ọ ả ặ c l p làm vào v nháp ả ớ ở
- 2 hs lên b ng tính. Hs dả ướ ới l p th cự hi n nháp.ệ
a) (248 + 524) : 4 = 772 : 4 = 193 ( 248 + 524) : 4 = 248 : 4 + 524 : 4 = 62 + 131 = 193 b) (476 - 357) : 7 = 119 : 7 = 17 (476 - 357) : 7 = 476 : 7 - 357 : 7 = 68 - 51 = 17
- HS nêu cách tính.
- Hs nh n xétậ - L ng ngheắ
- 1 hs đ c phép chiaọ
128472 6
08 21421
24
07
12
0
- Ta đ t tính và th c hi n chia theoặ ự ệ th t t trái sang ph i.ứ ự ừ ả - M i l n chia ta đ u th c hi n 3ỗ ầ ề ự ệ bước: chia, nhân, tr nh m ừ ẩ - 1 HS lên b ng tính, c l p làm vào vả ả ớ ở nháp 230859 5
30 46171
08
35
- Em có nh n xét gì v s d và sậ ề ố ư ố chia.
- Nh n m nh: Trong phép chia cóấ ạ d , s d luôn bé h n s chia.ư ố ư ơ ố
c.Luy n t pệ ậ Bài 1 (8’)
- G i HS đ c yêu c u bàiọ ọ ầ - Cho HS làm bài, ch a bài.ữ - Nh n xét.ậ
Bài 2 (7’)
- G i HS đ c bài toánọ ọ - G i HS trình bày bài gi i ọ ả - G i HS nh n xét.ọ ậ
- GV nh n xét, ch t k t qu đúng,ậ ố ế ả Bài 3 (8’)
- Bài toán cho bi t gì?ế - Bài toán h i gì?ỏ
- GV nh n xét, ch t k t qu đúng,ậ ố ế ả
3. C ng c , d n dò (3’)ủ ố ặ
- Mu n chia cho s có m t ch số ố ộ ữ ố ta làm sao?
- Nh n xét ti t h c ậ ế ọ - V chu n b bài sau.ề ẩ ị
09 4
V y 230859 : 5 = 46171 (d 4) ậ ư - S d nh h n s chia ố ư ỏ ơ ố
- L ng nghe, ghi nhắ ớ
- HS đ c yêu c u bàiọ ầ - Làm bài, ch a bàiữ a) 92719
76242
b) 52911 (d 2)ư 95181 (d 3)ư 43121 (d 2)ư
- 1 HS đ c to trọ ướ ớc l p
- 1 HS lên b ng trình bày, l p làm vả ớ ở - Ch a bài, nh n xét, b sung.ữ ậ ổ
Bài gi iả
S lít xăng m i b là:ố ở ỗ ể 128610 : 6 = 21435 (lít) Đáp s : 21435 lít xăng ố - Hs làm bài và báo cáo
- Nh n xét, b sung.ậ ổ Bài gi i ả
Th c hi n phép chia ta có :ự ệ 187250 : 8 = 23406 ( d 2)ư
V y có th x p đậ ể ế ược vào nhi u nh tề ấ 23406 h p và còn th a 2 áo.ộ ừ
Đáp s : 23406 h p và còn th a 2ố ộ ừ áo
- Ta đ t tính và th c hi n chia theoặ ự ệ th t t trái sang ph i ứ ự ừ ả
____________________________________________
Luy n t và câuệ ừ LUY N T P V CÂU H IỆ Ậ Ề Ỏ
I.M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Luy n t p nh n bi t m t s t nghi v n và đ t câu h i v i các t ế ứ ệ ậ ậ ế ộ ố ừ ấ ặ ỏ ớ ừ nghi v n.ấ
2.Kĩ năng: Bước đ u nh n bi t m t d ng câu h i có t nghi v n nh ng không ầ ậ ế ộ ạ ỏ ừ ấ ư dùng đ h i.ể ỏ
3.Thái đ : Ý th c dùng t đ t câu đúng.ộ ứ ừ ặ
II.Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph .ả ụ
III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C C B NẠ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũể : (4’)
- Câu h i dùng đ làm gì, cho ví d ?ỏ ể ụ - Gv nh n xét.ậ
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài: (1’)ớ ệ b. Hướng d n làm bài t pẫ ậ Bài t p 1 (8’)ậ
- Yêu c u hs t làm vào v bài t p.ầ ự ở ậ - Gv theo dõi, hướng d n.ẫ
- Ai có câu h i khác ?ỏ
- GV nh n xét chung v câu h i c a ậ ề ỏ ủ h c sinh.ọ
Bài t p 3 (10’)ậ
- Yêu c u hs dùng bút chì g ch chân ầ ạ dưới các t nghi v n.ừ ấ
- Gv nh n xét, ch t k t qu đúng.ậ ố ế ả
Bài t p 4 (6’)ậ
- Yêu c u hs đ c l i các t nghi v n ầ ọ ạ ừ ấ ở bài t p 3.ậ
- Yêu c u hs đ t câu.ầ ặ - Gv nh n xét chung.ậ Bài t p 5 (6’)ậ
- Gv yêu c u hs trao đ i theo nhóm.ầ ổ G i ý: Th nào là câu h i ?ợ ế ỏ
- Gv ch t l i: Câu a, d là câu h i. Câu b, ố ạ ỏ
- 1 hs phát bi u ý ki n.ể ế - L p nh n xét.ớ ậ
- 1 hs đ c yêu c u c a bài.ọ ầ ủ - Hs t làm và ch a.ự ữ
- Hs đ t câu h i.ặ ỏ Đáp án:
a, Ai hăng hái nh t và kho nh t ?ấ ẻ ấ - Hăng hái nh t và kho nh t là ấ ẻ ấ ai ?b, Trước gi h c, chúng ta thờ ọ ường làm gì ?
c, B n c ng nh th nào ?ế ả ư ế
d, B n tr xóm em hay th di u ọ ẻ ả ề ở đâu ?
- 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ - Hs t làm bài.ự
- L p ch a bài.ớ ữ
a, Có ph i chú bé Đ t tr thành ả ấ ở chú Đ t Nung ?ấ
b, Chú bé Đ t tr thành ngấ ở ười như th nào ?ế
- 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ - 1 hs đ cọ
- hs đ c bài làmọ - L p nh n xét.ớ ậ
- 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ - Hs trao đ i theo c pổ ặ - Hs phát bi uể
- L p nh n xét.ớ ậ
c, e không ph i là câu h i, câu b nêu ý ả ỏ ki n c a ngế ủ ười nói, câu c, e nêu ý ki n ế đ ngh .ề ị
3. C ng c , d n dò:(4’)ủ ố ặ
- Câu h i dùng đ làm gì, cho ví d ?ỏ ể ụ - Gv nh n xét gi h c.ậ ờ ọ
- Chu n b bài sau.ẩ ị
- Câu b, c, e không ph i là câu h i.ả ỏ
- 1 hs tr l iả ờ
______________________________________________
Khoa h cọ
M T S CÁCH LÀM NỘ Ố ƯỚC S CHẠ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Nêu đế ứ ược m t s cách làm s ch nộ ố ạ ước: l c, kh trùng, đun sôi,….ọ ử 2.Kĩ năng: Bi t đun sôi nế ước trước khi u ng. Bi t ph i di t h t các vi khu nố ế ả ệ ế ẩ và lo i b các ch t đ c còn t n t i trong nạ ỏ ấ ộ ồ ạ ước.
3.Thái đ : HS có ý th c bi t gi ngu n nộ ứ ế ữ ồ ướ ạc s ch
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- B ng phả ụ
III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C C B NẠ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũ(5’)ể
- Nguyên nhân làm ô nhi m ngu n nễ ồ ước?
- Nêu tác h i c a vi c s d ng nạ ủ ệ ử ụ ước b ị ô nhi m đ i v i s c kho con ngễ ố ớ ứ ẻ ười ? - Gv nh n xétậ
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. N i dungộ
HĐ1(13’): Các cách làm s ch nạ ước
* MT: K tên để ược 1 s cách làm s ch ố ạ nước và tác d ng c a t ng cách.ụ ủ ừ
* Ti n hành:ế
- Gia đình hay đ a phị ương em đã s ử d ng nh ng cách nào đ làm s ch ụ ữ ể ạ nước?
- Nh ng cách nh v y đem l i hi u quữ ư ậ ạ ệ ả nh th nào ?ư ế
* K/l: Có 3 cách làm s ch nạ ước
+ L c nọ ước b ng gi y l c, bông ... tách..ằ ấ ọ + Kh trùng nử ước, di t vi khu n...ệ ẩ + Đun sôi đ di t vi khu n.ể ệ ẩ
HĐ2 (10’): Th c hành l c nự ọ ước
*Mt: Bi t đế ược nguyên t c c a vi c l c ắ ủ ệ ọ nước đ i v i cách làm s ch nố ớ ạ ước đ n ơ
- 3 hs tr l i.ả ờ
- L p b sung, nh n xét.ớ ổ ậ
-Làm vi c c l pệ ả ớ
- Hs liên h , tr l i.ệ ả ờ
+ B đ ng cát, s i l c, bình l c, ể ự ỏ ọ ọ phèn chua, đun sôi.
- Làm cho nước trong h n, lo i bơ ạ ỏ m t s vi khu n gây b nh.ộ ố ẩ ệ
- Hs chú ý l ng nghe.ắ -Ho t đ ng nhómạ ộ
gi n.ả
* Ti n hành:ế
Bc 1: T ch c và hổ ứ ướng d n.ẫ - Yêu c u các nhóm l c nầ ọ ước:
+ Quan sát, nh n xét v nậ ề ước trước và sau khi l c ?ọ
+ Nướ ọc l c xong u ng đố ược ngay ch a ?ư Bc 2: Trình bày.
- Gv gi i thi u cách s n xu t c a các ớ ệ ả ấ ủ nhà máy nước.
HĐ3 (7’): S c n thi t c a vi c đun ự ầ ế ủ ệ nước sôi
- Nước được làm s ch nh trên đã s ạ ư ử d ng đụ ược ch a ? Vì sao ?ư
- Mu n có nố ước u ng đố ược, ta ph i làm ả gì? T i sao ?ạ
* BVMT: GV liên h th c t trong l p ệ ự ế ớ GDHS ý th c b o v s c kho ...ứ ả ệ ứ ẻ
3. C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- Nêu các cách làm s ch nạ ước ? - Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V chu n b bài sau: B o v ngu n ề ẩ ị ả ệ ồ nước
- Các nhóm báo cáo v s chu n ề ự ẩ b thí nghi m.ị ệ
- Hs làm vi c.ệ
- Đ i di n các nhóm báo cáo.ạ ệ - Hs quan sát, l ng nghe.ắ - 2 h c sinh mô t l i.ọ ả ạ
- Làm vi c c l p ệ ả ớ - Còn vi khu n nh ...ẩ ỏ
- Đun sôi - Đ di t h t các vi ể ệ ế khu n.ẩ
- L c, kh trùng...ọ ử
_____________________________________________________________________
Ngày so n: 3.12.2017ạ
Ngày gi ng: Th t ngày 6 tháng 12 năm 2017ả ứ ư Toán
LUY N T PỆ Ậ
I. MUC TIÊU
1.Ki n th c: Th c hi n đế ứ ự ệ ược phép chia m t s có nhi u ch s cho s có m tộ ố ề ữ ố ố ộ ch s ữ ố
2.Kĩ năng: Bi t v n d ng chia m t t ng ( hi u ) cho m t s .ế ậ ụ ộ ổ ệ ộ ố 3.Thái đ : HS có ý th c h c t p t t, c n th n khi tính toánộ ứ ọ ậ ố ẩ ậ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
B ng ph , b ng nhómả ụ ả
III.CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ (5’) ể
- G i hs lên b ng tính và đ t tính ọ ả ặ
- Gv Nh n xétậ
- 3 HS lên b ng th c hi n, l p nhápả ự ệ ớ - Ch a bài, nh n xét.ữ ậ
408090 : 5 = 81618 475908 : 5 = 95181 301849 : 7 = 43121
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ
b.Hướng d n HS luy n t pẫ ệ ậ Bài 1(6’) Đ t tính r i tínhặ ồ - G i Hs đ c yêu c u bàiọ ọ ầ
- Ghi l n lầ ượ ừt t ng phép tính lên b ng, yêu c u Hs lên b ng làmả ầ ả - Nh n xét, ch t k t qu đúng.ậ ố ế ả
Bài 2 (5’) Tìm hai s bi t t ng vàố ế ổ hi u c a chúng l n lệ ủ ầ ượt là
a) 42 506 và 18 472 b) 137 895 và 85 287 - G i HS đ c yêu c uọ ọ ầ
- G i hs nh c l i công th c tìm hai ọ ắ ạ ứ s khi bi t t ng và hi u c a hai s ố ế ổ ệ ủ ố đó.
- G i HS lên b ng th c hi n. Yêu ọ ả ự ệ c u c l p làm vào v . ầ ả ớ ở
- GV nh n xét, ch t k t qu đúng.ậ ố ế ả
Bài t p 3 (6’)ậ
- Yêu c u hs tóm t t và nêu cách ầ ắ gi iả
Tóm t t:ắ
3 toa xe, 1 toa: 14 580 kg 6 toa xe, 1 toa: 13 275 kg Trung bình 1 toa: ... kg ? - Khuy n khích hs làm cách ng n ế ắ g n.ọ
- Mu n tìm trung bình c ng c a ố ộ ủ nhi u s ta làm nh th nàoề ố ư ế ? - Gv c ng c bài.ủ ố
- HS đ cọ
- Hs làm bài, nh n xét, b sung.ậ ổ a) 9642
8557 (d 4)ư b) 39929
29757 (d 1)ư - 1 HS đ c yêu c u ọ ầ
- S bé = (t ng - hi u) : 2ố ổ ệ S l n = S bé + hi u ố ớ ố ệ
Ho c S l n = ( t ng + hi u) : 2ặ ố ớ ổ ệ
- L n lầ ượt 1 HS lên b ng th c hi n, c ả ự ệ ả l p làm vào v . ớ ở
a) S bé là:ố
(42 506 – 1 8472) : 2 = 12 017 S l n là: ố ớ
12 017 + 18 472 = 30 489
Đáp s : S bé: 12 017; ố ố S l n: 30 489 ố ớ b) S bé là: ố
(137 895 – 85 287) : 2 = 26 304 S l n là:ố ớ
26 304 + 85 287 = 111 591 Đáp s : S bé: 26 304 ố ố S l n: 111 591ố ớ - 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- 1 hs tóm t t bài.ắ
- Hs t làm và ch a bài.ự ữ Bài gi iả
S hàng do 3 toa ch là:ố ở 14 580 3 = 43 740 (kg) S hàng do 6 toa ch là:ố ở 13 275 6 = 79 650 (kg)
Trung bình m i toa xe ch s hàng là: ỗ ở ố (43 740 + 79 650) : (3 + 6) = 13 710 (kg) Đáp s : 13 710 kgố - Hs nêu
- 1 HS đ c yêu c uọ ầ
Bài 4(7’) Tính b ng hai cáchằ - G i Hs đ c yêu c uọ ọ ầ
- Cho Hs làm bài, ch a bài ữ - G i Hs nh n xétọ ậ
- Gv nh n xét, ch t k t qu đúng.ậ ố ế ả 3. C ng c , d n dò (5’)ủ ố ặ
- Nêu cách tìm hai s khi bi t t ngố ế ổ và hi u c a hai s đó ?ệ ủ ố
- Nh n xét ti t h cậ ế ọ
- V chu n b bài sau: Chia m t sề ẩ ị ộ ố cho m t tích.ộ
- HS th c hi n.ự ệ
a)Cách 1: ( 33 164 + 28 528 ) : 4 = 61 692 : 4
= 15 423
Cách 2: ( 33 164 + 28 528 ) : 4 = 33 164 : 4 + 28 528 : 4 = 8 291 + 7 132 = 15 423 b)Cách 1: ( 403494 – 16415 ) : 7 = 387079 : 7
= 55297
Cách 2:( 403494 – 16415 ) : 7 = 403494 : 7 - 16415 : 7 = 57642 - 2345
- Hs nh n xétậ
___________________________________________________
K chuy nể ệ BÚP BÊ C A AI?Ủ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: D a theo l i k c a th y cô, nói đế ứ ự ờ ể ủ ầ ượ ờc l i thuy t minh cho t ng ế ừ tranh minh ho , k l i đạ ể ạ ược câu chuy n.ệ
2.Kĩ năng: Bước đ u k l i đầ ể ạ ược câu chuy n b ng l i k c a búp bê ệ ằ ờ ể ủ 3.Thái đ : Ý th c gi gìn, yêu quý đ ch i.ộ ứ ữ ồ ơ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
Tranh minh ho .ạ
III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C C B NẠ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũ(4’)ể
K chuy n để ệ ược nghe ho c đặ ược đ c ọ nói v 1 ngề ười có ý chí, ngh l cị ự
- Gv nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’) ớ ệ b. Gv k chuy n (6’)ể ệ - Gv k chuy n l n 1.ể ệ ầ
- Gv k chuy n l n 2 + ch tranh.ể ệ ầ ỉ c. Hướng d n tìm l i thuy t ẫ ờ ế
- 2 h c sinh k chuy n.ọ ể ệ - L p nh n xét. ớ ậ
- Hs l ng nghe.ắ
- Hs l ng nghe, quan sát tranh.ắ
minh(5’)
- Yêu c u hs th o lu n bàn tìm ý cho ầ ả ậ m i tranh, b ng m t câu ng n g n.ỗ ằ ộ ắ ọ - Gv nh n xét, ch t l i.ậ ố ạ
Tranh 1: Búp bê b b quên trên nóc t .ị ỏ ủ Tranh 2 : Búp bê l nh cóng, t i thânạ ủ Tranh 3: Búp bê b đi ra ph .ỏ ố
Tranh 4: M t cô bé nh t búp bê trong ộ ặ đ ng lá.ố
Tranh 5: Cô bé may váy m i cho búp bê.ớ Tranh 6: Búp bê h nh phúc bên cô ch ạ ủ m i.ớ
d. Hướng d n Hs k chuy n (19’)ẫ ể ệ T ch c cho Hs k chuy n trong nhóm ổ ứ ể ệ theo các yêu c u: ầ
- K toàn b câu chuy n.ể ộ ệ - K b ng l i c a búp bêể ằ ờ ủ
- K b ng l i c a búp bê là nh th nàoể ằ ờ ủ ư ế
?
- Khi k ph i x ng hô nh th nào ?ể ả ư ư ế - Gv theo dõi, hướng d n hs.ẫ
* Thi k chuy n trể ệ ướ ớc l p.
- Gv nh n xét, đánh giá.ậ 3. C ng c , d n dò(5’)ủ ố ặ
Câu chuy n mu n nói v i các em đi u ệ ố ớ ề gì?
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà k l i chuy n cho ngề ể ạ ệ ười thân nghe.
- Chu n b bài sau.ẩ ị
- Hs quan sát tranh, th o lu n tìm ả ậ ý cho tranh.
- Đ i di n hs báo cáo nh n xét, b ạ ệ ậ ổ sung.
- 3, 4 hs n i ti p nói l i ý m i c a ố ế ạ ớ ủ t ng tranh.ừ
- 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- Đóng vai búp bê đ k chuy n.ể ể ệ - Tôi (t , mình, em).ớ
- 1 hs làm m u.ẫ
- Hs k chuy n theo nhóm.ể ệ - Đ i di n hs k trạ ệ ể ướ ớc l p các đo n c a câu chuy n.ạ ủ ệ
- 3 hs k toàn b câu chuy n.ể ộ ệ L p nh n xét, bình ch n b n k ớ ậ ọ ạ ể hay.
- Ph i bi t yêu quý, gi gìn đ ả ế ữ ồ ch i.ơ
_____________________________________________
T p đ cậ ọ
CHÚ Đ T NUNG ( TI P)Ấ Ế
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Hi u n i dung câu chuy n: Chú Đ t Nung nh dám nung mình ế ứ ể ộ ệ ấ ờ trong l a đã tr thành ngử ở ườ ữi h u ích, c u s ng đứ ố ược người khác.
2.Kĩ năng: Đ c l u loát trôi ch y toàn bài. Bi t đ c v i gi ng k ch m rãi,ọ ư ả ế ọ ớ ọ ể ậ phân bi t đệ ượ ờc l i nhườ ể ớ ời k v i l i nhân ( chàng k sĩ, nàng công chúa, chúị Đ t Nung)ấ
3.Thái đ : Giáo d c Hs bi t rèn luy n đ làm độ ụ ế ệ ể ược vi c có ích.ệ
II.CÁC KĨ NĂNG S NG C B N ĐỐ Ơ Ả ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ
- Xác đ nh giá tr : Nh n bi t đị ị ậ ế ược lòng can đ m c n thi t đ i v i m i con ả ầ ế ố ớ ỗ người.
- T nh n th c b n thân: Bi t đánh giá đúng u đi m, nhự ậ ứ ả ế ư ể ược đi m c a b nể ủ ả thân đ có hành đ ng đúngể ộ
- Th hi n s t tin: m nh d n, t tin trong các ho t đ ngể ệ ự ự ạ ạ ự ạ ộ
III. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
B ng ph .ả ụ
IV. CÁC HO T Đ NG D Y H C C B NẠ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũ(5’)ể
- Đ c đo n bài Chú Đ t Nung và tr l i ọ ạ ấ ả ờ câu h i: T i sao chú bé Đ t l i quy t ỏ ạ ấ ạ ế đ nh tr thành chú Đ t Nung ?ị ở ấ
- Gv nh n xétậ 2. Bài m iớ a. Gtb(1’)
b. Luy n đ c(10’)ệ ọ
- Yêu c u Hs đ c toàn bàiầ ọ - Gv chia bài thành 3 đo n.ạ
- Gv k t h p s a l i phát âm, ng t ngh ế ợ ử ỗ ắ ỉ h i câu dài.ơ ở
- Gv nêu cách đ c chung và đ c di n ọ ọ ễ c m c bài.ả ả
c. Tìm hi u bài(12’)ể
- Đ c th m t đ u ... c chân tay”.ọ ầ ừ ầ ả - K l i tai n n c a hai ngể ạ ạ ủ ườ ội b t ? -Gv ti u k t, chuy n ýể ế ể
- Yêu c u hs đ c đo n còn l i, tr l i:ầ ọ ạ ạ ả ờ - Đ t Nung đã làm gì khi th y hai ngấ ấ ười b t g p n n ?ộ ặ ạ
- Vì sao chú Đ t Nung có th nh y ấ ể ả xu ng nố ướ ức c u hai ngườ ội b t ? - Câu nói c a Đ t Nung có ý nghĩa gì ?ủ ấ -Gv ti u k t, chuy n ý.ể ế ể
- Câu chuy n mu n nói v đi u gì?ệ ố ề ề
-Ghi n i dung bài.ộ
*Quy n tr emề ẻ : Qua câu chuy n giúp ệ em hi u ra đi u gì?ể ề
- 2 hs đ c đo n, tr l i câu h iọ ạ ả ờ ỏ - L p nh n xét.ớ ậ
- 1 hs đ c toàn bàiọ - 3 hs n i ti p đ c bài.ố ế ọ - Hs đ c n i ti p l n 2ọ ố ế ầ - Hs đ c chú gi iọ ả
- H c sinh đ c theo c pọ ọ ặ
- Hs đ c th m.ọ ầ
- Hai ngườ ộ ối b t s ng trong l ọ thu ... ỷ
Tai n n c a hai ngạ ủ ườ ội b t - Nh y xu ng nả ố ướ ức c u hai người b t.ộ
- Đ t Nung đã nung mình trong ấ l a… ử
- Mu n tr thành ngố ở ười có ích ph i rèn luy n, ch u c c kh , ...ả ệ ị ự ổ
Đ t Nung c u b nấ ứ ạ - Chú Đ t Nung nh dám nung ấ ờ mình trong l a đã tr thành ngử ở ười h u ích c u s ng đữ ứ ố ược người khác.
- Hs nh c l i.ắ ạ
d. Đ c di n c m(8’)ọ ễ ả
- Yêu c u h c sinh n i ti p h c bài.ầ ọ ố ế ọ - Gv treo b ng ph hả ụ ướng d n đ c ẫ ọ đo n2.ạ
- Gv nh n xét, tuyên dậ ương h c sinh.ọ 3. C ng c , d n dò (4’)ủ ố ặ
Truy n k v chú Đ t Nung là ngệ ể ề ấ ười ntn?
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ - V nhà đ c kĩ bài.ề ọ
- Chu n b bài: Cánh di u tu i thẩ ị ề ổ ơ
Mu n tr thành ngố ở ười có ích ph i ả bi t rèn luy n.ế ệ
- Hs đ c n i ti p bài.ọ ố ế - Nêu cách đ c.ọ
- 2 Hs đ c th hi n.ọ ể ệ - 4 Hs thi đ c-nh n xét.ọ ậ Nx bình ch n b n đ c hayọ ạ ọ Nh dám nung mình... ờ - 1 hs tr l iả ờ
_______________________________________________
T p làm vănậ
TH NÀO LÀ MIÊU TẾ Ả
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th c: Hi u đế ứ ể ược th nào là miêu t .ế ả
2.Kĩ năng: Nh n bi t đậ ế ược câu văn miêu t trong truy n Chú Đ t Nung, bả ệ ấ ước đ u vi t đầ ế ược 1, 2 câu miêu t m t trong nh ng hình nh yêu thích trong bài ả ộ ữ ả th M a.ơ ư
3.Thái đ : Yêu Ti ng Vi t, có ý th c gi gìn s trong sáng c a ti ng Vi t.ộ ế ệ ứ ữ ự ủ ế ệ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
B ng ph ,gi y kh toả ụ ấ ổ
III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C C B N Ạ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũ(4’)ể
- Đ c đi m c a văn k chuy n?ặ ể ủ ể ệ - Gv đánh giá
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. Nh n xét (10’)ậ
Bài 1: Tìm nh ng s v t đữ ự ậ ược miêu tả - Yêu c u hs nêu yêu c u và n i dung.ầ ầ ộ - Gv ch t l i: Các s v t đố ạ ự ậ ược miêu t là: ả
Cây s i, cây c m ngu i, l ch nồ ơ ộ ạ ước Bài 2: Ghi t ch hình dáng, màu s cừ ỉ ắ - Yêu c u hs trao đ i theo nhóm làm ầ ổ vào phi u h c t p.ế ọ ậ
- Gv nh n xét, ch t l i k t qu đúng.ậ ố ạ ế ả Bài 3
- Yêu c u hs tr l i câu h i:ầ ả ờ ỏ
- 2 Hs tr l i.ả ờ - L p nh n xét.ớ ậ
- Hs đ c yêu c uọ ầ
- Hs g ch chân b ng bút chì nh ngạ ằ ữ s v t đự ậ ược miêu t .ả
- Hs phát bi u - nxể
- Hs làm vi c theo nhóm.ệ - Đ i di n hs báo cáo.ạ ệ - L p nh n xét.ớ ậ
- Hs phát bi uể
- Đ t để ả ược hình dáng c a cây s i,ủ ồ màu s c c a lá s i và lá c m ngu i, tácắ ủ ồ ơ ộ gi ph i quan sát b ng các giác quanả ả ằ nào ?
- Đ t để ả ược s chuy n đ ng c a láự ể ộ ủ cây, tác gi quan sát b ng giác quan nàoả ằ
?- Đ t để ả ược chuy n đ ng c a dòngể ộ ủ nước, tác gi ph i qsát b ng nh ng giácả ả ằ ữ quan nào ?
- Mu n miêu t s v t, ngố ả ự ậ ười vi t ph iế ả làm gì ?
K t lu nế ậ
c. Ghi nh (1’) SGKớ d. Luy n t pệ ậ
Bài t p 1 (8’): Tìm câu văn miêu tậ ả - Yêu c u hs t làm và ch a bài, th ng ầ ự ữ ố nh t k t qu .ấ ế ả
- GV nh n xét - đánh giá.ậ
Bài t p 2(12'): ậ Vi t câu văn miêu tế ả - Yêu c u hs quan sát tranh minh h a: ầ ọ Hình nh s v t trong c n m a đả ự ậ ơ ư ược Tr n Đăng Khoa t o nên r t sinh đ ng.ầ ạ ấ ộ - Trong bài th M a, em thích hình ơ ư
nh?
ả
- Yêu c u hs t vi t câu văn miêu t .ầ ự ế ả - Gv nh n xét bài vi t.ậ ế
3.C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ - Th nào là miêu t ?ế ả - Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà chu n b bài sau.ề ẩ ị
- B ng m t.ằ ắ
- B ng m t.ằ ắ
- B ng m t, b ng tai.ằ ắ ằ
- Quan sát kĩ đ i tố ượng b ng ằ nhi u giác quan.ề
- 2, 3 hs đ c ghi nh .ọ ớ - 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ
- Hs đ c th m: Chú Đ t Nungọ ầ ấ Hs phát bi u: “Đó là chàng ... l u ể ầ son”- 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ
- Hs đ c kĩ câu văn.ọ
- Hs phát bi uể - Hs t vi t bàiự ế
- Hs đ c bài làm c a mình - nh n ọ ủ ậ xét.
- 1 hs tr l iả ờ
__________________________________________________________________
Ngày so n: 4.12.2017ạ
Ngày gi ng: Th năm ngày 7 tháng 12 năm 2017ả ứ Toán
CHIA M T S CHO M T TÍCHỘ Ố Ộ
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th c: Th c hi n đế ứ ự ệ ược phép chia m t s cho m t tích.ộ ố ộ 2.Kĩ năng: Bi t v n d ng vào cách tính thu n l i, h p lí.ế ậ ụ ậ ợ ợ 3.Thái đ : Rèn tính c n th n, t tin trong h c toán.ộ ẩ ậ ự ọ
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- GV: Chép s n bài t p lên b ng, b ng nhómẵ ậ ả ả
III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ (5’)ể - G i 2 HS lên b ng làm bài. ọ ả 240760 : 5
367890 : 6
- 2 hs lên b ng làm,l p làm nháp ả ớ - Hs nh n xétậ
- GV nh n xétậ 2. Bài m i.ớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ
b.Tính và so sánh giá tr c a 3ị ủ
bi u th c:(8’)ể ứ - 3 HS lên b ng tính, l p làm vàoả ớ nháp.
24 : (3 2 ) = ? 24 : (3 2 ) = 4 : 6 = 4
24 : 3 : 2 = ? 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 24 : 2 : 3 = ? 24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4 - So sánh các giá tr v i nhau?ị ớ - Các giá tr đó b ng nhau.ị ằ
V y 24 : ( 3 x 2 ) = ?ậ 24 : ( 3 x 2 ) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3
- K t lu n :ế ậ - HS phát bi u.ể
Khi chia m t s cho m t tích haiộ ố ộ th a s , ta có th chia s đó cho m từ ố ể ố ộ th a s , r i l y k t qu tìm đừ ố ồ ấ ế ả ược chia ti p cho th a s kia.ế ừ ố
2. Th c hànhự
Bài 1(8’) Tính giá tr c a bi u th c.ị ủ ể ứ - Yêu c u HS làm bài b ng các cách ầ ằ khác nhau.
- HS đ c yêu c u.ọ ầ
- HS t làm bài, 3 HS lên b ng ch aự ả ữ bài.
- M i bài tính b ng 3 cách khác nhau:ỗ ằ
- GV cùng HS nh n xét, ch a bài. ậ ữ
50 : ( 2 5 ) = 50 : 2 : 5 = 25 : 5 = 5 72 : ( 9 8 ) = 72 : 9 : 8 = 8 : 8 = 1 28 : ( 7 2 ) = 28 : 7 : 4 = 4 : 2 = 2 Bài 2(6’)
- GV cùng HS làm m u. M i HS th cẫ ỗ ự hi n 1 cách tính theo m u.ệ ẫ
80 : 40 = 80 : ( 8 5 ) = 80 : 8 : 5 = 10 : 5 = 2.
- GV cùng HS ch a bài. ữ
- HS làm bài.
150 : 50 = 150 : ( 5 2 x 5 ) = 150 : 5 : 2 : 5
= 30 : 2 : 5 = 15 : 5 = 3 80 : 16 = 80 : ( 4 x 4 ) = 80 : 4 : 4 = 20 : 4 = 5 Bài 3(8’)
- Yêu c u hs tóm t t và nêu cách gi i.ầ ắ ả Tóm t t:ắ
Có 2 b nạ
1 b n: 3 quy nạ ể
2 b n ph i tr : 7200 đ ngạ ả ả ồ
- 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ - Hs tóm t t bài bài toán.ắ - 1 hs lên b ng gi i bài.ả ả
- Hs dướ ới l p làm và ch a bài.ữ Bài gi iả
Giá ti n m i quy n: ... đ ng ?ề ỗ ể ồ
- Gv nh n xétậ
- B n nào có cách gi i khác?ạ ả
- Gv nh n xét, ch t k t qu đúng.ậ ố ế ả 3. C ng c d n dò (4’)ủ ố ặ
- Nêu cách chia m t s cho m t tích?ộ ố ộ - Nh n xét ti t h c. ậ ế ọ
- V chu n b bài chia m t tích choề ẩ ị ộ m t s .ộ ố
Cách1: Hai b n mua s v là:ạ ố ở 3 x 2 = 6 (quy n)ể
Giá ti n m i quy n là:ề ỗ ể 7200 : 6 = 1200 (đ ng)ồ Đáp án: 1200 đ ngồ Cách 2: M i b n ph i tr s ti n ỗ ạ ả ả ố ề là: 7200 : 2= 3600 (đ ng)ồ Giá ti n m i quy n là:ề ỗ ể 3600 : 2 = 1200 (đ ng)ồ Đáp án: 1200 đ ngồ Cách 3: Giá ti n m i quy n v là:ề ỗ ể ở
7200 : ( 3 x 2) = 1200 (đ ng)ồ Đáp án: 1200 đ ngồ - 2 hs tr l i.ả ờ
____________________________________________________
Luy n t và câuệ ừ
DÙNG CÂU H I VÀO M C ĐÍCH KHÁCỎ Ụ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: N m đế ứ ắ ược m t s tác d ng ph c a câu h i.ộ ố ụ ụ ủ ỏ
2.Kĩ năng: Bước đ u bi t dùng câu h i đ th hi n thái đ khen, chê, s ầ ế ỏ ể ể ệ ộ ự kh ng đ nh, ph đ nh ho c yêu c u mong mu n.ẳ ị ủ ị ặ ầ ố
3.Thái đ : Rèn cách dùng t ch n l c, t nhiên cho h c sinh.ộ ừ ọ ọ ự ọ
II. CÁC KĨ NĂNG S NG C B N ĐỐ Ơ Ả ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ
- Giao ti p: th hi n thái đ l ch s trong giao ti p.ế ể ệ ộ ị ự ế
- L ng nghe tích c c: bi t cách chia s , khen chê đúng lúcắ ự ế ẻ
III.Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- B ng phả ụ
IV. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C C B NẠ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũ (5’)ể - Câu h i có tác d ng gì ?ỏ ụ
- Nêu d u hi u chính đ nh n bi t câu ấ ệ ể ậ ế h i ?ỏ
- Gv nh n xétậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. Ph n nh n xét (10’)ầ ậ Bài 1: Tìm câu h iỏ
- Yêu c u hs đ c kĩ đo n văn tr l i: ầ ọ ạ ả ờ - Em hãy tìm câu h i trong đo n văn ?ỏ ạ
- 2 Hs tr l i.ả ờ - L p nh n xét.ớ ậ
- 1 Hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- 1 Hs đ c to đo n văn đ i thoọ ạ ố ạ 1. Sao chú mày nhát th ?ế
- Gv ch t câu tr l i đúng.ố ả ờ Bài 2
- Yêu c u hs suy nghĩ phân tích các câu ầ h i.ỏ
- Gv: “Sao chú mày nhát th ? ” không ế dùng đ h i v đi u ch a bi t mà đ ể ỏ ề ề ư ế ể chê cu Đ t nhút nhát. Câu “Ch sao? ” ấ ứ không dùng đ h i mà đ kh ng đ nh ể ỏ ể ẳ ị đ t có th nung trong l a.ấ ể ử
Bài 3
- Yêu c u hs đ c và suy nghĩ tr l i:ầ ọ ả ờ - Gv ch t: “Cháu có th nói nh h n ố ể ỏ ơ không ? ” dùng đ nêu yêu c u.ể ầ - Câu h i còn dùng đ làm gì ?ỏ ể c. Ghi nh (1’) Sgkớ
d. Luy n t pệ ậ
Bài t p 1 (7’) Các câu h i sau đây ậ ỏ được dùng đ làm gì?ể
- Yêu c u 2 hs lên làm b ng ph .ầ ả ụ
- Gv nh n xét, ch t l i câu tr l i đúng.ậ ố ạ ả ờ Bài t p 2 (6’) Đ t câuậ ặ
- Đ t câu phù h p v i tình hu ng sau ặ ợ ớ ố đây:
- Yêu c u hs th o lu n nhóm, đ i di n ầ ả ậ ạ ệ b c thăm tình hu ng.ố ố
- Gv nh n xét, đánh giá các câu h i c a ậ ỏ ủ h c sinh.ọ
Bài t p 3 (6’)ậ
- Yêu c u hs nêu yêu c u, suy nghĩ và ầ ầ t làm bài.ự
- Gv nh n xét, b sung cho h c sinh.ậ ổ ọ 3.C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- Câu h i còn đỏ ược dùng đ làm gì ? Nêu ể ví d ?ụ
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà chu n b bài sau.ề ẩ ị
2. Nung y à ?ấ 3. Ch sao ?ứ
- Hs suy nghĩ phát bi u.ể - L p nh n xét.ớ ậ
- Hs theo dõi.
- Hs nh c l i.ắ ạ
- 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ - Hs phát bi u.ể
- L p nh n xét.ớ ậ
- khen, chê, kh ng đ nh... ẳ ị - 3 hs đ c và l y ví d .ọ ấ ụ - 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- L p đ c kĩ các câu h i và tr l i.ớ ọ ỏ ả ờ - L p t làm - báo cáo – nh n xétớ ự ậ a, Nêu yêu c u.ầ
b, Th hi n s trách móc.ể ệ ự
c, Chê em vẽ ng a không gi ng.ự ố d, Nh giúp đ .ờ ỡ
- 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- L p đ c th m các tình hu ng.ớ ọ ầ ố - Hs các nhóm nh n vi c.ậ ệ
- Th o lu n, c đ i di n báo cáo.ả ậ ử ạ ệ a, Ch h t gi sinh ho t chúng ờ ế ờ ạ mình nói chuy n đệ ược không ? b, Sao nhà b n s ch sẽ th ?ạ ạ ế c, Sao mình lú l n th nh ?ẫ ế ỉ d, Ch i di u cũng thích ch ?ơ ề ứ
- Hs t làm bài.ự
- Hs phát bi u ý ki n.ể ế
- 1 hs nêu
________________________________________________
Sách Bác Hồ DÙNG ĐỦ THÌ THÔI
I. MỤC TIÊU
- Nhận thức được về đức tính tiết kiệm của Bác Hồ - Trình bày được ý nghĩa của việc tiết kiệm
- Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể
II.CHUẨN BỊ
-Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động
Hoạt động 1 (10’) -GV đọc tài liệu
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống trang/11)
- Khi nước VNDCCH mới thành lập, Bác Hồ đã kêu gọi toàn dân tiết kiệm thông qua những việc gì?
- Bác nói thế nào khi cơ quan đề nghị sắm cho Bác quần áo mới?
Hoạt động 2 (10’)
-GV đọc đoạn : Trước đó....chúng ta
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống trang/12)
-Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác đã nhắc nhở điều gì?
Hoạt động 3 (10’)
- GV chia HS làm 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 câu:
Nhóm 1:- Bác Hồ luôn nhắc mọi người tiết kiệm và bản thân mình cũng luôn nêu gương tiết kiệm. Theo em đó là đó là đức tính gì?
Nhóm 2:- Em hãy nêu một vài việc làm tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày của em.
Nhóm 3: Hãy kể những việc em nên làm và không nên làm để thực hành tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày
Kết luận: Bác Hồ luôn luôn tiết kiệm thời gian và tiền bạc trong sinh hoạt cũng như trong mọi công việc.
c. Củng cố, dặn dò (5’)
-Người biết cách tiết kiệm cuộc sống như thế nào?
- Nhắc HS thực hành tiết kiệm trong cuộc sống hằng ngày
-HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân
-HS thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm trả lời
- Học sinh thảo luận nhóm, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung
-HS lắng nghe, nhắc lại
-Nhận xét tiết học
____________________________________________________________________
Ngày so n: 5.12.2017ạ
Ngày gi ng: Th sáu ngày 8 tháng 12 năm 2017ả ứ Toán
CHIA M T TÍCH CHO M T SỘ Ộ Ố
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Th c hi n phép chia m t tích cho m t s . ế ứ ự ệ ộ ộ ố 2.Kĩ năng: Th c hi n đự ệ ược phép chia m t tích cho m t s . ộ ộ ố 3.Thái đ : Tính c n th n khi tính toánộ ẩ ậ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
B ng nhóm.ả
III. CÁC HO T D NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
1.Ki m tra bài cũ (5’)ể - G i HS lên b ng tính ọ ả
Gv nh n xétậ 2. Bài m iớ
a.Gi i thi u bài (1’)ớ ệ
b. Tính và so sánh giá tr c a ba ị ủ bi u th c (5’) (ể ứ Trường h p c hai ợ ả th a s đ u chia h t cho s chia)ừ ố ề ế ố - Ghi b ng: (9 x 15) : 3 9 x (15: 3)ả (9 : 3) x 15 g i hs lên b ng tính ọ ả
- Em có nh n xét gì v giá tr c a 3 ậ ề ị ủ bi u th c trên? ể ứ
- Ta vi t:ế
(9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15 - Khi chia m t tích 2 th a s cho m tộ ừ ố ộ s ta làm sao? ố
- Nh n m nh: Các em tính theo cáchấ ạ này v i đi u ki n là 2 th a s c aớ ề ệ ừ ố ủ
- 3 HS lên b ng tính, Hs dả ướ ới l p làm nháp
a) 112 : (7 x 4) = 112 : 7 : 4 = 16 : 4 = 4
b) 945 : (7 x 5 x 3) = 945 : 7 : 5 : 3 = 135 : 5 : 3
= 27 : 3 = 9
c) 630 : (6 x 7 x 3) = 630 : 6 : 7 : 3 = 105 : 7 : 3
= 15 : 3 = 5 - Hs nh n xétậ
- L ng nghe ắ
- L n lầ ượt 3 HS lên b ng tính ả (9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45
- Giá tr c a 3 bi u th c trên b ng ị ủ ể ứ ằ nhau
- 2 HS đ c ọ
- Ta có th l y m t th a s chia ể ấ ộ ừ ố cho s đó, r i nhân k t qu v i ố ồ ế ả ớ th a s kia. ừ ố
- L ng nghe, ghi nhắ ớ
tích đ u chia h t cho s đó. ( 15, 9ề ế ố ở đ u chia h t cho 3) ề ế
c.Tính và so sánh giá tr c a haiị ủ bi u th c(5’) ể ứ (Trường h p có m tợ ộ th a s không chia h t cho s chia.)ừ ố ế ố - Ghi b ng: (7 x 15) : 3 và 7 x (15 : 3) ả - G i hs tính giá tr c a hai bi u th cọ ị ủ ể ứ trên
- Hãy so sánh giá tr c a hai bi uị ủ ể th c trên.ứ
- Vì sao ta không tính (7 : 3) x 15?
- Vì 15 chia h t cho 3 nên ta tính theoế cách nào?
- G i HS đ c ghi nh SGK/79ọ ọ ớ d. Luy n t pệ ậ
Bài 1 (5’)
- G i HS đ c yêu c uọ ọ ầ
- G i hs lên b ng tính, c l p làm vàoọ ả ả ớ v .ở
-GV nh n xét, ch t k t qu đúng.ậ ố ế ả Bài 2 (6’)
- G i HS đ c yêu c uọ ọ ầ - Cho Hs làm bài, ch a bài.ữ
- Gv nh n xét.ậ Bài 3 (8’)
- Yêu c u hs tóm t t bài toán, nêu ầ ắ cách gi i.ả
Tóm t t:ắ
C a hàng: 5 t mử ấ 1 t m: 30 mấ
C a hàng đã bán: 1/5 s vử ố ả C a hàng đã bán: ... m v iử ả ?
- Mu n bi t c a hàng bán đố ế ử ược bao nhiêu mét v i, ta làm nh th nào ?ả ư ế
- 2 HS lên b ng tínhả
( 7 x 15 ) : 3 = 105 : 3 = 35 7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35 - B ng nhauằ
- Vì 15 chia h t cho 3 ế
- Ta l y 15 chia cho 3 r i nhân k t ấ ồ ế qu v i 7 ả ớ
- 3 HS đ c ọ
- 1 HS đ c yêu c uọ ầ
- L n lầ ượ ừt t ng hs lên b ng tính, cả ả l p làm vào v . ớ ở
a) (8 x 23) : 4 = 184 : 4 = 46 (8 x 23) : 4 = ( 8 : 4) x 23 = 2 x 23 = 46 b) (15 x 24) : 6 = 360 : 6 = 60 (15 x 24) : 6 = 15 x (24 : 6) = 15 x 4 = 60 - 1 Hs đ c yêu c u.ọ ầ
- 1 Hs lên b ng làm bài.ả
- ( 25 x 36 ) : 9 = 900 : 9 = 100 - ( 25 x 36) : 9 = 25 x ( 36 : 9) = 25 x 4 =100.
- L p nh n xét, ch a bài.ớ ậ ữ - 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ - 1 h c sinh tóm t t bài.ọ ắ
- Hs làm bài r i ch a bài b ng 2 ồ ữ ằ cách.
Bài gi iả
Cách 1: C a hàng có s v i là:ử ố ả 30 5 = 150 (m) C a hàng đã bán s v i là:ử ố ả
150 : 5 = 30 (m) Đáp s : 30mố
- Gv c ng c ch t cách gi i đúng.ủ ố ố ả 3. C ng c , d n dò (5’)ủ ố ặ
- Mu n chia m t tích cho m t s taố ộ ộ ố làm nh th nào?ư ế
- Nh n xét ti t h cậ ế ọ
- Bài sau: Chia hai s có t n cùng làố ậ các ch s 0.ữ ố
Cách 2: C a hàng đã bán s t m v iử ố ấ ả 5 : 5 = 1 (t m)là:ấ
C a hàng đã bán s mét v i là:ử ố ả 30 1 = 30 (m)
Đáp s : 30 mố Cách 3:
C a hàng đã bán s mét v i là:ử ố ả (30 x 5 ) : 5 = 30 (m)
Đáp s : 30 mố
- 2 h c sinh tr l i.ọ ả ờ
____________________________________________
Khoa h cọ B O V NGU N NẢ Ệ Ồ ƯỚC
I. M C TIÊUỤ
1. Ki n th c: ế ứ Nêu được m t s bi n pháp b o v ngu n nộ ố ệ ả ệ ồ ước + Ph i v sinh xung quanh ngu n nả ệ ồ ước.
+ Làm nhà tiêu t ho i xa ngu n nự ạ ồ ước.
+ X lí nử ước th i b o v h th ng th t nả ả ệ ệ ố ố ước th i …ả 2.Kĩ năng: Bi t th c hi n b o v ngu n nế ự ệ ả ệ ồ ước.
3.Thái đ : Ý th c h c t p t t.ộ ứ ọ ậ ố
*BVMT: Có ý th c b o v ngu n nứ ả ệ ồ ước và tuyên truy n nh c nh m i ngề ắ ở ọ ười cùng th c hi nự ệ . Th c hi n ti t ki m và b o v ngu n nự ệ ế ệ ả ệ ồ ước là góp ph n giầ ữ gìn, b o v môi trả ệ ường..
* GDTNMT Bi n và h i đ o:ể ả ả M i liên h gi a ngu n nố ệ ữ ồ ước và nước bi n, s ô ể ự nhi m ngu n nễ ồ ước là m t trong nh ng nguyên nhân gây ô nhi m bi n.ộ ữ ễ ể
*SDNLTK&HQ: - HS bi t nh ng vi c nên và không nên làm đ b o v ngu nế ữ ệ ể ả ệ ồ nước.
- Th c hi n b o v ngu n nự ệ ả ệ ồ ước
II. CÁC KĨ NĂNG S NG C B N ĐỐ Ơ Ả ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ
- Kĩ năng bình lu n, đánh giá v vi c s d ng và b o v ngu n nậ ề ệ ử ụ ả ệ ồ ước.
- Kĩ năng trìng bày thông tin v vi c s d ng và b o v ngu n nề ệ ử ụ ả ệ ồ ước.
III. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
- Gi y kh to.ấ ổ
IV. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C C B NẠ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũ (5’)ể
- Nêu các cách làm s ch nạ ước và tác
d ng c a chúng ?ụ ủ - 2 hs tr l i.ả ờ - L p nh n xét.ớ ậ
- Gv nh n xétậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. Các ho t đ ngạ ộ
Ho t đ ng 1(15’) Các bi n pháp b o ạ ộ ệ ả v nệ ước
* Mt: Hs nêu được nh ng vi c nên và ữ ệ không nên làm đ b o v ngu n nể ả ệ ồ ước.
* Ti n hành:ế
Bước 1: Gv chia l p thành các nhóm 4, ớ m i nhóm qsát 2 tranh.ỗ
- Mô t nh ng gì có trong hình vẽ ?ả ữ - Theo em, vi c đó là nên hay không ệ nên làm, vì sao ?
Bước 2: Gv theo dõi, hướng d n.ẫ Bước 3: Trình bày
- G i HS đ c B n c n bi t: Sgkọ ọ ạ ầ ế - Yêu c u hs t liên h :ầ ự ệ
Gv: Xây d ng nhà tiêu 2 ngăn, nhà tiêu ự đào c i ti n, b o v h th ng nả ế ả ệ ệ ố ước th i sinh ho t, công nghi p, ... là công ả ạ ệ vi c làm lâu dài đ b o v ngu n nệ ể ả ệ ồ ước.
- Em đã và sẽ làm gì đ ti t ki m b o ể ế ệ ả v ngu n nệ ồ ước ?
*SDNLTK&HQ: HS bi t nh ng vi c nênế ữ ệ và không nên làm đ b o v ngu nể ả ệ ồ nước.
*BVMT: Th c hi n ti t ki m và b o vự ệ ế ệ ả ệ ngu n nồ ước là góp ph n gi gìn, b o vầ ữ ả ệ môi trường..
Ho t đ ng 2(10’)ạ ộ Vẽ tranh c đ ngổ ộ
* Mt: B n thân hs cam k t tham gia b oả ế ả v ngu n nệ ồ ước và tuyên truy n c ề ổ đ ng ngộ ười khác cũng là b o v ngu n ả ệ ồ nước.
* Ti n hành:ế
Bước 1: T ch c và hổ ứ ướng d n: Gv chiaẫ nhóm và yêu c u hs:ầ
- Xây d ng cam k t b o v ngu n ự ế ả ệ ồ nước.
- Th o lu n v n i dung t ng tranh.ả ậ ề ộ ừ Bước 2: Th c hànhự
Bước 3: Trình bày
- Làm vi c theo nhómệ
- Hs v nhóm, b u nhóm trề ầ ưởng, th kí.ư
- Hs th o lu n.ả ậ
- Đ i di n các nhóm trình bày.ạ ệ + Hình 1, 2 là vi c không nên làmệ + Hình 4, 5, 6 là vi c nên làm.ệ - L p nh n xét.ớ ậ
- 3 hs đ cọ
- Hs chú ý l ng nghe.ắ
+ Quét d n sân gi ng.ọ ế + Không v t rác b a bãi.ứ ừ + Không đ c phá đụ ường ng.ố
-Ho t đ ng nhóm.ạ ộ
- Hs v nhóm 4 em, nhóm trề ưởng phân công các b n có năng khi u ạ ế vẽ và vi t.ế
- Hs làm vi c theo nhóm.ệ
- Các nhóm treo s n ph m, phát ả ẩ bi u cam k t.ể ế
V sinh xung quanh ngu n nệ ồ ước...
- Gv nh n xét, đánh giá.ậ 3. C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
-Chúng ta c n ph i làm gì đ b o v ầ ả ể ả ệ ngu n nồ ước ?
- Nh n xét gi h c.ậ ờ ọ
- V th c hi n b o v ngu n nề ự ệ ả ệ ồ ướ ởc m i n i, m i lúc.ọ ơ ọ
- Chu n b bài sau.Ti t ki m nẩ ị ế ệ ước
- 1 hs tr l iả ờ
_____________________________________________
T p làm vănậ
C U T O BÀI VĂN MIÊU T Đ V TẤ Ạ Ả Ồ Ậ
I. M C TIÊU Ụ
1.Ki n th c:ế ứ N m đắ ượ ấ ạc c u t o bài văn miêu t đ v t, các ki u m bài, k t ả ồ ậ ể ở ế bài, trình t miêu t trong ph n thân bài.ự ả ầ
2.Kĩ năng: Bi t v n d ng ki n th c đã h c đ vi t m bài, k t bài cho bài vănế ậ ụ ế ứ ọ ể ế ở ế miêu t cái tr ng trả ố ường.
3.Thái đ : Ý th c h c t p t t.ộ ứ ọ ậ ố
II. Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
B ng ph , b ng nhómả ụ ả
III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C C B NẠ Ộ Ạ Ọ Ơ Ả
1. Ki m tra bài cũ(4’)ể - Th nào là miêu t ?ế ả - Gv nh n xétậ
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b.Nh n xét(10’)ậ
Bài 1: Đ c bài văn sauọ
- Gv yêu c u Hs quan sát tranh Cái c i ầ ố tân và gi i thi uớ ệ
Gv: Bài văn t cái c i xay b ng tre, cách ả ố ằ đây 30 - 40 năm nông thôn không có ở máy sát g o mà dùng c i xay b ng tre.ạ ố ằ - Bài văn t cái gì?ả
- Tìm các ph n m bài, k t bài. M i ầ ở ế ỗ ph n y nói lên đi u gì?ầ ấ ề
- Gv theo dõi, nh n xét.ậ
- Gv ch t: Trố ước khi miêu t tác gi ả ả đã quan sát s v t r t t m , tinh t ự ậ ấ ỉ ỉ ế b ng nhi u giác quan, s d ng linh ằ ề ử ụ ho t các bi n pháp tu t so sánh, ạ ệ ừ nhân hoá.
Bài 2: Khi t m t đ v t, ta c n t ả ộ ồ ậ ầ ả
- 2 hs tr l i.ả ờ - L p nh n xét.ớ ậ
- 1 hs đ c yêu c u bài - đ c c bàiọ ầ ọ ả - Hs đ c chú gi i.ọ ả
- Hs quan sát tranh.
+ Bài văn miêu t v cái c i tân.ả ề ố + Ph n m bài: gi i thi u cái c iầ ở ớ ệ ố + Ph n k t bài: k t bài nói v tình ầ ế ế ề c m tha thi t ...ả ế
