• Không có kết quả nào được tìm thấy

(1)VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM Viện Nghiên cứu Ấn Độ &amp

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "(1)VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM Viện Nghiên cứu Ấn Độ &amp"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

VIỆN HÀN LÂM

KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM Viện Nghiên cứu Ấn Độ &

Tây Nam Á

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH HÀ GIANG

FRIEDRICH NAUMANN FOUNDATION

THỂ LỆ BÀI BÁO HỘI THẢO KHOA HỌC

“Đánh giá hoạt động hỗ trợ phát triển doanh nghiệp tại tỉnh Hà Giang”

Hà Giang, tháng 5/2021

1. Hình thức

Về dung lượng, tham luận được gửi trong file word; dung lượng 5000 – 7000 từ, trang A4 (bao gồm cả tóm tắt, hình vẽ, bảng biểu và tài liệu tham khảo);

Về định dạng, Font chữ Times New Roman, cỡ chữ 13, Line 1,15; Spacing 0 – 6; lề trên 2,0 cm; lề dưới 2,0 cm; lề trái 2,5 cm; lề phải 2,5 cm.

Hình và Bảng trong tham luận phải được đánh số thứ tự rõ ràng, tên hình vẽ đặt phía dưới, tên bảng đặt phía trên.

Cuối bài ghi rõ thông tin (nhóm) tác giả bao gồm: Tên, Chức danh khoa học, Đơn vị công tác và Liên hệ (Điện thoại, Email).

2. Bố cục bài viết

Ngoài tên bài viết, tóm tắt và từ khóa, phần nội dung tham luận gồm các phần: Giới thiệu, Nội dung nghiên cứu, Kết luận và Tài liệu tham khảo.

Phần tên bài viết trình bày bằng chữ in hoa, đậm đứng, cỡ chữ 14, căn giữa văn bản Phần tóm tắt khoảng 100 – 150 từ; gồm 3 – 5 từ khóa sắp xếp theo thứ tự alphabet.

Phần giới thiệu nêu mục đích nghiên cứu và tóm lược những kết quả đã công bố trước đó.

Phần nội dung nghiên cứu nêu nội dung chính của nghiên cứu.

3. Tài liệu tham khảo a. Về trích dẫn

Sử dụng hình thức trích dẫn tại chỗ, không đánh số. Trích dẫn trình bày theo tiêu chuẩn APA. Đối với tài liệu 1 tác giả, viết: tên tác giả, năm xuất bản. VD: (Nguyễn Văn A, 2010). Đối với tài liệu nhiều tác giả, viết: tên tác giả chính và cộng sự/ et al., năm xuất bản. VD: (Nguyễn Văn A và cộng sự, 2010).

b. Tài liệu tham khảo

Những tài liệu được trích dẫn trong bài viết đều phải được liệt kê ở mục tài liệu tham khảo.

TLTK sắp xếp theo thứ tự alphabet, Đối với tác giả là người Việt Nam xếp theo thứ từ alphabet tên, tác giả là người nước ngoài xếp thứ tự alphabet theo họ. Với những tài

(2)

liệu không có tên tác giả xếp thứ tự alphabet của từ đầu tiên lên cơ quan ban hành tài liệu.

TLTK trình bày theo tiêu chuẩn APA.

Chi tiết về trích dẫn và tài liệu tham khảo xem tại:

https://www.tandf.co.uk//journals/authors/style/reference/tf_APA.pdf

 Thời gian gửi bài: Toàn văn tham luận trước ngày 06/05/2021, tới địa chỉ email:

intstudies.viisas@gmail.com

 Thông tin chi tiết xin liên hệ: ThS Trần Ngọc Diễm, Phòng NC Quan hệ quốc tế và Hội nhập, Viện Nghiên cứu Ấn Độ và Tây Nam Á, điện thoại: 0944.320.843.

https://www.tandf.co.uk//journals/authors/style/reference/tf_APA.pdf

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Dựa trên những phân tích về lí thuyết học tập trải nghiệm, giáo dục trải nghiệm trong đó đặc biệt là mô hình học tập trải nghiệm của David Kolb; so sánh với những

Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng SA có tác động tới hàm lượng sắc tố quang hợp và huỳnh quang diệp lục của lá cũng như hàm lượng anthocyanin trong mô cánh hoa cúc

Cách làm này của ông đảm bảo một sự giao tiếp văn học nhất định, đồng thời giúp người đọc và cả bản thân ông hiểu thêm về bản chất của sáng tạo, kể cả những điều

Mục tiêu của nghiên cứu là xác định thực trạng chỉ số sáng tạo (creativity quotient - CQ) và tìm hiểu ảnh hưởng của một số yếu tố gia đình và bản thân tới CQ của

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo (HĐTNST) là hoạt động giáo dục trong đó từng học sinh (HS) được trực tiếp hoạt động thực tiễn trong nhà trường hoặc trong xã hội dưới

Khôùp cao C ñöôïc thay baèng khaâu 3 vôùi khôùp baûn leà taïi A vaø khôùp tröôït taïi B. A laø taâm cong cuûa bieân daïng cam taïi ñieåm tieáp xuùc C. Bieân daïng cuûa

Tuy nhiên, tỷ lệ đối tượng gái mại dâm có tế bào học bất thường trong nghiên cứu của chúng tôi thấp là một hạn chế cho việc phân tích đơn biến mối liên quan giữa các

Trên cơ sở số liệu đo đếm thực nghiệm, đã phân chia sơ bộ những cá thể hình thành mỗi lâm phần tếch ở tuổi 6, 12 và 18 năm thành 5 cấp sinh trưởng theo phương pháp hệ