• Không có kết quả nào được tìm thấy

HĐTN 1 - TUẦN 15 - PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT NẠT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "HĐTN 1 - TUẦN 15 - PHÒNG TRÁNH BỊ BẮT NẠT"

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Giáo viên giảng dạy:

Trường:

(2)
(3)

Hoạt động 1: Hành động bắt nạt và cách cư xử - Nhận biết các hành động bắt nạt.

(4)

Hoạt động 1: Hành động bắt nạt và cách cư xử - Nhận biết các hành động bắt nạt.

(5)

Hoạt động 1: Hành động bắt nạt và cách cư xử - Nhận biết các hành động bắt nạt.

(6)

Hoạt động 1: Hành động bắt nạt và cách cư xử - Nhận biết các hành động bắt nạt.

(7)

Một số biểu hiện của hành vi bắt nạt

Đuổi Đánh

Trấn lột đồ ăn Bắt xách cặp

Lấy đồ dung học tập Chế giễu, xúc phạm

(8)
(9)

Hoạt động 2: Xử lí các tình huống bị bắt nạt

(10)

Hành động cư xử cần thiết khi bị bắt nạt

Yêu cầu người bắt nạt dừng lại Mách thầy cô giáo

Kêu to để mọi người giúp đỡ Khi cần thiết gọi điện 111 để

được giúp đỡ

(11)

Hoạt động 2:

- Thực hiện cư xử phù hợp khi bị bắt nạt trong cuộc sống.

- Cư xử thân thiện với bạn bè.

(12)
(13)

Kết luận: Khi bị bắt nạt phải nói “Không” và tìm

kiếm sự giúp đỡ

(14)
(15)

Củng cố - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Hoạt động 2 trang 34 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Em cùng các bạn thảo luận về những món quà ý nghĩa dành tặng các bạn học sinh vùng khó khăn và viết vào ô dưới đây?.

Hoạt động 1 trang 54 VTH Hoạt động trải nghiệm 2: Hãy điền vào bông hoa những hoạt động chung em đã tham gia cùng gia đình?. Khi ở nhà, em thường cùng ông, bà, bố, mẹ,

- Đối với bản thân: Khi bị bắt nạt sẽ cảm thấy lo sợ, không tập trung học hành, sức khỏe dần suy yếu. - Đối với người xung quanh: Các bạn có những hành vi sai trái đó

Sau khi bị bố mẹ Nhi nhắc nhở và nếu như còn để việc này xảy ra nữa sẽ nói với nhà trường, nhóm đó đã sợ hãi, nhận lỗi và xin lỗi Nhi cùng bố mẹ bạn ấy. Từ đó, Nhi

Hoạt động 1: Hành động bắt nạt và cách cư xử - Nhận biết các hành động bắt nạt.... Hoạt động 1: Hành động bắt nạt và cách cư xử - Nhận biết

KĨ THUẬT CHẠY ĐÀ VÀ GIẬM NHẢY. b) Nội dung: Nhận lớp và khởi động. c) Sản phẩm: Học sinh hoàn thành bài khởi động theo hướng dẫn của cán sự lớp (đảm bảo lượng vận

KĨ THUẬT CHẠY ĐÀ VÀ GIẬM NHẢY. b) Nội dung: Nhận lớp và khởi động. c) Sản phẩm: Học sinh hoàn thành bài khởi động theo hướng dẫn của cán sự lớp (đảm bảo lượng vận

+ Học sinh đáp ứng được khả năng tiếp nhận các hoạt động vận động. + Cán sự lớp hướng dẫn được lớp khởi động chung. + - Thực hiện các bài tập bổ trợ chạy đà một bước