• Không có kết quả nào được tìm thấy

THANH LÝ HỢP ĐỒNG THỈNH GIẢNG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "THANH LÝ HỢP ĐỒNG THỈNH GIẢNG"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM

TP. HỒ CHÍ MINH

Số: ………/

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 20....

THANH LÝ HỢP ĐỒNG THỈNH GIẢNG

- Căn cứ vào hợp đồng số ………..ngày ... tháng ... năm ...

Hôm nay, ngày ... tháng ... năm ..., chúng tôi gồm:

Bên A: Trường Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh

Địa chỉ: Kp6, P. Linh Trung, Q. Thủ Đức, TP. Hồ Chí Minh ĐT: 08.38966780 Fax: 08.38960713

Đại diện: ...

Chức vụ...

Bên B: Giáo viên thỉnh giảng

Ông/Bà...

Chuyên ngành đào tạo………Văn bằng cao nhất:...

Đơn vị:. ...

Địa chỉ:...

Số tài khoản:...

Điện thoại: ...Fax: ……….Email: ………...

Hai bên thống nhất thanh lý hợp đồng giảng dạy số: ………. Với các điều khoản sau:

Điều 1: Nội dung thanh lý

Bên B đã hoàn thành giảng dạy, đánh giá kết quả học tập của học phần cho lớp ... học kỳ... năm học... , với thời gian: ... tiết

Giá trị hợp đồng: ...đồng

(Bằng chữ:... ) Điều 2: Điều khoản thanh toán

Bên A phải thanh toán cho bên B số tiền là: ...đồng (Bằng chữ:...) Điều 3: Điều khoản chung

- Hai bên nhất trí thanh lý hợp đồng giảng dạy số: …………

Hợp đồng này hết hiệu lực kể từ ngày thanh lý.

- Hợp đồng thanh lý được lập thành 04 bản, bên A giữ 03 bản (P. TCCB, P. KHTC, Khoa), bên B gi 01 b n v có giá tr pháp lý ngang nhau.ữ ả à ị

ĐẠI DIỆN BÊN A ĐẠI DIỆN BÊN B

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Trong thời gian tới để có được số liệu chính xác và đáng tin cậy về tỷ suất mới mắc ung thư dạ dày chuẩn hoá theo tuổi chương trình ghi nhận ung thư cần thiết

Chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho cách viết bằng chữ Hán của phần được gạch chân trong các câu

Các muối fluor được pha trong nước để tạo ra nước súc miệng fluor, có ưu điểm rất lớn so với các dạng sản phẩm cung cấp fluor khác như gel hoặc vecni vì fluor luôn

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH BỘ

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, Xquang và cập nhật tình hình dịch tễ, sự đề kháng kháng sinh của vi khuẩn gây VPBV trên các bệnh nhân với các bệnh nền vào viện chủ yếu

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH