• Không có kết quả nào được tìm thấy

b) She comes from Vietnam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "b) She comes from Vietnam"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

UNIT 2 – CLOTHING I. GETTING STARTED

Look at the dress these people are wearing. Decide where each person comes from. (Nhìn y phục những người này đang mặc. Quyết định mỗi người từ đâu đến.)Write the names of the

clothing

unde r th e

pictures.

Keys:

a) She comes from Japan.

b) She comes from Vietnam.

c) He comes from Scotland.

d) She comes from India.

e) He comes from the western part of the United States.

f) She may come from one of the Islamic countries.

Vocabulary :

1. kilt ( n ) : váy kilt của người Scotland

2. Burka (n) : trang phục truyền thống của phụ nữ Hồi Giáo

(2)

II. LISTEN AND READ:

For centuries, poets, writers and musicians have mentioned the ao dai in poems, novels and songs. The ao dai is the traditional dress of Vietnamese women. It consists of a long silk tunic that is slit on the sides and worn over loose pants.

Traditionally, it was frequently worn bv both men and women. The design and material used for men were different from those used for women. Nowadays, women usually wear it, especially on special occasions. However, many Vietnamese women today often prefer to wear modern clothing at work, because it is more convenient.

Now fashion designers want to change the traditional ao dai. Some have printed lines of poetry on the ao dai, so they look modern and very fashionable. Other designers have taken inspiration from Vietnam’s ethnic minorities.

They have visited villages and studied traditional designs and symbols such as suns, stars, crosses, and stripes. They have added these patterns to the ao dai, so Vietnamese women can continue to wear the unique dress, which is now both traditional and fashionable.

Vocabulary :

1. clothing ( n ) : trang phục

→ clothes ( n ) : quần áo 2. poet ( n ) : nhà thơ

 Poetry ( n ) : thơ ca

 line of poetry : dòng thơ

→ Poem ( n ) : bài thơ 3. music ( n ) : âm nhạc

→ Musician ( n ) : nhạc sĩ

(3)

4. mention ( v ) : nhắc đến 5. tradition ( n ) : truyền thống

 By tradition : theo truyền thống

→ Traditional ( adj ) : truyền thống 6. consist of sth (v) : gồm có

7. tunic ( n ) : ( quần áo ) rộng 8. Slit-slit –slit ( v ) : cắt xẻ

9. loose (a ) # tight ( adj ) : rộng # chật

10. pants ( n ) : quần

11. design ( v/ n ) : thiết kế , kiểu dáng

→ designer (n , adj ) : nhà thiết kế

→ fashion designer (n) : nhà thiết kế thời trang 12. material ( n ) : chất liệu

13. occasion ( n) : dịp

 on the occasion : vào dịp 14. convenient ( adj ) : tiện lợi 15. fashion ( n ) : thười trang

→ fashionable ( adj ) : hợp thời trang

16. print ( v ) : in

17. inspire ( v ) : truyền cảm hứng

→ inspiration ( n) : nguồn cảm húng

→ take / draw inspiration from: lấy cảm hứng 18. symbol ( n ) : biểu tượng 19. cross ( n ) : chữ thập 20. stripe ( n ) : sọc kẻ

→ striped ( adj ) : có sọc 21. describe ( v ) : miêu tả

→ description ( n ) : sự miêu tả

22. unique ( adj ) : độc đáo

(4)

23. add (v) add sth to sth( v ) : them vào, thêm cái gì

24. alternative ( n/ adj ) : sự thay thế

25. modern ( adj ) : hiện đại

→ modernize ( v ) : làm hiện đại 26. pattern ( n ) : họa tiết, hoa văn 27. ethnic minority ( n ) : dân tộc thiểu số

a) Complete the sentences. Use the information from the passage.

( Hoàn thành các câu. Sử dụng thông tin trong bài đọc.)

1. For a long time the ao dai has been the subject of ______________________.

2. The ao dai is described as _______________________________________________.

3. The majority of Vietnamese women prefer ______________________________.

4. Some designers have modernized the ao dai by printing ________________.

5. Another alternative is to add ____________________________________________.

b) Answer the questions

1. Who used to wear the ao dai by tradition?

=>

2. Why do the majority of Vietnamese women prefer to wear modem clothing at work these days?

=>

3. What have fashion designers done to modernize the ao dai?

=>

Translation:

Qua bao thế kỉ, các nhà thơ, nhà văn và nhạc sĩ đă đề cập đến áo dài trong các bài thơ, sách tiểu thuyết và bài hát. Áo dài là y phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam. Nó gồm có một tà

áo lụa dài xẻ hai bên và được mặc với quần dài rộng. Theo truyền thống, áo dài thường được mặc bởi đàn ông và phụ nữ. Kiểu vải dùng cho đàn ông khác biệt với kiểu vải dùng cho phụ

nữ. Ngày nay, phụ nữ thường mặc nó, nhất là vào những dịp đặc biệt. Tuy nhiên, nhiều phụ

nữ Việt Nam ngày nay thường thích mặc y phục hiện đại hơn lúc làm việc, vì nó tiện lợi hơn.

Ngày nay, các nhà thiết kế thời trang muốn thay đổi áo dài truyền thống. Một số nhà thiết kế

in các câu thơ trên áo dài, do đó chúng trông có vẻ hiện đại và rất hợp thời trang. Các nhà thiết kế khác lấy nguồn cảm hứng từ các bộ tộc thiểu số Việt Nam. Họ thăm các làng và nghiên cứu các kiểu và biếu tượng truyền thống như : mặt trời, ngôi sao chữ thập, và sọc. Họ thêm những mẫu này vào áo dài, do đó phụ nữ Việt Nam có thể tiếp tục mặc áo dài độc đáo, ngày nay nó vừa có tính truyền thống vừa hợp thời trang.

(5)

a) Complete the sentences. Use the information from the passage. (Hoàn thành các câu. Sử dụng thông tin trong bài đọc.)

1. For a long time the ao dai has been the subject of poems, novels and songs.

2. The ao dai is described as a long silk tunic with slits up the sides worn over loose pants.

3. The majority of Vietnamese women prefer to wear modern clothing at work.

4. Some designers have modernized the ao dai by printing lines of poetry on it.

5. Another alternative is to add symbols such as suns, stars, crosses and stripes.

b) Answer the questions. (Trả lời câu hỏi.)

1. Who used to wear the ao dai by tradition? (Những ai đã mặc chiếc áo dài truyền thống?)

=> By tradition, Vietnamese men and women used to wear the ao dai.

2. Why do the majority of Vietnamese women prefer to wear modem clothing at work these days? (Tại sao phần lớn phụ nữ Việt thích mặc quần áo hiện đại tại nơi làm việc ngày nay?)

=> The majority of Vietnamese women prefer to wear modern clothing at work these days because it is more convenient.

3. What have fashion designers done to modernize the ao dai? (Những nhà thiết kế thời trang đã hiện đại hóa áo dài như nào?)

=> Fashion designers have changed the designs and patterns of the traditional ao dai by printed lines of poetry or adding the designs and symbols of ethnic minorities to them.

III. SPEAK:

a) Match the phrases to the pictures. (Ghép các cụm từ đúng với hình.) 1. a colorful T-shirt

2. a plaid skirt 3. a plain suit

4. a short-sleeved blouse

5. a sleeveless sweater

6. a striped shirt 7. baggv pants 8. faded jeans 9. blue shorts

(6)

Vocabulary:

1. baggy ( adj ) : rộng 2. plaid ( adj ) : ca rô

3. plain ( adj ) : ( màu ) trơn

4. fade ( v ) : bạc màu

→ faded ( adj ) : phai màu 5. sleeve ( n ) : tay áo

→ sleeveless ( adj ) : không tay áo

 Long-sleeved / short-sleeved ( adj ) ( áo ) tay dài / tay ngắn 6. T-shirt ( n ) : áo sơ mi

7. suit ( n ) : đồ bộ

8. stripe (n)  striped (adj) : sọc kẻ , có sọc

(7)

b ) Work in small groups. Write two more questions for the last section of this survev about students' wear. Then interv iew members of another group. The words in section a) may help you.

(Thực hành từng nhóm nhỏ. Viết hai câu hỏi nữa cho phần cuối của khảo sát này về sự ăn mặc của học sinh. Sau đó phỏng vấn các thành viên của một nhóm khác. Những từ ở bài tập 1 có thể giúp em.)

Casual clothes: What do you usually wear on the weekend?

Why do you wear these clothes?

Favorite clothes: What is your favorite type of clothing? Why?

School uniform: Is it comfortable?

What color is it?

Clothes for special occasions: ………

………

Keys:

a)

a-1: a colorful T-shirt (áo thun nhiều màu) b-5: a sleeveless sweater (áo len không tay) c-6: a striped shirt (áo sơ mi kẻ sọc)

d-3: a plain suit (bộ com lê trơn) e-8: faded jeans (quần jeans bạc màu)

f-4: a short-sleeved blouse (áo cánh ngắn tay) g-7: baggy pants (quần thụng)

h-2: a plaid skirt (váy ca-rô)

b) Work in small groups. Write two more questions for the last section of this survey about students' wear. Then interview members of another group. The words in section a) may help you. (Làm việc theo nhóm nhỏ. Viết thêm hai câu hỏi cho phần cuối cùng của cuộc khảo sát này về đồng phục học sinh. Sau đó, phỏng vấn các thành viên của một nhóm khác. Những từ trong phần a) có thể giúp bạn.)

(8)

Clothes for special occasions:

1. What do you usually wear on special occasions?

2. Where do you often buy these clothes?

Translation:

- Quần áo thường ngày: Bạn thường mặc gì vào cuối tuần?

Tại sao bạn mặc trang phục như vậy?

- Trang phục yêu thích: Trang phục yêu thích của bạn là gì? Tại sao?

- Đồng phục ở trường: Có thoải mái không?

Nó màu gì?

- Trang phục cho những dịp đặc biệt: Bạn thường mặc gì vào những dịp đặc biệt?

Bạn thường mua những trang phục này ở đâu?

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Một trong những vấn đề đặc biệt quan trọng đó là sự hài lòng về chất lượng dịch vụ, trong khóa luận “ Đánh giá sự hài lòng của khách hàng về việc thực hiện hợp đồng

- Trong một nhóm, theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, bán kính nguyên tử tăng nhanh, lực hút giữa hạt nhân với các electron lớp ngoài cùng giảm, do đó độ âm

- Giải thích kết quả quan sát được trong các thí nghiệm xác định sự có mặt của protein: Trong môi trường kiềm, phản ứng của ion Cu 2+ (CuSO 4 1%) với nguyên tử

b*) Giải thích vì sao sự biến đổi tuần hoàn về cấu hình electron lớp ngoài cùng là nguyên nhân quyết định đến sự biến đổi tính tuần hoàn về tính chất hóa học của các

Ông vội vã ôm lấy người đó đưa vào nhà ông Ba để cấp cứu, nhưng nạn nhân đã chết.. Người chết oan vì bẫy chuột không phải ai xa lạ mà chính là

Từ đó có ban hành quy định về chuẩn đầu vào, đầu ra của phần mềm nhằm tiến đến việc tất cả cơ sở kinh doanh dược đều được kết nối với nhau, chuyển các thông tin cần

Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc để hoàn thành các câu sau.. Hãy chọn một từ thích hợp trong ngoặc để hoàn thành mỗi

Chúng tôi đã đưa ra được kết quả tổng quan về một số phương pháp xác định thành phần hóa học và phương pháp xác định hoạt tính chống oxi hóa của dầu hạt thực vật