• Không có kết quả nào được tìm thấy

Toán 3 trang 37 Làm tròn số | Chân trời sáng tạo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Toán 3 trang 37 Làm tròn số | Chân trời sáng tạo"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

LÀM TRÒN SỐ

Câu hỏi 1 (trang 37 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo):

Làm tròn số đến hàng chục.

a) Làm tròn các số 41, 42, 43, 44 đến hàng chục thì được số .?.

b) Làm tròn các số 75, 76, 77, 78, 79 đến hàng chục thì được số .?.

Lời giải

a) Làm tròn các số 41, 42, 43, 44 đến hàng chục thì được số 40 (vì các chữ số hàng đơn vị là 1, 2, 3, 4 nên ta giữ nguyên chữ số hàng chục).

b) Làm tròn các số 75, 76, 77, 78, 79 đến hàng chục thì được số 80 (vì các chữ số hàng đơn vị là 5, 6, 7, 8, 9 nên ta thêm 1 vào chữ số hàng chục).

Câu hỏi 2 (trang 37 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo):

Làm tròn số đến hàng trăm:

a) Làm tròn các số 814, 826, 835, 847 đến hàng trăm thì được số .?.

b) Làm tròn các số 152, 168, 170, 189, 191 đến hàng trăm thì được số .?.

Lời giải

a) Làm tròn các số 814, 826, 835, 847 đến hàng trăm thì được số 800 (vì các chữ số hàng chục là 1, 2, 3, 4 nên ta giữ nguyên chữ số hàng trăm)

b) Làm tròn các số 152, 168, 170, 189, 191 đến hàng trăm thì được số 200 (vì các chữ số hàng chục là 5, 6, 7, 8, 9 nên ta thêm 1 vào chữ số hàng trăm)

Bài 1 (trang 37 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Làm tròn các số.

a) Làm tròn số 53 đến hàng chục thì được số .?.

b) Làm tròn số 95 đến hàng chục thì được số .?.

c) Làm tròn số 620 đến hàng trăm thì được số .?.

d) Làm tròn số 974 đến hàng trăm thì được số .?.

Lời giải

a) Làm tròn số 53 đến hàng chục thì được số 50 (vì chữ số hàng đơn vị là 3).

b) Làm tròn số 95 đến hàng chục thì được số 100 (vì chữ số hàng đơn vị là 5).

(2)

c) Làm tròn số 620 đến hàng trăm thì được số 600 (vì chữ số hàng chục là 2).

d) Làm tròn số 974 đến hàng trăm thì được số 1000 (vì chữ số hàng chục là 7).

Bài 2 (trang 37 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo): Câu nào đúng, câu nào sai?

Tính từ vị trí biển báo:

a) Khoảng 200 km nữa thì đến thành phố Lào Cai.

b) Khoảng 100 km nữa thì đến thành phố Yên Bái.

c) Khoảng 50 km nữa thì đến thành phố Việt Trì.

d) Khoảng 10 km nữa thì đến thành phố Vĩnh Yên.

Lời giải

Quan sát hình ảnh rồi áp dụng cách làm tròn số và so sánh với đề bài để xác định tính đúng sai của từng câu.

a) Sai (vì làm tròn số 259 đến hàng trăm thì được số 300) b) Đúng (vì làm tròn số 116 đến hàng trăm thì được số 100) c) Đúng (vì làm tròn số 48 đến hàng chục thì được số 50) d) Sai (vì làm tròn số 19 đến hàng chục thì được số 20)

(3)

Đất nước em (trang 37 sách giáo khoa Toán lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo):

Với sự giúp sức của rất nhiều địa phương và người dân trên cả nước, hàng trăm cây cầu đã được xây để giúp bà con đi lại thuận tiện.

Số?

Làm tròn số 352 đến hàng trăm thì được số .?.

Lời giải

Làm tròn số 352 đến hàng trăm thì được số 400 (vì chữ số hàng chục là 5 thì ta cộng thêm 1 vào chữ số hàng trăm)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Thước thẳng, bút chì.. Hộp bút

Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.. Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia

Ta thực hiện phép tính nhân, chia trước phép tính cộng, trừ sau.. b) Trong phép chia có dư, số dư luôn nhỏ hơn số chia. c) Quan sát hình vẽ trên, em thấy: Chiếc bánh

Bước 1: Tính độ dài 4 chú kiến nâu và so sánh theo yêu cầu của đề bài Bước 2: Đổi chiều dài của con sâu về cùng đơn vị đo (mi-li-mét) Bước 3: So sánh và trả lời

Hành vi này không những gây nguy hiểm cho bản thân mà còn gây nguy hiểm cho những người tham gia giao thông khác (bị ô bay trúng người, che khuất tầm nhìn của người

Khám phá trang 78 Tin học 3: a) Các bạn trong nhóm của Huy đã sắp xếp sách, vở viết, truyện thiếu nhi, đồ dùng học tập vào thư viện của lớp. Huy được giao nhiệm vụ làm

Người ông rất yêu thương và quan tâm đến cậu, cùng với đó là cha mẹ Bum sẵn sàng thực hiện mơ ước của Bum thành hiện thực mặc dù những điều đó vô cùng nhỏ bé.. Câu 5

+ Dựa vào tỉ lệ số: Đo khoảng cách giữa hai điểm trên tờ bản đồ bằng thước kẻ; Đọc độ dài đoạn vừa đo trên thước kẻ; Dựa vào tỉ lệ bản đồ để tính khoảng cách trên thực