Tuần: 3 Tiết: 6
Thứ ngày……tháng năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Tập đọc
Bài: Lòng dân ( tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng son sắt của người dân Nam bộ đối với cách mạng.
2. Kỹ năng: Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch. Cụ thể:
- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai.
3. Thái độ: Khâm phục sự dũng cảm, tài trí của dì Năm trong chiến đấu, giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu
2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết, sưu tầm tranh ảnh về làng quê.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Kiểm tra bài cũ:
Bài: Lòng dân
- Gọi 1 nhóm 5 H đọc phân vai
- Nêu ý nghĩa của đoạn kịch
- GV nhận xét.
- 5 HS đọc và 1HS TLCH
2. Bài mới:
2’ a. Giới thiệu bài:
Lòng dân ( tiếp theo)
( Nguyễn Văn Xe)
- GT bài, nêu mục tiêu bài học
- Ghi tên bài
- Ghi vở
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài.
11’ b.1 Luyện đọc đúng - Chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu ….cản lại + Đoạn 2 : Tiếp …chưa thấy + Đoạn 3: Còn lại
- YC HS chia đoạn - H nêu ý kiến, đánh dấu đoạn
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Luyện đọc đoạn kết hợp luyện đọc từ khó, câu và giải nghĩa từ
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét, sửa lỗi phát âm
- 3HS đọc 3 đoạn, HS khác nhận xét
- Đọc từ: Lâm Văn Nên, buồng, chuyển,...
- YC HS nêu từ khó và luyện đọc
- HS nêu từ và đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - 3HS đọc 3 đoạn, HS khác nhận xét
- Đọc câu: Luyện đọc một số câu hỏi, câu cảm, câu khiến hoặc câu đối thoại.
Hướng dẫn HS đọc câu
- Luyện đọc theo hướng dẫn của GV
- Giải nghĩa một số từ ngữ : tía, chi nè
YC giải nghĩa các từ địa phương
- Giải nghĩa từ ở phần chú giải - Luyện đọc nhóm - Cho HS luyện đọc trong
nhóm ( GV quan sát, giúp đỡ HS đọc )
- Gọi HS đọc - Nhận xét
- Luyện đọc nhóm bàn
- 2-3 nhóm đọc bài
- Nhóm khác NX
- GV đọc mẫu - Đọc toàn bài HS lắng nghe
10’ b.2. Tìm hiểu bài: YC HS đọc thầm đoạn 1 - đọc thầm + An đã làm cho bọn giặc
mừng hụt như thế nào?
( Khi bọn giặc dọa và hỏi chú cán bộ có phải là tía của An không, An trả lời
Trả lời
không phải làm bọn chúng hí hửng tưởng dọa được An. Nào ngờ, An thông minh, giải thích cho chúng biết đấy là ba chứ không phải là tía, khiến bọn chúng mừng hụt nên vô cùng tức tối. Kịch tính ởđây là sự đấu trí bằng từ đồng nghĩa sắc sảo của bé An.)
- 1 HS đọc 2 đoạn còn lại + Những chi tiết nào có trong bài cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?
- Đọc và TLCH
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ( Dì vờ hỏi chú cán bộ giấy
tờ để chỗ nào, rồi nói tên tuổi chồng, tên bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo) +Em có nhận xét gì về từng nhân vật trong đoạn kịch?
Nêu ý kiến
+ Vì sao vở kịch lại đặt tên là Lòng dân? ( vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với CM: người dân tin yêu CM , sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ CM. Lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của CM)
- HS nêu ý kiến
Ý nghĩa: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. Vở kịch nói lên tấm lòng sắt son của ngư- ời dân Nam Bộ đối với
YC HS nêu nội dung, ý nghĩa của vở kịch
- Chốt câu trả lời đúng, ghi bảng
- HS nêu ý kiến
Ghi vở
cách mạng.
11’ b.3. Luyện đọc diễn cảm Gọi HS đọc bài 3 HS đọc 3 đoạn
* Nêu cách đọc: Giọng đọc rõ ràng, đọc phân biệt lời nói của từng nhân vật
- YC HS nêu cách đọc - Nhận xét chốt cách đọc.
Lưu ý: đổi giọng, hạ giọng khi đọc những chú thích trong ngoặc đơn nói về thái độ, hành động của nhân vật; Đọc giọng cai và lính: khi dịu giọng mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách; lúc ngọt ngào xin ăn.
Giọng An: thật thà, hồn nhiên. Giọng dì Năm và cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh.
- nêu ý kiến
* Chia nhóm đọc phân vai - YC một nhóm đọc mẫu Nhận nhóm Thời
gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho HS đọc theo nhóm
- Một nhóm đọc bài, nhóm khác nhận xét
- Luyện đọc phân vai
- Thi đọc 2-3 nhóm thi
đọc trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt.
- Nhận xét 2’ 3. Củng cố: - Tổng kết bài
- Nhận xét giờ học
- Lắng nghe 1’ 4. Dặn dò: - Về nhà luyện đọc
- Chuẩn bị bài sau :Những con sếu bằng giấy
- Lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
