Tuần: 14 Tiết: 40-41 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Tập đọc - Kể chuyện Bài: ngời liên lạc nhỏ (Tô Hoài) I. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:
- Đọc đúng: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, tráo trng -Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu từ ngữ đợc chú giải: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh
- Hiểu nội dung: Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn
đờng và bảo vệ cách mạng
*Kể chuyện:
- Kể đúng nội dung từng đoạn của câu chuyện nói về Kim Đồng dựa vào trí nhớ và
tranh minh họa (HS kể lai đợc toàn bộ câu chuyện) 2. Kĩ năng:
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Rèn kĩ năng nói: Giọng kể linh hoạt phù hợp diễn biến câu chuyện.
- Rèn nghe: Nghe và nhận xét đợc lời kể của bạn 3. Thái độ:
- Giáo dục truyền thống yêu nớc bảo vệ cán bộ cách mạng - Rèn tính mạnh dạn, tự nhiên khi kể chuyện
II. Chuẩn bị:
- GV: Bản đồ Việt Nam để giới thiệu vị trí cách mạng tỉnh Cao Bằng, bảng phụ, phấn màu.
- HS: SGK, vở.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thờ i gian
Nội dung, kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của HS
1' A. ổn định TC - Hát tập thể
5’ B. Bài cũ:
- Đọc bài :Cửa Tùng và trả lời câu
hỏi - Nêu yêu cầu
Nhận xét đánh giá.
- 2 HS đọc tiếp nối
& trả lời câu hỏi 2, 3
1’ C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ đề . - Nêu MĐ - YC của tiết học. Ghi bảng (phấn màu)
- Quan sát tranh - Mở SGK, ghi vở
Thờ i gian
Nội dung, kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của HS
17’ 2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: Giọng kể chậm rãi thay
đổi giọng đọc theo đoạn
b. Luyện đọc + Giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu (2, 3 câu)
- HD phát âm: Lững thững, tráo trng - Đọc đoạn
- Giải nghĩa từ: Kim Đồng, ông Ké, Nùng, tây đồn, thầy mo, thong manh - Đặt câu với từ : Kim Đồng
- Đọc đoạn trong nhóm - Đọc đồng thanh
- Đọc diễn cảm &
giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện - Nêu YC.
Sửa lỗi phát âm.
- Gọi đọc.
- Chia 4 đoạn. Hớng dẫn cách đọc.
- Nêu, ghi từ - Nêu yêu cầu - Giao nhiệm vụ.
- HS quan sát tranh - 2HS nói những
điều hiểu biết về Kim Đồng
- HS đọc tiếp nối câu (2 lợt)
- 3 HS đọc.
- 4 HS đọc 4 đoạn (2 lợt)
- 1 HS đọc chú giải - 2 HS đặt câu 2 - Đọc nhóm đôi - 2 nhóm trình bày - Cả lớp đọc
12’ 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài:
* Đoạn 1:
- Nhiệm vụ của Kim Đồng là gì?
- Vì sao bác cán bộ phải đóng giả
làm ngời Nùng?
( Dễ hoà đồng với mọi ngời, che mắt
địch)
- Cách đi đờng của 2 bác cháu nh thế nào?
* Đoạn 2 + Đoạn 3 + Đoạn 4:
- Tìm chi tiết nói lên sự nhanh trí của Kim Đồng khi gặp địch
* Chốt: Kim Đồng dũng cảm, còn nhỏ đã dám làm những công việc quan trọng, gặp địch vẫn bình tĩnh
đối phó bảo vệ cán bộ
- Nêu YC.
- Nhận xét, chốt ý.
- Giao nhiệm vụ.
- Nhận xét, chốt câu TL đúng.
- Chốt
- 1 HS đọc; CL đọc thầm.
- 3 HS TL/ Bổ sung.
- 3 HS đọc nối tiếp 3đoạn.
- Thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi/
Nhận xét/ Bổ sung.
12’ 4. Luyện đọc lại:
- Hớng dẫn đoạn 3
Đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng.
- Đọc cả bài
- Đọc mẫu.
- Hớng dẫn cách đọc phân vai theo nhóm3 Nhận xét.
- Nêu YC.
- HD Nhận xét, bình
- HS luyện đọc theo nhóm
- 2 nhóm trình bày.
CL Nhận xét,, bình chọn.
- 3 HS đọc tiếp nối (2 lợt)
- Nhận xét bạn đọc
Thờ i gian
Nội dung, kiến thức cơ bản Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của HS
chọn
Nhận xét cách đọc 20’ b. Kể chuyện
* Nêu nhiệm vụ
- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn, kể lại toàn chuyện.
* Hớng dẫn kể chuyện - Giảng tranh
- Kể mẫu.
- Hớng dẫn 3 cách kể:
+Cách1: Kể đơn giản. ngắn gọn theo sát tranh.
+ Cách 2: Kể có đầu có cuối nhng không kĩ nh văn bản
+ Cách 3: Kể sáng tạo - Kể nhóm
- Thi kể đoạn
- Thi kể toàn chuyện
- GV nêu
- Treo tranh minh hoạ - Nêu YC.
Nhận xét.
- GV hớng dẫn
- Chia nhóm 2 - Nêu YC.
- Nhận xét- khen
- 2 HS trung bình nhắc lại
- HS quan sát tranh - 1 HS Kể đoạn1.
- Nghe.
- Từng cặp kể cho nhau
- 4 HS Kể tiếp nối
đoạn
- 2 HS Kể toàn chuyện
- CL Nhận xét.
3’
1'
D. Củng cố
- Nêu ý nghĩa câu chuyện?
- Nhận xét tiết học E. dặn dò:
- Bài sau: Nhớ Việt Bắc
- GV hỏi - GV dặn dò
- 2 HS nêu - HS nghe
* Rút kinh nghiệm:
...
...
