Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh:Tết và

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 21 /01 /2019

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát chủ đề: Tết và mùa xuân

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+Tập các động tác theo cô - Hô hấp: Thổi bóng bay -Tay: Tay đưa ra trước sang ngang

- Chân: Ngồi nâng hai chân

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước ngả ra sau - Bật: Bật về các phía

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về chủ đề đang thực hiện, kích thích sự ham học hỏi hiểu biết của trẻ

- Trẻ biết quan sát và diễn tả bằng lời nói về những gì quan sát được.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề tết và mùa xuân

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

THỰC VẬT

Từ ngày 15/ 1 /2018 đến 09 /2 /2018 mùa xuân

đến ngày 29 /01 /2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

+ Con biết gì về tết ?

+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?

+ Tết có món ăn truyền thống gì?

+ Con làm gì trong ngày tết?

- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về truyền hống đón tết của dân tộc việt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay

-Tay: Tay đưa ra trước sang ngang - Chân: Ngồi nâng hai chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân

- Tập tưới cây nhổ cỏ

2.Trò chơi vận động:

- Cây cao cỏ thấp

- Gieo hạt

3. Chơi tự do.

- Vẽ theo ý thích trên sân trường

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.

- Biết được đặc điểm thời tiết trong ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Biết giữ gìn môi trường sạch đẹp, biết đặc điểm của 1 số loại hoa, biết cách chăm sóc bảo vệ các loại cây.

.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

-Trẻ biết vẽ theo ý thích của mình

- Vườn hoa của lớp.

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

- Dụng cụ tưới cây.

- Sân chơi

-Phấn

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân. Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát

+ Con biết đây là cây hoa gì?

+ Hoa có những đặc điểm gì?

+ Làm thế nào để bảo vệ hoa?

- Cô giải thích cho trẻ biết có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại có 1 đặc điểm riêng nhưng chúng mang đến cho chúng ta những màu sắc rực rỡ và cả hương thơm. Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây không bẻ cành hái lá, hoa.

- Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+Có gì khác biệt so với ngày hôm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Cô hướng dẫn trẻ tập tưới cây nhổ cỏ 2.Trò chơi vận động;

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC: “Cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi: Cô đưa ra hiệu lệnh: “Cây cao, cỏ thấp”Tất cả các bạn thực hiện theo lời của cô.

+ Luật chơi: Ai làm sai phải nhảy lò cò.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* TC: “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cho trẻ cùng đọc và làm theo cô các động tác gieo hạt nảy mầm,...

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Trẻ quan sát.

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô.

- Lắng nghe - Trả lời câu hỏi

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Vẽ theo ý thích

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa quả, thực phẩm ngày tết

- Cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng:

- Ghép hình cây hoa, quả

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu, nặn, vẽ, xé dán rau củ ngày tết

*Góc sách

- Làm sách tranh về hoa quả ngày tết

- Xem tranh, ảnh, hoạt động về ngày tết và mùa xuân

*Góc khoa học:

- Quan sát sự phát triển của cây

- Chăm sóc cây hoa

- Biết thể hiện vai chơi.

-Biết đóng vai người bán, người mua

- Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết lắp ghép cây hoa, quả - Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách sắp xếp các hình để tạo hình rau củ quả

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp

- Trẻ biết được quá trình phát triển của cây

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Mô hình cửa hàng bán thực phẩm ngày tết

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa quả các loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Tranh ảnh sách báo cũ

- Các loại cây

(6)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Con dự định chơi những gì?

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?

+ Bác sĩ làm công việc gì?

- Cửa hàng bán những thực phẩm gì phục vụ cho ngày tết?

* Góc xây dựng

- Các bác đang lắp ghép gì thế?

+ Bác dự kiến sẽ lắp ghép như thế nào?

+ Bác cần những thực phẩm gì cho ngày tết?

*Góc Nghệ thuật:

- Trò chuyện để trẻ kể về hoạt động ngày tết gợi ý trẻ nặn, vẽ các thực phẩm của ngày tết.

- Con vẽ hoa gì đặc trưng cho ngày tết + Con nặn quả gì?

- Con và bạn đang làm món ăn gì thế?

- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương

*Góc sách

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.

- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề tết và mùa xuân

*Góc khoa học:

- Cô cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây - Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa

3. Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chủ đề thế giới thực vật - Kể các góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo như thế nào?

- Vâng ạ

- Chúng tôi đang lắp ghép hoa, quả

- Trẻ tập nặn, vẽ các thực phẩm cần cho ngày tết

- Xem sách - Làm sách

- Quan sát - Chăm sóc

Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề - Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục.VĐCB: VĐCB: Bật chụm chân qua 7 ô TCVĐ: Hái quả

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân. Bật chụm liên tục vào 7 ô - Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng bật cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập, vạch chuẩn.

- Quả các loại - Vòng thể dục 2. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức.

-Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ - Sửa sang tư trang quần áo

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?

+Ngày tết có gì đặc biệt?

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.

2. Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Bật chum chân qua 7 ô nhé

3. Hướng dẫn

- Trẻ xếp hàng và báo cáo sức khỏe

- Hát cùng cô - Nói về ngày tết

- Có bánh chưng,có hoa đào,bánh mứt..

- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.

- Vâng ạ

(10)

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ - Tay: Tay đưa ra trước sang ngang

- Chân: Ngồi nâng hai chân ( NM)

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

b.Vận động cơ bản: Bật chụm chân qua 7 ô

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Bật chụm chân qua 7 ô. Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.

+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay chống hông, 2 chân nhún, khi có hiệu lệnh, cô bật về phía trước qua các ô và cuối cùng tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

- Trò chơi:Hái quả

- Cách chơi: Cô treo các loại quả ở trên dây và chia trẻ thành 2 đội và đội thứ nhất sẽ hái các loại quả có chứa Vita min A và đội còn lại hái các loại quả có chứa Vita min C trong vòng một bản nhạc đội nào hái được nhiều quả là đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Nếu bạn nào thua cuộc thì đội đó nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân

- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô

- Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

-Bật chum chân qua 7 ô -Hái quả

(11)

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

……….

………..……

………

Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động: Trò chuyện về tết nguyên đán

Hoạt động bổ trợ:Hát: Sắp đến tết rồi I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức

-Trẻ có một số kiến thức về ngày tết nguyên đán

-Trẻ biết đặc điểm nổi bật các hoạt động trong ngày tết 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí ngày tết cổ truyền biết các phong tục tập quán đẹp của dân tộc Việt Nam

II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng đồ chơi

-Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết -Một số món ăn

2.Địa điểm -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề thế giới thực vật.

-Cô cùng trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi "

-Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?

2. Giới thiệu bài : -Các con biết gì về tết

-Ngày tết có điều gì đặc biệt?

-Không khí như thế nào?

-Mọi người ăn mặc ra sao?

-Mọi người thường làm gì trong ngày tết -Họ nói với nhau như thế nào?

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô

(12)

-Món ăn đặc trưng của ngày tết?

-Các con có thích tết không?

-Các con ạ tết nguyên đán là một ngày tết cổ truyền nó có nhiều điều lý thú trong đó đặc biệt là khi tết đến là chúng mình thêm một tuổi đấy.

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán -Cô cùng trẻ vận động theo bài "Sắp đến tết rồi"

-Chúng mình vừa cùng hát bài hát về ngày gì?

-Các con hãy xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

-Bức tranh vẽ hoa đào, mọi người đang mua sắm tết này -Các con có biết hoa đào nở vào dịp gì không?

-Hoa đào nở khi tết đến xuân về đấy -Con biết hoạt động gì trong ngày tết?

-Không khí ngày tết như thế nào?

-Chúng mìh được bố mẹ đưa đi đâu?

-Ngày tết có món ăn gì đặc biệt?

-Các con ạ tết nguyên đán là ngày tết của dân tộc ta nó diễn ra vào những ngày đầu năm, vào ngày tết nhà nhà ai cũng gói bánh trưng, treo câu đối đỏ, đặc biệt là mâm ngũ quả với các loại quả đặc trưng mang lại may mắn cho mọi nhà. Tết đến chúng mình được bố mẹ mua cho quần áo đẹp để đi chúc tết ông bà người thân yêu.Mọi người cùng quây quần bên mâm cơm có bánh trưng, thịt, dưa hành...Tết đến là chúng mình thêm một tuổi mới vì vậy chúng mình càng phải cố gắng học giỏi và ngoan hơn các con có đồng ý không nào?

b.Hoạt động 2: Trò chơi “Gói bánh trưng”

-Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gói bánh trưng”

-Cô cho trẻ nghe nhạc bài "Sắp đến tết rồi"

-Chúng mình cùng tập gói những chiếc bánh chưng thật ngon để mang tặng bố mẹ trong ngày tết nào?

-Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút -Cô nhận xét.

4.Củng Cố :

-Hôm nay cô và cả lớp vừa tìm hiểu về ngày gì các con nhỉ

5.Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Trẻ quan sát

-Trẻ đàm thoại cùng cô -Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Ngày tết nguyên đán ạ

-Ra chơi

(13)

………..

………

………..………

Thứ 4 ngày 23 thỏng 01 năm 2019 Tờn hoạt động: LQVCC –Làm quen chữ cỏi : b,d,đ

Hoạt động bổ trợ: Hỏt :Sắp đến tết rồi I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU

- Trẻ nhận biết và phõn biệt được chữ b,d,đ cũng như cỏc chữ cỏi đã học - Trẻ nhận xét đợc nội dung bức tranh

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Rốn khả năng quan sỏt , nhận xột, phỏt triển tư duy , ngụn ngữ 3. Thỏi độ

- Trẻ biết chăm ngoan , cú nền nếp trong giờ học. Biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi II. Chuẩn bị

1. Đồ dựng của cụ

- Tranh vẽ cú gắn cỏc chữ cỏi b,d,đ 2. Đồ dựng của trẻ

- Mỗi trẻ 1 bộ thẻ chữ cái - 3 ngụi nhà cú chữ b,d,đ - Hột, hạt cho trẻ chơi xếp chữ

3. Địa điểm - Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

-Cho trẻ hỏt bài hỏt : Sắp đến tết rồi +Bài hỏt núi về điều gỡ?

+ Tết đến cỏc con thường được làm gỡ ?

-Trẻ hỏt -Tết.

-Đi chơi 2. Giới thiệu bài

- Cụ cú cỏc bức tranh cỏc con xem tranh vẽ những gỡ nhộ.

- Trong tranh vẽ cũn cú cỏc từ trong đú cú cỏc chữ cỏi chỳng ta đó học.Cỏc con hóy quan sỏt xem đú là những chữ gỡ nhộ.

-Trẻ xem và núi xem tranh vẽ gỡ.

a. Hoạt động1: Làm quen chữ: b,d,đ - Tranh 1: Bỏnh trưng

+ Đõy là tranh gỡ? Bỏnh chưng ạ.

(14)

+ Cho trẻ đọc thẻ từ “ bỏnh chưng” Trẻ đọc

+ Bạn nào lờn tỡm chữ b và gắn vào bảng giỳp cụ. Trẻ tỡm chữ b và gắn lờn bảng

+ Cho cả lớp phỏt õm Trẻ phỏt õm

+ Bạn nào nờu lại cấu tạo chữ b giỳp cụ + Cụ nờu lại cấu tạo chữ b cho trẻ nhớ kĩ hơn - Tranh 2: Cỏc bạn đi chơi -Cú từ :dung dăng - Cụ cho trẻ tỡm cỏc chữ cỏi đó học

- Giới thiệu cho trẻ chữ d

- Cỏch phỏt õm, cho trẻ phỏt õm theo tổ, nhúm, cỏc nhõn - Giới thiệu cho trẻ về cấu tạo của chữ d

-Tranh 3 : Cú từ : Hoa đào

+ Cụ cũng cho trẻ tỡm chữ cỏi và đọc chữ tương tự như với 2 tranh trờn

* So sỏnh chữ d,đ:

- Giống nhau đều cú 1 nột cong hở phải và 1 nột sổ thẳng bờn phải

-Khỏc nhau: Chữ đ cú 1 nột gạch ngang phớa trờn đầu

-Trẻ tỡm và đọc chữ d

-Tỡm và đọc chữ đ

-So sỏnh

b. Hoạt động 2: Chơi trũ chơi ụn tập chữ b,d,đ

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh ai đúng

- Cô phát âm chữ b , trẻ chọn nhanh chữ giơ lên Trẻ giơ chữ b - Cô phát âm chữ d,đ , trẻ chọn nhanh chữ d,đ giơ lên

- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

- Lần 2 cụ núi cấu tạo chữ, trẻ sẽ phỏt õm chữ cỏi đú

Trẻ giơ chữ d,đ

* Trò chơi 2: xếp chữ

- Cô yêu cầu trẻ xếp chữ cái b,d,đ. Cụ chia lớp làm 3 đội , khi có hiệu lệnh bản nhạc đợc bắt đầu mỗi đội chơi phải xếp các chữ cái b,d,đ. Kết thúc bản nhạc đội xếp được nhiều chữ là thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi

Trẻ nghe

Trẻ chơi

* Trò chơi 3: Về đúng nhà

- Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái b hoặc d,đ cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài : Một con vịt. Khi hết lời hỏt phải tỡm về nhà có thẻ chữ cái giống với thẻ chữ

cái cầm trên tay .

- Luật chơi : Nếu ai về nhầm nhà thì phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần .

- Cô cho trẻ cùng kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

Trẻ nghe

Trẻ chơi 4. Củng cố giỏo dục

- Các con vừa đợc chơi trũ chơi gỡ ?

- Cỏc trũ chơi đều gắn với chữ cỏi nào mà cỏc con đó được học?

Trẻ kể

Đều gắn với chữ b,d,đ

(15)

- Giáo dục trẻ: Về nhà các con sẽ tìm thêm các chữ cái đã học qua tranh ảnh, sách báo nhé.

5. Kết thúc

- Về nhà các con cùng tìm chữ cái đã học qua sách báo và phát âm cho bố mẹ cùng nghe nhé

-Ra chơi -Ra chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh và nhận biết được mối quan hệ hơn kém về số lượng tromg phạm vi 9 . 2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát , so sánh , tư duy , diễn đạt lời nói mạch lạc . 3. Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Giáo dục trẻ nề nếp học tập ,mạnh dạng phát biểu , trả lời tròn câu . II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Mỗi trẻ 9 chiếc lá , 9 quả na , chữ số từ 1→ 9 .

- Một số rau , củ , quả nhựa có số lượng 7 , 8 , 9 đựng trong rổ và một số tranh ảnh vẽ cây , hoa quả có số lượng 8 , 9 treo xung quanh lớp .

- Một số tranh cây hoa , cây ăn quả , bình hoa , và một số rau , hoa , quả rời đủ cho trẻ chơi . - Cho cô : 9 quả na , 9 chiếc lá , thẻ số từ 1→ 9 có kích cỡ lớn hơn của trẻ .

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1. Ổn định

-Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết. Giữ gìn truyền

-Trò chuyện cùng cô

(16)

thống của dân tộc 2. Giới thiệu

- Hôm nay cô hướng dẫn các con cùng so sánh chiều dài của 3 đối tượng

* Hoạt động 1: Luyện đếm đến 9 , nhận biết các nhóm trong phạm vi 9 .

- Chơi “ Thi xem ai nhanh ” .

Cho trẻ chia thành 3 đội , mỗi đội 9 bạn đứng thành hàng dọc , rổ đựng rau củ quả nhựa có số lượng 7, 8 , 9 đặt ở trước 3 đội .

Yêu cầu : + Đội 1 chọn quả vú sữa . + Đội 2 chọn quả mận + Đội 3 chọn quả cam

-Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” 3 cháu đứng đầu của ba đội chạy lên chọn một quả theo yêu cầu cầm chạy về bỏ vào rổ của mình rồi về cuối hàng đứng . Khi bạn thứ nhất chạy về thì bạn thứ hai mới đượn chạy lên chọn quả , … cứ thế cho đến bạn cuối cùng . Đội nào chọn xong trước và đúng theo yêu cầu là đội đó thắng .

Kết thúc trò chơi cho trẻ đếm số quả mỗi đội chọn được . cho trẻ chơi hai lần , lần 2 cô đổi các cháu khác để trẻ được cùng chơi .

-Cho trẻ tìm xem trong lớp tranh ảnh nào có số lượng ít hơn 9 ( Cháu tìm và chọn chữ số đặt vào nhóm đó , lớp đồng thanh đếm số lượng bạn tìm và đọc chữ số ) .

- Tranh ảnh nào có số lượng nhiều hơn 8 ( Cháu tìm và chọn chữ số tương ứng đặt vào , lớp đồng thanh đếm nhóm bạn tìm và đọc chữ số ) .

* Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt nhóm có số lượng 9 .

- Cho trẻ về chổ ngồi và xếp ra bàn tất cả 9 quả na và gắn 8 chiếc lá ( Gắn tương ứng mỗi quả 1 chiếc lá ) . Cho trẻ đặt chữ số tương ứng vào mỗi nhóm .

- Cô gắn lên bảng cho trẻ kiểm tra .

-Tham gia chơi

-Tìm tranh ảnh

- Trẻ xếp

(17)

- Cho trẻ nhận xét về số lượng 2 nhóm quả và lá ( 2 nhóm không bằng nhau ; số quả nhiều hơn số lá ; số lá ít hơn số quả ; …)

- Để hai nhóm bằng nhau và cùng bằng 9 thì phải làm sao ?( cháu trả lời ) .

- Cho trẻ gắn thêm 1 chiếc lá nữa vào quả na còn lại , sau đó cô gắn cho trẻ kiểm tra .

- Lớp đồng thanh đếm số lượng lá và đọc 8 thêm 1 là 9 . - Cho trẻ gắn số 9 vào nhóm lá .

- Cho trẻ nhận xét về 2 nhóm hiện tại ( Trẻ tự nhận xét ) . - Hai nhóm bàng nhau và cùng bằng mấy ? ( Bằng 9) - Lớp đồng thanh đếm đọc 2 nhóm .

- Có 2 chiếc lá đã rụng , vậy còn lại mấy chiếc lá ? ( Cháu cất 2 chiếc lá vào rổ kết hợp trả lời và đặt chữ số tương ứng vào nhóm lá còn lại ) .

- Lớp đồng thanh đọc : 9 bớt 2 còn 7 .

- Vậy cháu có nhận xét gì về số quả và số lá ? ( Cháu trả lời )

- Để số lá bằng số quả ta phải làm sao ? ( Cháu trả lời và kết hợp gắn thêm 2 chiếc lá vào 2 quả na và đặt chữ số tương ứng vào nhóm vừa tạo thành ) .

- Lớp đồng thanh đếm đọc 2 nhóm quả và lá và đọc 7 thêm 2 là 9 .

- Thứ tự cô cho trẻ thêm bớt dần : 3 , 5 , 6 , 3 số lá và gắn chữ số tương ứng .

- Cho trẻ bớt dần số quả và đọc chữ số .

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Gắn thêm cho đủ số lượng 9 .

-Cô chia trẻ làm 2 đội bằng nhau , cô dán một số tranh : Cây hoa mai , cây đu đủ , cây hoa hồng , cây xoài , cây bưởi , bình hoa , vườn rau có số hoa , rau , quả chưa đủ số lượng 9 . Cho 2 đội chơi thi đua , đội nào gắn nhanh , đúng loại , đúng số lượng là thắng .

-Bớt ra để còn số lượng tương ứng với chữ số .

- Kiểm tra

-Tạo nhóm

-Gắn thé số

-Gắn thẻ số

-Thục hiện

-Thực hiện

-Tham gia chơi

(18)

-Cô gắn chữ số vào tranh 2 đội vừa chơi ở lần 1 ( Ở đội 1 : số 2 , 3 , 5 , 6 - ở đội 2 : số 4 , 1 7 , 6 ) . cho trẻ chơi , sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra lại kết quả mỗi đội đã thêm bớt được . Tuyên dương đội thắng cuộc .

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

- Về nhà các con cùng so sánh chiều dài của các đối tượng khác nhé

5. Kết thúc

- Cho trẻ đi ra sân chơi

- Nhắc tên bài

-Ra sân chơi

………..

………

………..……… ……….

Thứ 6 ngày 25 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động : ÂM NHẠC - Dạy hát: Mùa xuân đến rồi

- Nghe: Ngày tết quê em - TCAN: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật Hoạt động bổ trợ: Hát sắp đến tết rồi I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả -Trẻ thuộc giai điệu bài hát -Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ -Kỹ năng vận động

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí ngày tết nguyên đán ,yêu quí mùa xuân II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Bài hát nghe: Ngày tết quê em -Vòng

2.Địa điểm -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

(19)

2,Giới thiệu bài:

-Các con biết gì về tết

3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Dạy hát " Mùa xuân đến rồi ”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài hát, tên bài hát tên tác giả

-Bài hát nói về mùa xuân, mùa xuân rất đẹp mọi người ai cũng vui mừng chào đón mùa xuân, cùng nhau múa hát khi mùa xuân đến mọi nơi.

-Đó là nội dung bài hát "Mùa xuân đến rồi".

-Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài hát -Dạy trẻ học thuộc bài hát

+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như:

hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Khi trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo bài hát.

-Cô dạy trẻ hát kết hợp với vận động theo bài hát -Cô vừa dạy các con bài hát gì?

b.Hoạt động 2: Nghe hát "Ngày tết quê em”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát

-Bài hát có tên " Ngày tết quê em”

-Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa theo bài hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô -Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

c.Hoạt động 3: Trò chơi "Nghe tiếng kêu tìm đồ vật"

-Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi

+Luật chơi: Bạn đội mũ chóp ẽ phải tìm được đồ vật khi bỏ mũ chóp ra

-Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp mòi 1 bạn lên dấu đồ vật ,khi bỏ mũ ra bạn sẽ phải tìm được đồ vật theo tín hiệu các bạn hướng dẫn bàng tiếng nhạc cụ

-Cô cho trẻ chơi 5 phút

-Trẻ hát

-Lắng nghe

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

(20)

-Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua trò chơi 4,Củng cố:

-Cô củng cố nhận xét giời học 5,Kết thúc :

-Tuyên dương khuyến khích trẻ -Cho trẻ ra chơi

Lắng nghe

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..……… ……….

Thứ 2 ngày 28 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục.VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô TCVĐ: Hái quả

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân. Bật tách khép chân qua 7 ô - Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng bật cho trẻ.

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập, vạch chuẩn.

- Quả các loại - Vòng thể dục 2. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức.

-Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ -Hát

(21)

- Sửa sang tư trang quần áo

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?

+Ngày tết có gì đặc biệt?

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.

2. Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Bật chum chân qua 7 ô nhé

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ - Tay: Tay đưa ra trước sang ngang

- Chân: Ngồi nâng hai chân ( NM)

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

b.Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 7 ô

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Bật tách khép chân qua 7 ô. Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.

+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay chống hông, 2 chân nhún, khi có hiệu lệnh, cô bật về phía trước tách khép chân qua các ô và tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên

+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

-Trò chuyện cùng cô

-Khởi động các kiểu chân

-Dàng hàng tập bài PTC

-Quan sát

-Lắng nghe

-Thực hiện

-Thi đua

(22)

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

- Trò chơi:Hái quả

- Cách chơi: Cô treo các loại quả ở trên dây và chia trẻ thành 2 đội các đội sẽ phải bật nhảy lên để hái quả và đội thứ nhất sẽ hái các loại quả có chứa Vita min A và đội còn lại hái các loại quả có chứa Vita min C trong vòng một bản nhạc đội nào hái được nhiều quả là đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Nếu bạn nào thua cuộc thì đội đó nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

-Lắng nghe

-Tham gia chơi

-Vận động nhẹ nhàng

-Ra chơi

………..

……….

………..……

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019

Tên hoạt động: Tìm hiểu 1 số món ăn ngày tết nguyên đán Hoạt động bổ trợ:Hát: Sắp đến tết rồi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức

-Trẻ biết đặc điểm nổi bật các món ăn trong ngày tết 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí ngày tết cổ truyền biết các phong tục tập quán đẹp của dân tộc Việt Nam

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết

(23)

-Một số món ăn 2.Địa điểm -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp:

2. Giới thiệu bài : -Các con biết gì về tết

-Ngày tết có điều gì đặc biệt?

-Không khí như thế nào?

-Mọi người ăn mặc ra sao?

-Mọi người thường làm gì trong ngày tết -Họ nói với nhau như thế nào?

-Món ăn đặc trưng của ngày tết?

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trò chơi “Gói bánh trưng”

-Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gói bánh trưng”

-Cô cho trẻ nghe nhạc bài "Sắp đến tết rồi"

-Chúng mình cùng tập gói những chiếc bánh chưng thật ngon để mang tặng bố mẹ trong ngày tết nào?

-Đàm thoại trò chuyện với trẻ về những nguyên liệu cần thiết khi gói bánh trưng..

-Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút -Cô nhận xét.

b, Hoạt động 2:Trò chuyện về các món ăn ngày tết:

+ Bánh trưng

- Cho trẻ quan sát bánh trưng - Ai có nhận xét gì về bánh trưng?

- Bánh được gói bằng gì?

- Bạn nào biết bên trong bánh thế nào?

- Nhân bánh được làm bằng những gì?

- Ăn bánh con thấy thế nào?

- Bánh trưng có ý nghĩa thế nào trong ngày tết?

-Trẻ hát

-Trẻ quan sát

-Tham gia chơi

- Kể nhận xét của mình - Gói bằng lá rong

- Bánh có gạo nếp, nhân..

- Bằng gạo, đỗ, thịt,..

- Con thấy ngon

- Kể hiểu biết của mình - Trẻ lắng nghe

(24)

- Giáo dục trẻ yêu truyền thống dân tộc.

+ Bánh dày - Đây là bánh gì?

- Ai có nhận xét về bánh dày?

- Bánh có hình gì/ màu gì?

- Bánh dày có ý nghĩa thế nào trong ngày tết ?

- Ngoài bánh dày, trong ngày tết nhà con còn có những món ăn gì?

+ Giò lụa - Đây là gì?

- Con đã ăn giò lụa bao giờ chưa?

- Ngoài giò lụa, con còn biết những loại giò gì?

- Mâm cơm ngày tết nhà con còn có món gì nữa?

- Tại sao phải bày mâm cơm vào ngày tết nhỉ?

+ Đặt câu hỏi tương tự với các món hoa quả, mứt, kẹo,..

+ Giáo dục trẻ yêu truyền thống dân tộc.

4.Củng Cố :

-Hôm nay cô và cả lớp vừa tìm hiểu về ngày gì các con nhỉ

5.Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học

-Động viên tuyên tuyên dương trẻ cô cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”

-Cho trẻ ra chơi

- Bánh dày ạ

- Bánh hình tròn, màu trắng.

- Kể hiểu biết của trẻ.

- Kể các món ăn.

- Giò ạ

- Giò xào, giò gói lá..

- Thịt, măng, miến,..

- Để làm đẹp, để ăn..

Trả lời

Ra chơi

………..

………

………..………

Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2019 Người duyệt

(25)