• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tiết 61, 62. Làng

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tiết 61, 62. Làng"

Copied!
17
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

( Kim L©n)

(3)

I- §äc- hiÓu v n b nă II. Ph©n tÝch v¨n b¶n

1. T©m tr¹ng cña «ng Hai khi ë n¬i t¶n c .

2. DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña «ng Hai khi nghe tin lµng chî DÇu theo giÆc.

- Khi nghe tin làng theo giặc:

(4)

- Về nhà:

+ Nhìn lũ con, tủi thân nước mắt ông giàn ra

+ Ông lại ngờ ngợ không tin, kiểm điểm từng

người trong óc, nhưng trước chứng cớ hiển nhiên thằng chánh Bệu là người làng mình.

+ Ông lo lắng đến việc làm ăn, buôn bán, chỗ ở ,chân tay ông nhủn ra, trống ngực đập thình thịch khi nghe tiếng mụ chủ nhà.

(5)

- Về nhà:

- Ông xấu hổ nhục nhã ,thương con, thương mình.

- ông Hai đành cay đắng chấp nhận sự thật nhục nhã ,giày vò tâm trí ông .

- Nỗi ám ảnh thường trực biến thành sự sợ hãi thường xuyên đau xót tủi hổ trong ông

(6)

+ Nghệ thuật => Miêu tả nội tâm qua ngôn ngữ đối thoại, độc thoại nội tâm. Ngôn ngữ của nhân vật quần chúng mộc mạc giản dị :ghét

thậm ,vưỡn ,khướt ,cung cúc ,cơ chừng,gồng ,hở…

Thảo luận : Có ý kiến cho rằng: để khắc họa nổi bật chủ đề truyện, tính cách nhân vật ông Hai , Kim Lân đã đặt nhân vật vào một tình huống truyện.Theo em đó là tình huống nào?

Tác dụng của tình huống đó?

(7)

=> Tình huống truyện đặc sắc ,đó là tình huống ông Hai tình cờ nghe được tin dân làng chợ Dầu của ông theo Việt gian phản lại kháng chiến, phản lại cụ Hồ . -Tác dụng chi tiết này xét về hiện thực rất hợp lí tạo nên một cái nút thắt cho câu chuyện ,gây ra một mâu thuẫn giằng xé tâm trí ông lão ,tạo điều kiện thể hiện tâm trạng ,phẩm chất ,tính cách nhân vật thêm sâu sắc Nội dung:Góp phần làm rõ chủ đề câu chuyện đó là phản ánh và ca ngợi tình yêu làng yêu nước chân

thành giản dị của người nông dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Pháp.

(8)

• Ông đắn đo: Hay là quay về làng?

• Ông phản đối: Về làm gì cái làng ấy nữa. Chúng nó theo Tây cả rồi, về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ cụ Hồ.

• Ông quyết định: Làng thì yêu thật nh ng làng theo Tây mất rồi thì phải thù.

• - Miêu tả nội tâm nhân vật với xung đột gay gắt.

• Ngôn ngữ độc thoại nội tâm.

 - Tâm trạng tuyệt vọng, bế tắc hoàn toàn.

- Mấy ngày sau đú.

(9)

- Khi tâm sự với đứa con

-Nhà ta ở làng chợ Dầu.

-Thế con có thích về làng chợ Dầu không?

-ủng hộ cụ Hồ con nhỉ?

-Chết thì chết có bao giờ đơn sai.

-> Bế tắc, rối bời.

-> Nỗi lòng sâu xa với quê h ơng đất n ớc,với kháng chiến

(10)

- Khi nghe tin cải chính

*Tình huống bất ngờ mang tính gỡ nút của truyện.

 Tâm trạng vui s ớng, hạnh phúc tràn ngập tâm hồn ông.

- Cuộc kháng chiến đã đi sâu vào tiềm thức của ông Hai, của toàn dân.

(11)

Miêu tả diễn biến tâm trạng của ông Hai, nhà văn

đã khắc hoạ tính cách gì của nhân vật?

Ghi bảng: Ng ời nông dân có tình yêu làng hòa trong tình yêu đất n ớc.

(12)

TiÕt 61+62:V¨n b¶n: Lµng

(Kim L©n)

III.Tæng kÕt.

1. Néi dung: TruyÖn kÓ vÒ «ng Hai ®i t¶n c .

¤ng Hai lµ ng êi yªu lµng, yªu n íc s©u s¾c, tin t ëng vµo c¸ch m¹ng, kÝnh yªu l·nh tô. ¤ng tiªu biÓu cho h×nh ¶nh ng êi d©n yªu n íc trong thêi kú ®Çu kh¸ng chiÕn.

(13)

ý kiến nào sau đây nói đúng nhất về nghệ thuật đặc sắc của truyện Làng?

A. Cốt truyện hành động, tình huống truyện đặc sắc, miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc, ngôn ngữ nhân vật sinh động.

B.Cốt truyện tâm lí,tình huống truyện đặc sắc ,miêu tả

tâm lí nhân vật sâu sắc, ngôn ngữ sinh động, trần thuật tự nhiên.

C.Cốt truyện tâm lí, tình huống truyện đặc sắc, ngôn ngữ

trang trọng, trần thuật tự nhiên.

D.Cốt truyện dân gian,ngôn ngữ sinh động, miêu tả nội tâm sâu sắc, trần thuật tự nhiên.

B.

(14)

TiÕt 61+62:V¨n b¶n: Lµng

(Kim L©n)

III.Tæng kÕt.

1. Néi dung: TruyÖn kÓ vÒ «ng Hai ®i t¶n c .

¤ng Hai lµ ng êi yªu lµng, yªu n íc s©u s¾c, tin t ëng vµo c¸ch m¹ng, kÝnh yªu l·nh tô. ¤ng tiªu biÓu cho h×nh ¶nh ng êi d©n yªu n íc trong thêi kú ®Çu kh¸ng chiÕn.

2. NghÖ thuËt : Cèt truyÖn t©m lÝ,t×nh huèng

(15)

Vì sao nhan đề của truyện là “ Làng” mà không phải là “Làng chợ Dầu” hay “Làng Dầu” ?

- Nhan đề Làng có sức khái quát, chứ không chỉ một làng quê cụ thể.

- Tình yêu làng yêu n ớc của ng ời nông dân

Việt Nam trong kháng chiến chống Pháp mà nhân vật ông Hai là một điển hình.

IV. Luyện tập

(16)

-Tóm tắt truyện ngắn Làng.

-Viết thành đoạn văn hoàn chỉnh cảm nhận về ng ời nông dân Việt Nam trong kháng chiến chống Pháp.(Có dùng phép tu từ so sánh và điệp ngữ ) - Soạn bài: Ch ơng trình địa ph ơng phần Tiếng

Việt

Hướngưdẫnưvềưnhà:

(17)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

HiÖn t îng nµy xuÊt hiÖn nhiÒu trong c¬ quan, ®oµn thÓ, trë thµnh mét bÖnh khã ch÷a... HiÖn t îng häc sinh ham mª ch¬i ®iÖn tö, sao nh ng viÖc

Trong buổi thảo luận chủ đề về học tập, các bạn lớp 9A tranh nhau phát biểu ý kiến.. Mạnh dạn suy nghĩ tìm cách làm bài tập

Câu 2: Em hãy thực hiện xóa chi tiết cửa sổ trong tranh vẽ ở hình 1 để được hình như hình 2.1. SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT

- Phương pháp bản đồ - biểu đồ thể hiện giá trị tổng cộng của các đối tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ, sự phân bố của các đối tượng đó trong không gian bằng

Ông vội vã ôm lấy người đó đưa vào nhà ông Ba để cấp cứu, nhưng nạn nhân đã chết.. Người chết oan vì bẫy chuột không phải ai xa lạ mà chính là

Để vận dụng hiệu quả quan điểm này vào trong hoạt động giáo dục và dạy học ở Việt Nam hiện nay, tác giả bài viết khuyến nghị cần có sự phối hợp giữa các nhà

- Tôn trọng người khác và mong muốn được người khác tôn trọng. - Thái độ đối với người khuyết tật. - Noi gương những người thành công. - Đánh giá khả năng của bản

Từ bài viết trên, em rút ra được khi viết văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống phải đưa ra những ý kiến, lí lẽ hợp lí, bên cạnh đó là bằng chứng chứng minh