TUẦN 10
Ngày soạn: 7/ 11/ 2019
Ngày giảng: 4A: 15/ 11/ 2019 4B: 11/ 11/ 2019 4C: 11/ 11/ 2019
Bài 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (T2) I. MỤC TIÊU:
* Học xong bài H có khả năng:
- Hiểu dược: Thời gian là cai quý nhất, cần phải tiết kiệm, biết cách tiết kiệm thời giờ.
- Biết quí trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
-Học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh : Hs biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Hồ Chí Minh .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Xác định giá trị thời gian la vô giá, lâp kế hoạch khi làm việc , học tập để sử dụng thời gian có hiệu quả, quản lý thời gian trong sinh hoạt và học tập hàng ngày, bình luận phê phán việc lãng phí thời gian.
III. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- Một số mẩu chuyện về tiết kiệm hay chưa tiết kiệm thời giờ.
- Mỗi H có 2 thẻ: xanh, đỏ.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A, Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì?
- Gọi H trả lời - Nhận xét B,Bài mới. (20’)
- Giới thiệu - Ghi đầu bài.
a,Hoạt động 1: 9’
(?) Tìm hiểu thế nào là tiết kiệm thời giờ?
*Mục tiêu: Vận dụng tác dụng của T/kiệm thời giờ vào sử lý TH cụ thể.
(?) Tại sao phải TK thời giờ? Thời giờ có tác dụng gì? Không biết TK thời gian dẫn đến hậu quả gì?
b,Hoạt động 2: 9’ Em có biết TK thời giờ.
*Mục tiêu: H nêu thời gian biểu hàng ngày của mình và rút ra KL: Đã hợp lý chưa
(?) Em có thực hiện đúng thời gian biểu không?
(?) Em đã TK thời giờ chưa? Cho VD?
- 3 HS trả lời
- Ghi đầu bài.
- Bài tập (sgk) - Làm việc cá nhân.
- Trình bày trao đổi trước lớp.
- Các việc làm ở TH: a,b,c,d là TK t/g - Các...TH: b,đ,e là không TK T/gian - H trả lời.
- BT4/SGK. Thảo luận nhóm đôi:
+ Thảo luận đã sử dụng thời giờ ntn?
Và dự kiến sử dụng thời giờ.
- Viết thời gian biểu của mình, sau đó trình bày trước lớp.
- Nhận xét bổ sung.
-Nhận xét bổ sung.
c,Hoạt động 3: 9’ Xử lý tình huống ntn?
*Mục tiêu: Biết sắm vai sử lý tình huống có sẵn .
- TH 1: Một hôm khi Hoa đang ngồi vẽ tranh để làm báo tường, thì Mai rủ Hoa đi chơi, thấy Hoa từ chối Mai bảo: “Cậu lo xa quá cuối tuần mới phải nộp cơ mà”.
- TH 2: Đến giờ làm bài Nam đến rủ Minh học nhóm Minh bảo Nam mình còn phải xem xong ti vi và đọc xong bài báo đã
(?) Em học tập ai trong những trường hợp trên?
(?) Thời giờ quí nhất cầm phải sử dụng ntn?
*Chúng ta phải biết quý trọng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo gương Hồ Chí Minh .
4, Củng cố dặn dò (3’) :
- Nhận xét giờ học - thực hiện tiết kiệm thời giờ.
- H tự nêu
+ Hoa làm thế đúng vì phải biết sắp xếp công việc hợp lý.
+ Không để công việc đến gần mới làm đó cũng là tiết kiệm thời giờ.
- Minh làm như thế là chưa đúng, làm công việc chưa hợp lý. nam sẽ khuyên Minh đi học có thể xem ti vi đọc báo lúc khác.
- Các nhóm sắm vai để giải quyết TH - H tự trả lời.
+ Sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách hợp lý, có hiệu quả tiết kiệm thời giờ là một đức tính tốt.
Chúng ta cần tiết kiệm thời giờ để học tôt hơn.
- Nhớ và thực hiện.
