• Không có kết quả nào được tìm thấy

y = -1 Bài 3: (2đ) Cho đa thức A(x

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "y = -1 Bài 3: (2đ) Cho đa thức A(x"

Copied!
7
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Bài 1 : (1đ)

Điểm kiểm tra môn Anh của học sinh lớp 7A được ghi lại trong bảng sau:

7 6 7 6 7 3 5 6 6 6

4 7 8 10 5 7 7 7 4 8

7 7 7 9 4 9 6 6 6 8

6 6 6 7 7 6 8 8 6 6

a. Lập bảng tần số

b. Tính số trung bình cộng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai ) c. Tìm mốt của dấu hiệu

Bài 2: (1đ)

Cho đơn thức:

3 2 2

5 3

6 10

M   x y x y

a) Thu gọn M rồi cho biết hệ số, phần biến và bậc của đơn thức.

b) Tính giá trị của đơn thức M tại x = 1; y = -1 Bài 3: (2đ)

Cho đa thức

A(x) = – 7x2 + 8x3 +

1

2x2 + 3x4 -

2 2

32x

B(x) = 3x + 5x3 – 2x2 – 3x4 +

1 2

2x

a/ Sắp xếp các hạng tử của mỗi đa thức theo lũy thừa giảm của biến và tìm bậc, hệ số tự do, hệ số cao nhất của mỗi đa thức.

b/ Tính A(x) + B(x) ; A(x) - B(x) Bài 4: (1đ)

Cho M(x)=x2−2x−15 chứng tỏ rằng x=−3 là nghiệm của đa thức M(x). Bài 5 : (3,5đ)

Cho ΔABC vuông tại A, biết AB=12cm, BC=20cm.

a) Tính AC, so sánh ^BC^.

b) Trên tia BA lấy điểm D sao cho AD=AB. Chứng minh: ΔCBA=ΔCDA.

(2)

c) Gọi I là trung điểm của BC. DI cắt AC tại M. Chứng minh: ΔMBD cân.

d) Trên đoạn thẳng DC lấy điểm E sao cho DE=AE. Chứng minh ba điểm B, M, E thẳng hàng.

Bài 6:(0,75đ)

Hân đang làm một mô hình máy bay trong phòng. Nhưng đến khi lắp cánh máy bay vào mô hình thì bỗng dưng Hân tự hỏi: “Không biết khi làm xong, máy bay của mình có qua lọt cửa phòng này không nhỉ?”. Em hãy giúp Hân tính xem cánh máy bay có qua lọt của không ?

Bài 7 : (0,75đ) Giá tiền mua 5 bút bi và 3 bút chì bằng giá mua 2 bút bi và 5 bút chì. Giá bút chì là 11400 đồng một cây. Hỏi giá 1 cây bút bi là bao nhiêu ? Hết

Bài 1: (1đ) a)Bảng tần số:

Giá trị Tần số Tích

(3)

3 1 3

4 3 12

5 2 10

6 14 84

7 12 84

8 5 40

9 2 18

10 1 10

) 261 6,53 b X 40

) 0 6

c M

Bài 2 (1đ)

a) Thu gọn M

3 2 2

5 3

6 10

M   x y x y

3 2 2

5 3

5 3. 6 10 1 4

M x x yy

M x y

 

 

Hệ số:

1

4

; phần biến: x y5 3; bậc : 5 + 3 = 8 b) Với x = 1, y = -1, ta có :

M =

5 3

1 1

.1 .( 1)

4 4

Bài 3 :2đ

a) A(x) = 3x4 + 8x3 – 7x2 + 12x2 + 2x2 - 23

= 3x4 + 8x3192 x2 - 23

B(x) = -3x4 + 5x3 – 2x2 – x2+ 3x + 12

= -3x4 + 5x3 – 3x2 + 3x + 12

 Đa thức A: bâc 4 o Hệ số tự do: −23 o Hệ số bậc cao: 3

(4)

+

+

 Đa thức B: bâc 4 o Hệ số tự do: +21 o Hệ số bậc cao: -3 b)

A(x) = 3x4 + 8x3192 x2 - 23 B(x) = -3x4 + 5x3 – 3x2 + 3x + 12 A(x) + B(x) = 0x4 + 13x3152 x2 + 3x - 16

A(x) = 3x4 + 8x3192 x2 - 23

[- B(x)] = 3x4 - 5x3 + 3x2 - 3x + 12 A(x) - B(x) = 6x4 + 3x332x2 - 3x - 76 Bài 4 :1đ

Ta có M(−3)=(−3)2−2.(−3)−15=9−(−6)−15=0

Vậy x=−3 là nghiệm của đa thức M(x). Bài 5 :câu a,b,c mỗi câu 1đ, câu d 0,5đ

a) Tính AC :

Xét ∆ABC vuông tại A, ta có:

BC2=AB2+AC2 (Định lý Pitago)

202=122+AC2 AC2=202−122

M I

A B

C

D

E

(5)

AC2=400−144 AC2=256 AC2=256

AC=16 cm

b) Chứng minh ∆CBA = ∆CDA Xét ∆CBA = ∆CDA, ta có:

AB=AD (gt)

CAB=^^ CAD (=90°) AC cạnh chung

∆CBA = ∆CDA (c.g.c) c) Chứng minh ∆MBD cân:

Xét ∆MAD = ∆MAB, ta có:

MA cạnh chung

^MAD=^MAB (=90°) AD=AB (gt)

∆MAD = ∆MAB (c.g.c)

MD=MB (2 cạnh tương ứng)

d) Chứng minh ba điểm B, M, E thẳng hàng:

 Chứng minh : ∆EAD cân : Xét ∆EAD có :

EA=ED (gt)

∆EAD cân tại E.

 Chứng minh AE//BC, ta có :

^EDA=^EAD (∆EAD cân tại E) Và ^EDA=^CBA (∆CDA=∆CBA) Nên ^EAD=^CBA

Mà hai góc này ở vị trí đồng vị Suy ra: AE//BC

 Chứng minh ∆EAC cân, ta có:

^BAC=^DCA (∆BCA=∆DCA)

^BAC=^CAE (2góc so le trong, AE//BC)

^DCA=^CAE

∆EAC cân tại E

 Chứng minh E là trung điểm của DC, ta có : EA=DC (gt)

EA=EC (∆EAC cân tại E)

(6)

DE=EC Mà EDC

Nên E là trung điểm của DC

 Chứng minh M là trọng tâm của ∆BCD : Xét ∆BCD có:

CA là đường trung tuyến thứ nhất (AD=AB, ADB) DI là đường trung tuyến thứ hai (I là trung điểm CB) CA cắt DI tại M.

M là trọng tâm ∆BCD

 Chứng minh ba điểm B, M, E thẳng hàng : Xét ∆BCD có :

BE là trung tuyến thứ ba (E là trung điểm DC) Mà M là trọng tâm ∆BCD

Nên ba điểm B,M,E thẳng hàng.

Bài 6 :(0,75đ)

Xét DABC vuông tại A (một nửa cánh cửa) CB2

= AB2

+ AC2 x2

= 1.52

+ 22 x2

= 6.25 x = 2.5m

Để có thể đưa được máy bay ra ngoài mà không bị hư hại thì x phải lớn hơn 2.3m Như vậy, Hân có thể đưa được máy bay của mình ra ngoài

Bài 7 : (0,75đ)

Giá mua 5 bút bi và 3 bút chì = tiền mua 5 bút bi + 34200 Giá mua 2 bút bi và 5 bút chì = tiền mua 2 bút bi + 57000 Theo đề bài chúng bằng nhau.

Vậy tiền mua 3 bút bi là: 57000 – 34200 = 22800 (đồng) Giá tiền 1 bút bi là : 22800 : 3 = 7600 (đồng)

2m

1.5m

x A

C

B

(7)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Chỉ ra cho Mai biết lợi ích mà tự tin đem lại (khẳng định được giá trị của bản thân; được thầy cô, bạn bè quý mến; giúp ta dễ dàng thành công;…); và tác hại khi thiếu

+ Mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với càn máy bay phải chắc chắn và thẳng để máy bay không bị chúc

Bài báo trình bày mô hình toán học của máy bay không người lái (UAV) và đề xuất thiết kế của bộ điều khiển mờ lai tự chỉnh cho máy bay không người lái

PHÒNG GIÁO DỤC LỤC NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LỤC SƠN.. MÔN:KĨ THUẬT -

For the first study of the designing process of superlight planes, the paper presents a method to study the take-off period.. This period is divided into 4 regimes: Run-up,

Tuy kết quả chưa thật sự chính xác trong điều kiện vận tốc và tốc độ vòng quay cao, nhưng mô hình tính toán số đề xuất đã cho kết quả phản ánh đúng đặc tính hoạt

Phạm Thanh Tùng, Châu Trường Linh, Nguyễn Thành Đạt Tóm tắt: Trong những năm gần đây, nước ta đã đầu tư xây dựng rất nhiều nhà máy nhiệt điện để đấu nối vào lưới

 Nêu quy trình lắp hoàn chỉnh máy bay trực thăng. Máy bay