• Không có kết quả nào được tìm thấy

Kể chuyện lớp 2: Ai ngoan sẽ được thưởng - Giáo dục tiếu học

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Kể chuyện lớp 2: Ai ngoan sẽ được thưởng - Giáo dục tiếu học"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Kể chuyện lớp 2: Ai ngoan sẽ được thưởng Câu 1

Dựa vào các tranh dưới đây, hãy kể lại từng đoạn của câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng:

Gợi ý: Em hãy quan sát 3 bức tranh, kết hợp với nội dung đã đọc để kể lại câu chuyện.

Trả lời:

- Tranh 1: Bác Hồ cùng các em thiếu nhi cùng đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,… Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.

- Tranh 2 : Khi quay lại phòng họp, Bác hỏi các bạn thiếu nhi rất nhiều câu như: Các cháu chơi có vui không, ăn có no không, cô giáo có mắng phạt không, có thích kẹo không. Một em có ý kiến: ai ngoan sẽ được ăn kẹo, ai chưa ngoan không được nhận kẹo của Bác.

- Tranh 3: Tộ đã biết mình chưa ngoan nên không dám nhận kẹo của Bác. Bác trìu mến chia kẹo và khen ngợi em đã biết dũng cảm nhận lỗi.

Câu 2

(2)

Kể lại toàn bộ câu chuyện.

Trả lời:

Bác Hồ cùng các em thiếu nhi cùng đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,… Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.

Khi quay lại phòng họp, Bác hỏi các bạn thiếu nhi rất nhiều câu như: Các cháu chơi có vui không, ăn có no không, cô giáo có mắng phạt không, có thích kẹo không. Một em có ý kiến: ai ngoan sẽ được ăn kẹo, ai chưa ngoan không được nhận kẹo của Bác.

Tới lượt Tộ, em không dám nhận kẹo vì tự biết rằng sáng nay em còn chưa ngoan. Bác trìu mến chia kẹo và khen ngợi em đã biết dũng cảm nhận lỗi.

Câu 3

Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ.

Gợi ý:

- Em đóng vai bạn Tộ và kể lại đoạn 3 bằng cách xưng"tôi" hoặc "em".

- Tâm trạng: buồn bã khi biết mình không được nhận kẹo của bác, sau đó là vui mừng khi vẫn được Bác chia cho phần kẹo giống các bạn.

Trả lời:

Nhìn mọi người được nhận kẹo Bác chia, tôi buồn lắm. Tới khi Bác chia kẹo cho tôi, tôi khẽ nói: “Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô. Cháu chưa ngoan nên không được ăn kẹo của Bác.” Bác âu yếm nhìn tôi và nói: “Cháu biết nhận lỗi thế là ngoan lắm! Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.”

Tôi sung sướng giơ tay nhận lấy phần kẹo và cảm ơn Bác.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Khi mạch điện bị ngắn mạch hoặc quá tải, dòng điện trong mạch điện tăng lên vượt quá định mức, aptomat tác động tự động cắt mạch điện, bảo vệ mạch điện, thiết bị và đồ

Cũng như con tàu không có bánh lái, người không ước mơ sẽ trôi dạt lững lờ cho đến khi mắc kẹt trong đám rong biển.. Câu 2 (1 điểm) Xác định biện pháp tu từ và

Mặt khác, cho toàn bộ dung dịch X tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO 3 , sau khi phản ứng xong thu được m gam kết tủaA. (2) Cho dung dịch axit

Hôm ấy chị đến rủ em sang nhà bà Tư chơi, thấy việc làm của chị đối với bà Tư, em lại càng yêu thương và quý trọng chị hơn.. Bà Tư năm nay đã ngoài bảy mươi, sức khỏe

[r]

Tất cả sản phẩm cháy cho hấp thụ vào hết dung dịch nước vôi trong thấy khối lượng bình tăng 25,2g.C. Nếu hiđro hoá hoàn toàn 0,1 mol ankin này rồi đốt cháy thì số

Bức tranh 1: Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi, làm cho cây bút nguệch ra một đường rất xấu.. Tôi

Tuy nhiên, cấu trúc rạn điển hình với thành phần loài san hô tạo rạn phong phú tập trung ở vùng biển Nam Trung bộ2. Bắc Bộ và vùng biển Bắc Trung bộ, đông Nam bộ có rạn