THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I Thời gian thực hiện: 01/11/2021 ( 1A, 1B) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Củng cố lại các kiến thức đã học và thực hành kĩ năng qua các bài đã học.
- Giáo dục HS tự giác học tập; tự giác tham gia các hoạt động ở trường; tự giác làm việc nhà;Giáo dục đức tính thật thà.
- Hình thành, phát triển cho HS phẩm chất chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Video bài hát:“Cả nhà thương nhau”; các tình huống để HS thực hiện xử lí.
2. Học sinh: SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. Khởi động
- Cho HS xem và nghe video bài hát
“Cả nhà thương nhau” và trả lời câu hỏi:
+ Bài hát em vừa nghe nói về điều gì?
+ Bài hát đó thuộc chủ đề nào mà các em đã từng học?
- Bài học hôm nay cô và các em sẽ ôn lại các nội dung đã học từ đầu năm học đến giờ.
Hoạt động 2: Luyện tập
1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi
“Nhìn hành động, đoán việc làm”
- HS tham gia chơi được chia thành 2 đội (mỗi đội 5 HS). Những HS còn lại làm cổ động viên.
+ Lần lượt mỗi thành viên của hai đội bốc xăm các giấy có in sẵn việc làm HS cần mô phỏng thao tác hành động khi thực hiện một việc gì đó (rửa tay, đánh răng, rửa mặt,sếp quần áo . . . ). Đội kia quan sát và đoán đúng việc làm mà đội bạn vừa mô phỏng.
Luật chơi:
+ Mỗi lần đoán đúng một hành động, việc làm được 5 điểm.
- HS xem video và nghe bài hát - HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe cách chơi và luật chơi
+ Đội sau không được lặp lại hành động mà đội trước đã thực hiện.
+ Đội nào có tổng số điểm cao hơn, đội đó chiến thắng.
- HS thực hiện trò chơi.
- GV kết luận: Em cần biết tự vệ sinh cá nhân.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi trao đôi liên hệ bản thân về những việc đã thực hiện tốt và chưa tốt.
2. Xử lí tình huống
- Tình huống: Bố em đi làm về vừa nóng vừa mệt, em sẽ làm gì? (Lấy nước cho bố uống, lấy khăn cho bố lâu mồ hôi, bật quạt cho bố,…)
-Tình huống : Chia sẻ cảm xúc của em khi được bố mẹ tổ chức sinh nhật (rất vui/ rất hạnh phúc/ rất hào hứng…)
- Các nhóm nhận xét, góp ý.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3: Vận dụng
- Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương tới những người thân.
*Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục - Chuẩn bị bài sau
- HS chơi - HS lắng nghe
- Tự liên hệ bản thân
- HS đọc tình huống và xử lí tình huống
- Các nhóm nhận xét.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………..
...
………
………...
...
