BUỔI SÁNG TUẦN 32 Ngày soạn: 27/4/ 2018
Ngày giảng: T2/30/4/2018
Toán
TIẾT 121: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số.
2. Kĩ năng:
- Tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài đọc giờ đúng.
3. Thái độ:
- Hs thích tính toán.
* GDQPANTIẾT
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV gọi 2 em lên bảng cầm đồng hồ ,quay theo giáo viên đọc giờ
- GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai.
Chấm điểm a) Giới thiệu bài : b, Thực hành :30’
Bài 1 :
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét , sửa sai Bài 2
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm:
- GV nhận xét , sửa sai.
Bài 3 : SGK
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu cm ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giải như thế nào ?
- HS 2 em lên bảng làm . 9 giờ ,7 giờ , 5 giờ , 6 giờ
- HS nhắc tên bài : Luyện tập chung Bài 1: Đặt tính rồi tính
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn
37 52 47 21 14 23 58 66 24 Bài 2 : Tính
- HS : nhẩm hàng đơn vị trước … 23 + 2 + 1 = 36 40 + 20 + 1 = 61 90 – 60 – 20 = 10
Bài 3
Tóm tắt AB = 6cm BC = 3 cm AC = . . . cm?
- HS làm tính cộng
- Độ dài đoạn thẳng AC là:
+ + -
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở
- GV nhận xét hoàn thiện Bài 4 : SGK
+ Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta cần xác định kim gì ?
- GV cho học sinh làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét hoàn thiện 4 .Củng cố và dặn dò: 3’
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
- Xem trước bài : Luyện tập chung.
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Đoạn thẳng AC dài là 6 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9cm
Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp + HS kim ngắn
- Học sinh làm bài vào vở , 1HS lên bảng làm bài.
+ Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng
+ Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng .
+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều
______________________________
Tập đọc HỒ GƯƠM I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội.
Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK) 3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
* Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp của đất nước.
II. Đồ dùng dạy học
1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- GV gọi 3 – 4 em đọc lại bài tập đọc + Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu bông ?
+ Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn?
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc: 20’
- HS đọc bài: Hai chị em .
+ Cậu em nói : Chị đừng động vào con gấu bông của em.
- Vì không có bạn cùng chơi
+ HS đọc tên bài : Hồ Gươm
- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khó .
GV ghi lên bảng, gọi HSY đọc trước . GVNX sửa sai.
- Gv giải nghĩa từ .
+ Khổng lồ : rất to và lớn . + Luyện đọc câu
-Bài này có mấy câu ?
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu
-HS đọc từng câu ( đọc nối tiếp ) - Gv theo dõi nhận xét sửa sai.
-Đọc câu theo nhóm đôi.
+ Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đánh dấu đoạn
* Đoạn 1 : Từ “Nhà tôi… long lanh .”
* Đoạn 2 : “ Cầu Thê Húc … hết ”.
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
* Đọc cả bài
- GV đọc mẫu lần 2 cả bài
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương.
* Ôn các vần ươm, ươp: 10’
- GV gọi 1 học sinh đọc cả bài . + Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
- GV nhận xét sửa sai
+ Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp?
+Trong tranh vẽ gì?
GV treo tranh.Y/C HS nhìn tranh nói câu có vần ươm ,ươp.
- GV nhận xét sửa sai .
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài
- HS theo dõi GV đọc mẫu -2HS đọc
- Mỗi HS đọc 1 từ: Khổng lồ, long lanh, lấpló, xum xuê.
-HS phân tích tiếng khó
- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh
-HS tìm và nêu.
-1 HS đọc câu mẫu . -Mỗi HS đọc 1 câu . -Mỗi bàn đọc 1 câu . + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi.
- HS đọc 1 đoạn theo (CN + Nhóm + tổ )
- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần .
- HS cả lớp đọc đồng thanh -HS đọc thầm theo nhóm đôi + Tiếng: Gươm
- đọc và phân tích các tiếng có vần ươm vừa tìm được .
- HS đọc cá nhân
+ Vẽ đàn bướm , giàn mướp -Mỗi HS nói 1 câu (nt ) .
+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa.
+ Giàn mướp sai trĩu quả.
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài Tiết 2
* HD luyện đọc SGK: 15’
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn .
-HS đọc thầm cho nhau nghe theo nhóm đôi.
- HS đọc cá nhân nối tiếp - 2HS thi đọc cá nhân
- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xet sửa sai .
* Tìm hiểu bài và luyện nói: 15’
- Tìm hiểu bài đọc
1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như thế nào ?
+ Qua bài này ta thấy được cảnh gì của Hồ Gươm?
* GDQPAN:
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
*Luyện nói
- Gv gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK, đọc câu văn .
- Cả lớp và GV nhận xét
- Để Hồ Gươm luôn sạch đẹp ta phải làm gì?
* Hồ Gươm không chỉ là một cảnh đẹp mà còn là 1 di sản văn hóa mang tính lịch sử của thủ đô Hà Nội . khi gặp các cảnh đẹp như vậy các em cần bảo vệ , không được vứt tác bừa bãi … đã góp phần bảo vệ cảnh đẹp của đất nước ta.
4. Cũng cố- Dặn dò: 3’
- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài.
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Lũy tre .
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi
- HS đọc bài, 1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
- HS đọc thầm các câu đoạn 1và trả lời :
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh.
*Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
- HS : Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - HS thảo luận ,đọc câu văn:
Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son, cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn.
Tranh 2 : Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá xum xuê.
Tranh 3 : Xa một chút là tháp Rùa tường rêu cổ kính. Tháp xây trên gò đất giữa Hồ cỏ mọc xanh um.
- Cần giữ gìn và bảo vệ
- HS đọc lại bài trong SGK
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 28/4/ 2018
Ngày giảng: T3/1/5/2018
Buổi chiều Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số.
2. Kĩ năng:
- So sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính.
3.Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đặt tính rồi tính
2 + 14 31 + 53 35- 23 - GV nhận xét sửa sai Chấm điểm 3Bài mới
a. Giới thiệu bài : b. Thực hành: 30’
Bài: 1. SGK
+ Lưu ý gì khi diền dấu ?
a)
> 32 + 7 < 50
< ? 45 + 4 < 54 + 5
= 55 - 5 > 40 + 5 - GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : SGK
+ Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm ta làm phép tính gì?
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3 : SGK
- GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh và hỏi : Bài toán cho biết gì ?
- HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
- HS nhắc tên bài.
Bài: 1 Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở 2 vế rồi chọn dấu thích hợp điền vào ô trống.
- 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở
b)
32 + 14 = 14 + 32 69 – 9 < 96 – 6 57 – 1 < 57 + 1 Bài 2 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt
Dài : 97 cm Cưa bớt : 2 cm Còn lại : ….. cm?
- HS làm tính trừ
1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở
Bài giải
Thanh gỗ còn lại dài số cm là : 97 – 2 = 95 (cm)
Đáp số: 95 cm
Bài 3 Nhìn tranh tóm tắt bài toán và giải
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm tất cả có bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì?
- GV nhận xét
Bài 4 : giảm tải
4 .Củng cố và dặn dò + Lưu ý gì khi diền dấu ?
- GVdặn các em về nhà làm bài trong vở ô li
Chuẩn bị kiểm tra
Tóm tắt
Giỏ 1 có : 48 quả cam Giỏ 2 có: 31 quả cam Tất cả có: ….. quả cam ? - HS làm tính cộng
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Cả hai giỏ có tất cả số quả cam là : 48 + 31 = 79(quả)
Đáp số: 79 quả
- HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả.
___________________________
Luyện viết HỒ GƯƠM I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn( Cầu Thê Húc màu son.... cổ kính):
20 chữ trong khoảng 8- 10 phút.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống Bài tập 2,3( SGK.)
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .Các bài tập
* BVMT: Biết giữ gìn cảnh đẹp của Hồ Gươm III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ: (3')
- Đọc cho HS viết : trâu sắt, quạt hòm - HS viết bảng con - NX
2. Bài mới:
a. Giới thiệu (1')
- GV đọc mẫu đoạn viết. - 2 HS đọc lại b. HD viết từ khó : ( 5- 7’)
- GV hoặc HS nêu từ khó :
- lấp ló - xum xuê
- cổ kính
- HS phân tích tiếng: xum xuê 2 HS đọc lại toàn bộ từ khó - Đọc cho HS viết tiếng khó - viết bảng con
- NX bảng
3 .Tập chép : (13- 15’)
- Đọc lại bài viết.
- Chỉnh tư thế ngồi viết - HD cách trình bày vào vở :
+ Chữ đầu dòng phải viết hoa, lui vào 1 ô + Tên riêng phải viết hoa.
-HS chép lần lượt từng câu theo hiệu thước
4. Soát lỗi: (5-7’)
- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở - Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi
5. Bài tập : (3-5’)
a) Điền vần : ươm - ươp - Đọc yêu cầu - Chữa bài trên bảng phụ
Trò chơi cướp cờ. những lượm lúa vàng.
- HS điền VBT
- Đọc lại bài hoàn chỉnh b) Điền chữ : c – k ? ( HD tương tự )
qua cầu gõ kẻng
HS nhắc lại quy tắc chính tả c - k 6 . Củng cố , dặn dò: (1-2’)
- NX giờ học
- Khen những em viết đẹp
- VN: Viễt lại những chữ còn viết sai vào bảng
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 29/ 4/ 2018
Ngày giảng: T4/2 /4/2018
Tập đọc LŨY TRE I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc trơn bài. Đọc đúng các từ ngữ : Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
2. Kĩ năng:
- Hiểu nội dung bài: Vẽ đẹp của lũy tre vào những khúc khác nhau trong ngày.
Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK).
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chép bài học lên bảng phụ
* LHTM (Màn hình quảng bá) III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ : ( 3-5’)
- GV gọi 2 HS đọc bài Hồ Gươm và trả lời câu hỏi:
- 3- 4 em đọc
- Trả lời câu hỏi trong bài
1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
2. Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông như thế nào?
- GV nhận xét cho điểm.
2 . Bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( 1- 2’) b. Luyện đọc : (20- 22’)
* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm
- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có mấy dòng thơ ?
- Có 8 dòng thơ
- Mỗi dòng thơ có 5 tiếng.
*Luyện đọc tiếng , từ khó:
lũy tre rì rào gọng vó bóng râm
- PT tiếng : gọng
- HD đọc và đọc mẫu từng từ : 3 HS đọc dòng thơ chứa từ khó - Chú ý đọc đúng tiếng có phụ âm r, d - 1 HS đọc toàn bộ
+ Các từ khác : (HD tương tự ) - Giải nghĩa từ : gọng vó
* HD đọc câu: ( HD đọc từng câu và đọc mẫu )
- Đọc từng dòng thơ một, ngắt hơi cuối mỗi dòng thơ
- 2 em đọc
- Đọc nối tiếp từng dòng thơ - 1 dãy
* HD đọc đoan : chia làm 2 đoạn
- Mỗi đoạn 4 dòng thơ 3 HS đọc đoạn 1
- Đọc nối tiếp từng đoạn:
- NX cho điểm - Đọc cả bài 5 - 6 em
3 . Ôn vần : iêng - yêng (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm trong bài tiếng có
vần iêng
- tiếng +Y/c 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn:
iêng:
- Hs tìm : kiềng, giếng, chiêng, ....
- Giải thích từ
+ Nêu yêu cầu 3: Điền vần : iêng hoặc yêng
+Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm . - Em hãy tìm trong câu trên và phân tích tiếng có mang vần iêng .
- GV nhận xét sữa sai.
- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần yêng tương tự và đọc.
- GV cho HS đọc lại toàn bài.
- đọc lại các từ theo dãy
- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên
- ie- ng- yêng
- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.
- Chim yểng biết nói tiếng người.
- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp.
Tiết 2
1. Luyện đọc : ( 10- 12’)
- Đọc mẫu lần 2 - HS đọc thầm
- NX chấm điểm - HS đọc từng đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn : 1 dãy
- NX, cho điểm - Đọc cả bài 8 - 10 em
2 . Tìm hiểu bài : ( 8 – 10’) * Đọc thầm toàn bài - Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ? - Luỹ tre xanh rì rào
Gọng tre cong gọng vó - Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi
trưa ?
+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ?
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy bóng chim
- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm
Tóm tắt ND bài : Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào các buổi trong ngày của Lũy tre.
* Đọc diễn cảm- Đọc mẫu toàn bài 2-3 HS đọc cả bài - NX cho điểm
3. Luyện nói :5-7’) - HS quan sát tranh
-luyện nói : Hỏi đáp về các loài cây ? - HS nêu câu mẫu
M : bạn biết những cây gì ? Tôi biết cây dừa, cây chuối,...
- HS nói theo tranh : tác dụng, đặc điểm của từng loại cây ( thảo luận cặp)
- Các bạn khác NX , bổ sung 4. Củng cố, dặn dò : (3-5’)
- Đọc cả bài, - 1 em đọc
- Tìm tiếng có vần ôn
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 30/4/ 2018
Ngày giảng: T5/3/ 5/ 2018
Tập đọc SAU CƠN MƯA I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. Bước đầu hiết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
2. Kĩ năng:
- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. Trả lời được câu hỏi 1 (SGK).
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bộ chữ của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KT bài cũ : ( 3-5’) - 3- 4 em đọc
- Trả lời câu hỏi trong bài 2 . Bài mới:
a. Giới thiệu bài : ( 1- 2’) b. Luyện đọc : (20- 22’)
* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm
- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm mấy câu ?
- HS đánh số từng câu- 5 câu - Luyện đọc tiếng , từ khó:
râm bụt sáng rực
quây quanh mưa rào - PT từ : quây quanh - HD đọc và đọc mẫu từng từ - HS đọc từ trong câu
- Đọc đúng phụ âm, r, s - HS luyện đọc các câu khó
* Giải nghĩa từ:
+ Các từ khác : (HD tương tự ) - HS đọc từ
- 1 em đọc trơn toàn bộ từ
* HD đọc câu: ( HD đọc từng câu và đọc mẫu )
- Câu 1, 2 : HD cách đọc, cách ngắt nghỉ và đọc mẫu
- 2 em đọc câu - Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,4,5
* Luyện đọc đoạn: ( 2đoạn)
- Đoạn 1: HD và đọc mẫu câu 1, 2, 3,4 - 2 HS đọc đoạn 1 - Đoạn 2: Câu 5 ( HD tương tự)
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Nhận xét. - Đọc cả bài 2- 3 em
* Ôn vần : ây - uây ( 8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần +Nêu yêu cầu 1:Tìm trong bài tiếng có vần
ây
- mây, bầy +Nêu yêu cầu 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần
ây - uây
-1 HS đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần ôn PT tiếng đó
- Giải thích từ - đọc lại các từ theo dãy
Tiết 2
1. Luyện đọc : ( 10- 12’)
- Đọc mẫu lần 2 - HS đọc thầm
- NX cho điểm - Đọc từng đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn 1 nhóm
- NX, cho điểm - Đọc cả bài 8 – 10 em
2 . Tìm hiểu bài : ( 8 – 10’) * hs đọc đoạn thầm đoạn 1
1. - Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế nào?
+ Những đoá râm bụt ? + Bầu trời?
+ Mấy đám mây bông ?
- Hs trả lời : + Thêm đỏ chót.
+ Xanh bóng như vừa được giội rửa.
+ Sáng rực lên.
* Đọc thầm đoạn còn lại - đọc to 2 : Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận
mưa rào ?
Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … trong vườn
Tóm tắt ND bài, liên hệ, giáo dục
* Đọc diễn cảm - Đọc mẫu toàn bài 2-3 nhóm đọc phân vai
- NX cho điểm 2- 3 em đọc cả bài
3. Luyện nói :(5-7’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Trò chuyện về mưa HS nêu
Qs tranh, nói theo tranh HS nói tự do theo chủ đề - HS khác NX , bổ sung
NX , kết luận
4. Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)
- Đọc cả bài, - 2 em đọc
- Tìm tiếng có vần ôn - Đọc trước bài :Cây bàng
____________________________________________
Đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU
Củng cố kiến thức đã học về:
1. Kiến thức:
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Em và các bạn.
2. Kĩ năng:
- Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn.
3. Thái độ:
- Có thói quen tốt đối với thầy cô.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nội dung luyện tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:5’
2.Bài mới:30’
Giới thiệu: Học ôn 2 bài: Lễ phép vâng lời thầy, cô và bài: Em và các bạn.
a) Hoạt động 1: Ôn bài: Lễ
phép vâng lời thầy cô.
Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu.
Con sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép vâng lời?
Trình bày tình huống biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo của nhóm mình.
b)Hoạt động 2: Ôn bài: Em và các bạn.
Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ tranh em và các bạn.
Con cảm thấy thế nào khi: Con được bạn cư xử tốt?
-Con cư xử tốt với bạn.
-Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình.
3. Dặn dò:3’
- Thực hiện tốt điều đã được học.
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh sắm vai và diễn.
- Lớp chia thành 6 nhóm vẽ tranh của nhóm mình.
- Trình bày tranh của nhóm.
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình.
__________________________________________________________________
Soạn: 25/4/2017
Dạy: T6/28/4/2017
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đọc ,đếm, so sánh các số trong phạm vi 10.
2. Kĩ năng:
- Biết đo độ dài đoạn thẳng.
3. Thái độ:
- Hs thích tính toán.
II. Đồ dùng dạy học
GV ,HS :Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổ định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
- GV trả bài và nhận xét kết quả của bài
kiểm tra 30 + 30 = 60
GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b, thực hành: 30’
Bài 1a: SGK
+ Mỗi vạch của tia số chỉ được ghi mấy số
?
- HS : lắng nghe
- HS : Ôn tập các số dến 10
Bài 1 : Viết các số từ 0 đến 10 dưới mỗi vạch của tia số
- Ghi 1 số
+ 1 HS lên bảng làm , học sinh cả
- GV nhận xét sửa sai , lưu ý các em đọc các số đã điền
Bài 2: SGK
+ Muốn điền đúng dấu vào ô trống ta cần làm gì ?
- GVnhân xét sửa sai
Bài 3: SGK
+ Muốn khoanh vào số lớn nhất hay bé nhất ta cần làm gì ?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 4:
+ Muốn viết các số theo thứ tự ta cần làm gì ?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 5:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn các em đo và ghi kết quả
4.Củng cố và dặn dò: 3’
+ Muốn đo độ dài các đoạn thẳng ta cần đặt thước như thế nào ?
- Dặn các em VN làm bài tập trong vở ô li
lớp làm vào vở
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bài 2 : điền dấu >, <, =
- So sánh các số trong phạm vi 10 1 HS lên bảng làm , học sinh cả lớp làm vào vở
> a) 9 > 7 2 < 5 8 > 6
< ? 7 < 9 5 > 2 6 = 6
= b)
6 > 4 3 < 8 2 < 6 4 > 3 8 < 10 6 < 10 6 > 3 3 < 10 2 = 2 Bài 3 :
+ So sánh các số
- 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở
a) Khoanh vào số lớn nhất:
6 3 4
b) Khoanh vào số bé nhất:
5 7 8
Bài 4 :Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự
- HS :So sánh các số
- HS :1 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng con
a) Từ bé đến lớn : 5, 7, 9 ,10 b) Từ lớn đến bé : 10, 9, 7, 5 Bài 5:
-HS tự làm bài
A 5cm B
M 9cm N P
2cm Q
- HS : cần đặt thước từ vạch số 0
9
3
___________________________________
Chính tả LŨY TRE I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài lũy tre trong khoảng 8-10 phút.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiên.
- Bài tập1,2 (SGK).
3. Thái độ:
- Có ý thức rèn chữ.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép. Các bài tập III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ: (3')
- Đọc cho HS viết : lấp ló, xum xuê - HS viết bảng con - NX bảng
2. Bài mới:
a. Giới thiệu (1')
- GV đọc mẫu đoạn viết. - 2 HS đọc lại b. HD viết từ khó : ( 5- 7’)
- GV hoặc HS nêu từ khó :
- sớm mai - rì rào
- gọng vó - lên cao
- HS phân tích tiếng: gọng - Đọc cho HS viết tiếng khó 2 HS đọc lại, viết bảng con - NX bảng
3 .Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại bài viết.
- Chỉnh tư thế ngồi viết - HD cách trình bầy vào vở : + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề 3 ô
-HS chép lần lượt từng dòng thơ theo hiệu thước
4. Soát lỗi: (5-7’)
- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở - Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi
5. Bài tập: (3-5’)
a) Điền chữ : n – l ? - Đọc yêu cầu
trâu no cỏ chùm quả lê - HS điền SGK :
- Chữa bài trên bảng phụ - Đọc lại bài hoàn chỉnh b) Điền vần : dấu hỏi hay ngã ? ( HD tương - Bà đưa võng ru bé ngủ ngon
tự ) - Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn.
C . Củng cố , dặn dò: (1-2’) - NX giờ học
- Khen những em viết đẹp
- VN: Viễt lại những chữ còn viết sai vào bảng
_________________________________________
Kể chuyện
CON RỒNG CHÁU TIÊN I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
2. Kĩ năng:
- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện 3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa thuyện kể trong SGK III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KT bài cũ : ( 3-5’) - Nhận xét cho điểm 2 . Bài mới:
- 4 HS tập kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ
a. Giới thiệu : ( 1- 2’) b. GV kể :
- Kể mẫu lần 1 : - Cô vừa kể chuyện gì ? - Kể mẫu lần 2 : Có tranh minh hoạ trên bảng
- HS QS lần lượt từng tranh 3. HD học sinh kể : ( Có thể cho HS thảo
luận nhóm)
- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
* tranh 1 :
+ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào
- Tranh 1 Gia đình Lạc Long Quân - Sống đầm ấm hạnh phúc
- Kể lại câu chuyện theo tranh 1 2- 3 HS kể lại ( Đại diện nhóm lên kể )
- HS khác NX , bổ sung
* Tranh 2, 3, 4( HD tương tự)
+ Lạc Long Quân hóa Rồng đi đâu ?Âu cơ và các con làm gì ?
Tranh 2
- Lên đỉnh núi cao gọi chồng về.
Tranh 3+4
- Thế là hai người cùng bầy con chia tay lên rừng xuống biển. Riêng
người con trai cả ở lại và làm vua Hùng Vương thứ nhất
* Thi kể cả câu chuyện - Kể nối tiếp từng tranh Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân
vai )
- HS tự đóng vai.
- GV động viên HS kể diễn cảm đúng lời nhân vật
- Các nhóm lên thể hiện vai diễn của nhóm.
- Các nhóm khác NX bổ sung 1- 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện 4. ý nghĩa câu chuyện :
- Câu chuyện cho các em hiểu ra điều gì? - Câu chuyên kể về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta cùng sinh ra từ cha rồng mẹ tiên .
Liên hệ , giáo dục 4. Củng cố, dặn dò
- VN tập kể lại chuyện cho người thân nghe
_______________________________________________________________
SINH HOẠT I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận ra ưu nhược điểm trong tuần.
- Có hướng sửa chữa khuyết điểm và phát huy ưu điểm.
- Triển khai kế hoạch tuần 33 II. Sinh hoạt
1. Nhận xét tuần qua:
- Thi đua học tập chào mừng Ngày 30-4; Quốc tế lao động 1-5.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ.
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Tú, Thùy, Ngọc, Bảo chăm chỉ, có nhiều tiến bộ: Đạt, Tuyến.
* Tồn tại:
- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: Phú, Nhi, My.
- Còn có bạn chưa học bài ở nhà và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: Quyền, Sơn, Chân, Thanh.
2. Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt mừng ngày Giải phóng MN 30-4; Quốc tế lao động 1-5.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU
Củng cố kiến thức đã học về:
- Kiến thức: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Em và các bạn.
- Kĩ năng: Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn.
- Thái độ: Có thói quen tốt đối với thầy cô.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Nội dung luyện tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:5’
2.Bài mới:30’
Giới thiệu: Học ôn 2 bài: Lễ phép vâng lời thầy, cô và bài: Em và các bạn.
c) Hoạt động 1: Ôn bài: Lễ phép vâng lời thầy cô.
Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu.
Con sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép vâng lời?
Trình bày tình huống biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo của nhóm mình.
d)Hoạt động 2: Ôn bài: Em và các bạn.
Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ tranh em và các bạn.
Con cảm thấy thế nào khi: Con được bạn cư xử tốt?
-Con cư xử tốt với bạn.
-Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình.
3. Dặn dò:3’
- Thực hiện tốt điều đã được học.
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh sắm vai và diễn.
- Lớp chia thành 6 nhóm vẽ tranh của nhóm mình.
- Trình bày tranh của nhóm.
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình.
