MỸ THUẬT 9
CHỦ ĐỀ 2 : TẠO HÌNH CON RỐI VÀ SÂN KHẤU BIỂU DIỄN ( TUẦN 7,8,9,10 )
TIẾT 1: TẠO HÌNH CON RỐI VÀ SÂN KHẤU BIỂU DIỄN
Thời gian thực hiện từ 18 - 23/10/2021
Hoạt động 1: ( Tiết 1, Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn )
GV giới thiệu một số đồ dùng và những vật liệu có sẵn trong cuộc sống để học sinh nhận biết hình thức cách làm con rối.
Hộp giấy có dạng hình vuông chữ nhật, ống giấy vệ sinh, hộp sữa hộp bánh, giấy báo cũ, dây kẽm màu ống trúc ống hút nhựa…
Gioi thiệu các kiểu mô hình bằng các chất liệu khác nhau để học sinh quan sát và tìm hiểu, để nhận biết cách tạo hình con rối và cách trình bày sân khấu biểu diễn theo đề tài mà em thích.
VD: HS chọn đề tài về : Sự tích: sự tích trầu cau, sự Qủa dưa hấu…
Truyền thuyết: Mị châu trọng thủy, Sơn tinh thủy tinh…
Thần thoại:…
Hướng dẫn và gợi ý để học sinh chọn chất liệu và chọn đề tài.
Cách tạo hình con rối: Sử dụng các khối cơ bản để làm thân, đầu tay chân, giấy và các chất liệu khác làm những phần còn lại ( kẽm mềm dây...)
Học sinh xem video trên GOOLE về cách hướng tạo hình con rối và sân khấu, hoặc giáo viên thực hiện một vài thao tác để học sinh hiểu cách thực hiện tạo hình con rối, sau đó liên kết các bộ phận lại với nhau bằng cách bôi hồ, đính keo, luồn dây hoặc buộc lại...
Chọn nội dung, vẽ phác thảo bằng bút chì đen, sắp xếp bố cục sao cân đối phù hợp với tiểu phẩm sân khấu biểu diễn con rối.
Chọn nội dung, vẽ phác thảo bằng bút chì đen, sắp xếp bố cục sao cân đối phù hợp với tiểu phẩm sân khấu biểu diễn con rối.
Củng cố dặn dò:
GV củng cố kiến thức bài học, dặn dò học sinh chuẩn bị tiết 2,3,4: thực hành – tạo hình con rối, sân khấu biểu diễn.
TIẾT 2,3,4: THỰC HÀNH - TẠO HÌNH CON RỐI VÀ SÂN KHẤU BIỂU DIỄN ( TUẦN 8,9,10 )
Thời gian thực hiện từ: 25/10 đến 10/11/2021
Hoạt động 2,3,4: ( Tiết 2,3,4 Thực hành - tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn )
Cho học sinh xem lại các vật liệu cách tạo hình và hình ảnh sân khấu con rối biểu diễn.
Học sinh thảo luận nhóm để xây dựng tiểu phẩm cho những con rối theo các bước sau.
+ Khai thác nội dung từ câu truyện trong sách giáo khoa để tạo thành tiểu phẩm.
+ Dựa vào các hoạt động trong thực tế từ trường học, địa phương, các hoạt động lễ tết, hội hè, những sinh hoạt trong cuộc sống, những câu chuyện cổ tích, truyền thuyết…
+ Giáo viên hướng dẫn các tổ thảo luận để thống nhất xây dựng đặc điểm nhân vật theo nội dung tiểu phẩm:
+ Về thời gian, địa điểm xảy ra câu chuyện + Đặc điểm hình dáng, tính cách mỗi nhân vật + Tuổi giới tính của các nhân vật
+ Trang phục các nhân vật, thời gian, không gian…
Hướng dẫn học sinh quan sát các hình ảnh con rối biểu diễn để nhận biết biểu cảm nhân vật được thể hiện trên khuôn mặt và thiết kế trang phục màu sắc con rối.
Vẽ hình dáng chung, vẽ mắt mũ miệng đặc điểm tính cách nhân vật, tạo kiểu tóc.
Sử dụng chất liệu theo ý thích nhưng phải phù hợp với nội dung với tiểu phẩm.
Tạo hình con rối sử dụng hộp giất hoặc uốn kẽm tạ hình con rối, chỉnh sửa hình dáng phù hợp với tính cách nhân vật.
Học sinh dùng giấy hòa với hồ dán lần lượt bồi vào quấn vào khung hình của con rối.
Khi thưc hiện học sinh sử dụng chất liệu giống nhau hoặc khác nhau tùy vào ý thích của các nhóm.
Màu sắc: vẽ màu trước đó hoặc vẽ màu sau sau khi đã tạo hình con rối.
Sản phẩm của Học Sinh
Sự tích ăn Khế trả vàng Thần thoại Ai Cập
Học sinh xem video trên GOOLE cách hướng thực hiện một vài thao tác để học sinh biết cách thực hiện tạo hình con rối, sau đó liên kết các bộ phận lại với nhau bằng cách bôi hồ, đính keo, luồn dây hoặc buộc lại...
Chọn nội dung, vẽ phác thảo bằng bút chì đen, sắp xếp bố cục sao cân đối phù hợp với tiểu phẩm sân khấu biểu diễn con rối.
Nhận xét: các tổ có tương tác với nhau và đã thực hiện được các bước tạo hình con rối biểu diễn.
Củng cố dặn dò:
GV củng cố kiến thức bài học, dặn dò học sinh chuẩn bị tiết 5: Trưng bày sản phẩm và nêu nhận xét.
