• Không có kết quả nào được tìm thấy

Dương Thị Tuyến - lớp 5 - Luyện từ và câu: MRVT Quyền và bổn phận

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Dương Thị Tuyến - lớp 5 - Luyện từ và câu: MRVT Quyền và bổn phận"

Copied!
14
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

1. Em hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép ?

2. Em hãy đọc đoạn văn thuật lại cuộc

họp tổ, trong đó có sử dụng dấu

ngoặc kép ?

(3)

Mở rộng, hệ thống vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung và thiếu nhi nói riêng.

Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Út Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện ATGT.

(4)

Bài 1. Dựa theo định nghĩa của

tiếng quyền, em hãy xếp các từ cho trong ngoặc đơn thành hai nhóm:

a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi.

b) Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm.

( quyền hạn, quyền hành, quyền lợi, quyền lực,

nhân quyền, thẩm quyền).

(5)

-Quyền hạn : quyền được xác định về nội dung, phạm vi, mức độ.

-Quyền hành : là quyền định đoạt và điều hành công việc.

-Quyền lợi : là quyền được hưởng những lợi ích nào đó về vật chất, tinh thần, chính trị, sức mạnh.

-Quyền lực : là quyền định đoạt mọi công việc quan trọng về mặt chính trị và sức mạnh để đảm bảo thực hiện quyền ấy.

-Nhân quyền : những quyền căn bản của con người (tự do ngôn luận, tự do tín ngưỡng, tự do đi lại,…

-Thẩm quyền : quyền xem xét để kết luận và định đoạt một vấn đề theo pháp luật (thẩm quyền xét xử của toà án,…).

(6)

a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi: Quyền lợi, nhân quyền Quyền lợi, nhân quyền

b) Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm: Quyền lực, quyền hạn, quyền Quyền lực, quyền hạn, quyền

hành, thẩm quyền

hành, thẩm quyền

(7)

Đặt 1 câu với một trong các từ đó:

- Trong thời điểm dịch bệnh bùng phát, nhà trường tổ chức dạy học trên zoom để đảm bảo quyền lợi cho học sinh.

- Dưới thời Lê, mọi quyền hành đều tập trung vào tay vua.

-Quốc hội là cơ quan quyền lực cao nhất của nhà nước.

-Quyết định bắt tạm giam thuộc thẩm quyền của cơ quan điều tra công an.

- Ở Việt Nam, Chính phủ đã tạo mọi điều kiện để nhân quyền luôn thuộc về nhân dân.

(8)

Bài 2. Trong các từ dưới đây, những từ nào đồng nghĩa với bổn phận ?

nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ, chức nắng,

chức trách, trách nhiệm, phận sự, địa phận

(9)

- Nghĩa vụ : việc mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc phải

làm đối với xã hội, với người khác.

- Chức vụ : nhiệm vụ tương ứng với chức.

-

Chức trách : trách nhiệm quy định cho mỗi chức hoặc mỗi cơ quan.

- Chức năng : hoạt động, tác dụng hay đặc trưng của một

cơ quan, của một người,…

- Phận sự : phần việc thuộc trách nhiệm của một người.

-

Địa phận : phần đất thuộc một địa phương, một nước,

một đối tượng,…

(10)

Bài 2. Trong các từ dưới đây, những từ nào đồng nghĩa với bổn phận ?

nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ, chức nắng, chức trách, trách nhiệm, phận sự, địa phận Những từ đồng nghĩa với từ bổn phận là:

nghĩa vụ, trách nhiệm, nhiệm vụ, phận sự.

(11)

Bài 3. Đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi và trả lời câu hỏi:

Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt

Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt

Khiêm tốn, thật thà dũng cảm.

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về quyền hay bổn phận của thiếu nhi ?

b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định nào trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em mà em vừa học ?

(12)

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về quyền hay bổn phận của thiếu nhi ?

b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định nào trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em mà em vừa học ?

Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu

nhi. Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những

quy định được nêu trong điều 21 của Luật Bảo

vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

(13)

Bài 4. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh trong bài tập đọc em đã học ở tuần 32.

Truyện của Út Vịnh nói về điều gì ?

Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai , thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn giao thông đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.

Điều nào trong “ Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em”

nói về bổn phận của trẻ em phải “ thương yêu em nhỏ”?

A . Điều 21 khoản 1 B . Điều 21 khoản 2 C . Điều 21 khoản 3 D. Điều 21 khoản 4

Điều nào trong “Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em “ nói về bổn phận của trẻ em phải thực hiện an toàn giao thông ?

A . Điều 21 khoản 1 B . Điều 21 khoản 2 C . Điều 21 khoản 3 D. Điều 21 khoản 4

(14)

Viết hoàn chỉnh đoạn văn BT4. Nhớ lại kiến thức về dấu gạch ngang đã học.

 Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu ( dấu gạch ngang)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Quyền lao động : Mọi công dân có quyền làm việc, có quyền tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm việc làm,… có ích cho xã hội, đem lại thu nhập

thẩm quyền lập pháp của Quốc hội, lập và quyết định chương trình xây dựng luật, pháp lệnh, đổi mới thủ tục, trình tự ban hành văn bản quy phạm pháp luật, góp phần

Được phát triển từ chế định bồi thường thiệt hại ngoài hợp đồng – một trong những chế định pháp lý khởi nguồn và nền tảng của pháp luật dân sự, yêu cầu bồi thường

Do đó, bên cạnh việc được hưởng các quyền và lợi ích hợp pháp thi công dân cần phải thực hiện tốt các nghĩa vụ của bản thân để thực hiện trách nhiệm làm chủ của mình

Theo Hiến pháp năm 2013, tại Chương II, Điều 14 ghi nhận: “Ở nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, các quyền con người, quyền công dân về chính trị, dân sự, kinh

Trả lời câu hỏi trang 84 KTPL 10: Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi. Tham dự phiên họp có các đồng chí Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, Phó Chủ tịch Uỷ ban nhân

Yêu cầu a) Suy nghĩ và hành động của T thể hiện sự hiểu biết về quyền quyền và nghĩa vụ của công dân. Qua đó T đã thể hiện trách nhiệm của mình trong việc thực hiện

Đối với những quốc gia đang phát triển như Việt Nam, việc hiến định nguyên tắc hạn chế quyền có ý nghĩa rất quan trọng, bởi lẽ: (i) Nó làm rõ tinh thần của luật