Tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
: (Thời gian thực hiện :4 tuần
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: từ ngày
TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Chơi theo ý thích
2. Điểm danh trẻ tới lớp.
3.- Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường hàng không.
4. Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.
- Trẻ biết đặc điểm , tên gọi của một số giao thông đường hàng không.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép với mọi người, biết tránh xa những nơi nguy hiểm.
- Trẻ biết tập các động tác theo cô.
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ.
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Phòng học thông thoáng sạch sẽ
- Các góc
- Sổ điểm danh - Câu hỏi..
sạch sẽ, an toàn. .
BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ
; từ ngày 18/12 đến ngày 12/ 01 năm 2018).
Phương tiện giao thông đường hàng không. Số tuần thực hiện : 1 tuần.
từ ngày 08/ 01 đến ngày 12/01/ 2018 ) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn 2. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Cô gọi từng tên trẻ.
3. Trò chuyện: Trò chuyện về giao thông đường hàng không
+ Đây là PTGT gì ? + Máy bay bay ở đâu?
+ Máy bay là PTGT đường gì?
+ Máy bay dùng để làm gì?
4. Thể dục buổi sáng:
* Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi.
*Trọng động:BTPTC Kết bài Anh phi công ơi + ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐTTay: Đưa tay lên cao,ra trước kết hợp vẫy tay + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên.
+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên
- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ chơi đồ chơi
- Dạ cô - Trên trời
- Đường hàng không - Chở người và hàng hóa
- Chở khách đi du lịch ạ.
- Trẻ khởi động cùng cô.
-Tập theo cô - Đi lại nhẹ nhàng
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNB Ị
*Góc HĐVĐV
- Xếp vườn trường lớp học Góc phân vai:
-Chơi bán vé máy bay,hành khách
* Góc sách
- Xem sáchcó hình ảnh về máy bay.
*Góc nghệ thuật:
-Hát,nghe các bài hát về chủ đề cùng cô.
Góc HĐVĐV
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển óc sáng tạo.
Góc phân vai:
- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ.
-Biết cách xem tranh ảnh về PTGT đường thủy.
-Rèn sự chú ý cho trẻ.
Góc nghệ thuật:
- Rèn sự mạnh dạn tự tin khi biểu diễn
Một số đồ chơi xếp hình
- Đồ chơi
- Tranh ảnh
- Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Ổn định tổ chức:
Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách.
- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
2.Qúa trình chơi:
- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
3. Kết thúc :- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.
- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi.
- Trò chuyện
- Trả lời theo ý hiểu.
- Lắng nghe.
- Trả lời.
-Trẻ phân vai chơi
- Trẻ chơi.
-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Hoạt động có mục đích:
- Quan sát dạo quanh sân trường,quan sát thời tiết, quan sát đồ chơi ngoài trời.
2. Chơi vận động - Bịt mắt bắt dê - Gieo hạt -Bóng tròn to.
3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết quan sát cùng cô.
- Biết được thời tiết nóng hay lạnh, nắng hay mưa .
- Rèn khả năng quan sát cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với từng thời tiết.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ.
Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
-Địa điểm quan sát . - giầy, dép, mũ....
- Sân chơi
Đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA
TRẺ
1.Hoạt động có mục đích:
*Ôn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát.
* Quan sát dạo quanh sân trường:
+ Các con quan sát trong vườn trường có gì?
+ Lá của các cây có màu gì?
+Trồng cây xanh để làm gì?
=>Giáo dục trẻ : không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
* Quan sát: Quan sát thời tiết,đồ chơi ngoài trời + Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Bầu trời ra sao?
+ Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?
=>Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Các con thấy sân trường có những đồ chơi gì?
- Con có thích chơi đu quay cầu trượt không?
- Gd trẻ chơi đoàn kết với bạn
2.Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to”
- “Bóng tròn to…..Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra ngoài. “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong. “Nào bạn ơi …. to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng.
- TC Gieo hạt,Nu na nu nống - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi
3.Chơi tự do: Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
( Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời) - - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.
- Hát
- Có vườn rau...
- Màu xanh ạ!
- Để lấy bóng mát
- Lạnh ạ!
- Nhiều mây.
- Mặc áo ấm
- Trẻ chơi.
-Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3.Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
-Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
- Khăn
mặt,nước uống
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,
- Trẻ thực hiện 2. Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- trẻ đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trước khi ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen - Phản, chiếu,
HOAT ĐỘNG NGỦ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
gối.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương, biểu diễn văn nghệ về chủ đề
+ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
4. Trả trẻ
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi 3. Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.
4. Vệ sinh – trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhác trẻ chào cô và các ban trước khi về
- Trả lời
Trẻ chơi
- Tre hát
- Nhận xét
- Trẻ cắm cờ - Trẻ chào
Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ : Con rùa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:: Trò chuyện về chủ đề
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết bò chui qua cổng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động - Trẻ tập được bài tập PTC
2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- yêu thích môn học
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô,cổng thể dục
- Nhạc bài hát “Bé khỏe,bé ngoan,đoàn tàu nhỏ xíu”
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức - Cô trò chuyện cùng trẻ.
+ Máy bay bay ở đâu?máy bay là PTGT đường gì?
- Ngoài máy bay ra còn những loại PTGT hàng không nào nữa?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các PTGT - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.
b. Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ ĐTTay: Đưa tay lên cao,ra trước kết hợp vẫy tay + ĐT Bụng: Quay người sang hai bên.
+ĐT Chân: Ngồi xuống ,đứng lên
- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Trẻ trò chuyện - Trên trời
- Trẻ kể - Vâng ạ
-Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động tác
- Động viên khuyến khích trẻ tập, Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau
- Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng + Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích + Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: .Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”2 Tay cô để sát vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”mắt cô nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp tay nọ chân kia,khi đến cổng cô khéo léo bò chui qua cổng và không chạm cổng.Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sưả sai cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Trò chơi vận động:Con rùa - Cách chơi:
- Cô và trẻ đi theo tư thế ngồi xổm, vừa đi vừa đọc theo nhịp đọc của cô :
Rì rà, rì rà Đội nhà đi chơi Đến khi tối trời Úp nhà nằm ngủ...
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
4. Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
- Chú ý quan sát
-Trẻ thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện.
- Chơi trò chơi -Đi lại nhẹ nhàng
-Bò chui qua cổng -Con rùa
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
Thứ 3 ngày 09 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Thơ: Bé nằm Mơ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện quan sát hình ảnh máy bay
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ,thuộc bài thơ.
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
2.Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên:
- Tranh có nội dung bài thơ - Que chỉ.
2. Đồ dùng của trẻ:
3. Địa điểm:
- Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của trẻ Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ quan sát máy bay qua hình ảnh + Các con quan sát đây là gì?
+ Máy bay bay ở đâu?
- Cô có bài thơ cũng nói về tàu vũ trụ đấy, đó là bài thơ “ Bé nằm Mơ” các con có muốn nghe cô đọc không?
2. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe:
- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm , cô giới thiệu tên bài thơ “Bé nằm Mơ ”của tác giả Phạm Hổ.
*Giảng nội dung:Bài thơ “Bé nằm Mơ nói về bạn nhỏ nằm mơ được lái con tàu vũ trụ bay lên trời rất thích thú nhưng bé lại rất nhớ mẹ nên đã quay về.
- Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ -Cô đọc lần 3: Cô sử dụng máy chiếu.
b. Hoạt đông 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về gì?
- Bạn nhỏ đã làm gì?
- Tầu vũ trụ bay ở đâu?
- Bạn nhỏ nhớ ai?
c. Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc từng câu, trẻ đọc lại theo cô.
- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần.
- Cô cho tổ đọc.
- Cô cho cá nhân trẻ đọc.
- Cô cho cả lớp đọc lại một lần.
3. Củng cố
+Các con vừa học bài thơ gì?
-Trẻ quán sát - Máy bay ạ
-Có ạ -Vâng ạ.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ quan sát.
- Bài thơ Bé nằm mơ - Về bạn nhỏ
- Nằm mơ lái tàu vũ trụ - Bay trên trời
- Nhớ mẹ -Trẻ đọc.
-Tổ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc.
-Bài thơ: Bé nằm mơ
- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông, Tham gia đúng luật giao thông.
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét chung.
- Cho trẻ ra chơi.
-Trẻ lắng nghe.
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
Thứ 4 ngày 10 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : NB : Máy Bay
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Anh phi công ơi”
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức
- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi cũng như đặc điểm đặc trưng cơ bản của máy bay - Trẻ biết được máy bay là PTGT đường hàng không
- Biết trả lời câu hỏi của cô 2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông.
- Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông.
- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên:
- Tranh ảnh các loại 2. Đồ dung của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đựngđồ chơi các khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng.
3. Địađiểm:
- Phòng học đủánh sáng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức : - Cô trò chuyện cùng trẻ:
· Chúng mình nhìn thấy máy bay chưa?
· Thế máy bay thường bay ở đâu?
· Máy bay bay được là nhờ ai?
- Cô có 1 bài hát nói về anh phi công lái máy bay đấy.
- Cô cho trẻ nghe hát Anh phi công ơi 2 lần.
- Bây giờ cô cháu mình cùng khám phá về chiếc máy bay nhé
* 2: Hướng dẫn:
*. Hoạt động 1: Nhận biết Máy bay - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán
Chẳng phải là chim Mà bay trên trời
Chở được nhiều người Đi khắp nơi nơi
Đó là cái gì?
- Máy bay có những gì đây? (Đầu, thân, đuôi, tác dụng) - Gọi 3-4 trẻ lên nói đặc điểm của máy bay
- Cho trẻ phát âm
-> Củng cố: Đây là máy bay, có đầu, thân có 2 cánh và đuôi, là PTGT đường hàng không, có tác dụng trở người đi khắp mọi nơi trên thế giới và chở hàng hóa nữa đấy.
* HĐ 2: Luyện tập
- Trò chơi 1: Ai nhanh hơn + Lần 1: Cô nói tên máy bay.
+ Lần 2: Cô nói tiếng kêu của máy bay.
- TC2: Cho trẻ vận động “Máy bay”.
Đtác 1: Hít thở
Đtác 2: Máy bay cất cánh
Đtác 3: Máy bay tìm chỗ hạ cánh Đtác 4: Máy bay hạ cánh
Cô cùng trẻ tập 2-3 lần
*3: Củng cố giáo dục :
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Nhờ chú phi công - Nghe hát.
-Trẻ nghe
-Trẻ trả lời -Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát.
- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ đã được tìm hiểu về phương tiện giao thông gì?
- Được chơi trò chơi gì?
- GD trẻ khi ngồi trên các PTGT không được thò đầu , thò tay ra ngoài phải tuân thủ luật ATGT.
4.Kết thúc:
- Cô nhận xét và cho trẻ ra ngoài.
-Nhận biết máy bay
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………...
Thứ 5 ngày 11 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:NBTN
Truyện: Vì Sao Thỏ Cụt Đuôi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Anh phi công ơi I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ biết yêu quý các nhân vật trong truyện
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
- Que chỉ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát “Anh phi công ơi”
+Các con vừa nghe hát bài gì?
+Trong bài hát nói về điều gì?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện Vì Sao Thỏ Cụt Đuôi
2. Hướng dẫn tổ chức::
* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Vì Sao Thỏ Cụt Đuôi ” - Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể về hai bạn thỏ và nhím rủ nhau sang bãi đất trống bên đường chơi thỏ chạy sang đường không để ý xe ô tô nên đã bị xe cán qua đuôi và bị đứt lìa lúc đó thỏ rất đau đớn mới ân hận khi qua đường phải nhìn xe.
- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần) - Trong câu chuyện kể về ai?
- Thỏ và Nhím đã đi đâu?
- Thỏ đã bị làm sao?
- Vì sao thỏ bị cụt đuôi?
*. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo
- Động viên, khuyến khích trẻ kể 3. Củng cố - Giáo dục:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các con phải chăm ngoan vâng lời người lớn, khi tham gia giao thông phải cẩn thận chú ý nhìn trước,sau tuân thủ luật giao thông nhé.
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé!.
4. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ đọc
- Anh phi công ơi - Máy bay
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
- Nghe và quan sát
- Vì Sao Thỏ Cụt Đuôi
- Thỏ và Nhím -Đi chơi
- Bị xe cán đứt đuôi
- Chạy sang đường không nhìn xe
- Vì Sao Thỏ Cụt Đuôi
-Vâng ạ
.*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
Thứ 6 ngày 12 tháng 01 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Tô Màu Máy Bay
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chyện về chủ đề
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết một số kiểu máy bay,biết tô màu máy bay 2- Kỹ năng:
-Tre biết phối hợp các đường nét để tạo nên hình máy bay theo ý của trẻ.
-Trẻ biết sắp xếp bố cục hài hòa trong bức tranh.
-Trẻ biết cách xắp xếp bố cục của bức tranh,biết vẽ thêm các chi tiết khác như:mây,ông mặt trời,nắng
3- Giáo dục thái độ :
-Trẻ biết chấp hành luật khi tham gia giao thông
-Trẻ yêu thích sản phẩm của mình ,của bạn và yêu cái đẹp.
II.Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
-powpoi có bài hát “Anh phi công ơi”,nhạc không lời ,hình ảnh máy bay -Giấy vẽ,bút sáp màu của trẻ.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ
1.Ổn định tổ chức:
-Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề PTGT đường hàng không.
-Các con biết những loại máy bay nào?
- Hãy kể tên các PTGT đường hàng không 2.Hướng dẫn:
*HĐ1: Quan sát tranh máy bay.
-Và các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?
-Bạn nào biết máy bay dùng để làm gì?
-Máy bay gồm những bộ phận nào?
- Đây là bộ phận gì của máy bay?
- Cô chỉ từng bộ bộ phận của máy bay cho trẻ đọc 2-3 lần -Ngoài máy bay ra chúng mình còn thấy gì trong bức tranh?
- Trò chuyện cùng cô - Quan sát
- Chở người và hàng hóa
- Trả lời
-Chúng mình cùng nhìn xem cô còn có hình ảnh gì nữa?
-Cũng giống chiêc máy bay kia ,chiếc máy bay này gồm những bộ phân nào?
-Các con ạ,tuy 2 hình ảnh máy bay giống nhau nhưng khi tô màu khác đi thì mỗi tranh đều có vẻ đẹp riêng của nó đấy!
HĐ2:* Hướng dẫn trẻ tô:
-Cô tô lần lượt các bộ phận của máy bay ,dùng màu đỏ tô cánh,màu xanh tô thân,màu vàng tô đuôi
-Cô đó các con,máy bay dùng để làm gì?
-À máy bay thi dùng để chở người và hàng hóa đấy!
*Trẻ thực hiện
-Các con vừa được quan sát nhưng chiếc máy bay đang bay trên bầu trời rồi.Cô đã chuẩn bị giấy và bút sáp màu ở bàn rồi,cô mời các con về bàn để tô màu những chiếc máy bay nào!
-Các con chú ý khi tô màu chúng mình nhớ đừng chờm ra ngoài nhé!
-Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ khi trẻ thực hiện HĐ3*Trưng bày sản phẩm
-Sau khi trẻ làm xong cô và trẻ trưng bày sản phẩm và cho trẻ nhận xét.
-Con thích bức tranh nao?Vì sao con thích tranh đó?
-Máy bay gồm những bộ phận nào?
-Màu sắc bức tranh như thế nào?
HĐ4.Trò chơi
-Vừa rồi các con đã tô những chiêc máy bay rất giỏi,cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi.
-Trò chơi có tên “học làm phi công”
-Nào cô con mình hãy cùng làm những chú phi công lái máy bay bay trên bầu trời nhé!
3.Củng cố giáo dục:
-Cô vừa cho các con vẽ gì?
-Chúng mình nhớ khi ngồi trên tàu xe các con phải ngồi ngay ngắn,không được vứt rác bừa bãi trên xe nhé!
Giờ học của chúng mình đến đây là kết thúc. Các con khoanh tay chào các bác các cô nào!
4.Kết thúc:
- Lắng nghe
- Quan sát
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trưng bày
-Chơi tc
-Trả lời
.*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
………
……….
Hồng thái đông ,ngày....tháng...năm 2017 Người duyệt
PHT
