Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 3: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh: Lớp học của bé Thời gian thực hiện: Từ ngày 25 /9/2017

A. TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỘI DUNG

HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ xếp đồ dung vào đúng nơi quy định.

2. Trò chuyện:

-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non.

-Giáo dục kĩ năng giao tiếp,biết sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như: nước,điện.

-Trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh truyện về trường mầm non.

3. Thể dục sáng:

4.Điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người.Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Giúp trẻ biết về nội dung chủ đề đang học

- Trẻ biết 1 số đặc điểm của Trường MN.

-Trẻ biết đoàn kết với các bạn không tranh dành đồ chơi với bạn.

-Biết vặn nhỏ vòi nước khi rửa tay để tiết kiệm nước.

-Biết đoàn kết với bạn bè - Có sự hiểu biết về trường lớp nơi mình học.

- Trẻ biết tập đúng các động tác - Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.

-Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Trang trí tranh ảnh về chủ đề.

-Trò chuyện cùng cô

- Sân tập, các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

(2)

Từ ngày 11 / 09 đến 6 / 10 /2017 Số tuần thực hiện 01 tuần

đến ngày 29 / 09 /2017

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Nhắc trẻ chào ông bà,cha,mẹ,chào cô giáo và các bạn.Sau đó cấtđồ dùng cá nhân vào nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của trẻ.

- Trò chuyện : - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non về các cô bác trong trường.

+ Con biết gì về trường mầm non.

+Trong trường có những khu vực nào?

+ Con biết những ai trong trường mầm non?...

+ Công việc của các cô giáo là gì?

-Cô trò chuyện với trẻ giúp trẻ hiểu sự cần thiết của nước,của điện trong cuộc sống hang ngày.nhắc trẻ vặn nhỏ vòi khi rửa tay,tắt quạt khi ra khỏi lớp học.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường,biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như: nước, điện.

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh về trường lớp mầm non.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vậnđộng theo bài“Đoàn tàu nhỏ xíu”, dồn hàng xếpđội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động: - Cho trẻ tập các động tác theo bài

“Trường chúng cháu là Trường Mầm Non”

+ĐTHH:Thổi bóng bay

+ĐT1: Tay dang ngang gập sau gáy.

+ĐT2; Đứng quay người sang 2 bên +ĐT3: Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao +ĐT 4: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

*.Điểm danh

-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự ,chấm và báo ăn cho trẻ đầy đủ.

- Chào cô, chào phụ huynh, cấtđồ dùng.

- Trẻ khởi động.

- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô.

-Trẻ đứng lên dạ cô.

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích.

. Dạo quanh sân trường trò chuyện về lớp học của bé Trò chuyện về các góc chơi trong lớp.

2.Trò chơi vận động.

-Trò chơi: Ai tinh

-TC: Ai ra ngoài

3. Chơi tự do.

- Nhặt lá, hoa rụng để làm đồ chơi.

-Chơi với cát,nước.vẽ hình trên cát,vật nổi,vật chìm.

- Trẻ thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.

-Biết được lợi ích của môi trường sống trong lành,từ đó trẻ biết bảo vệ môi trường

- Trẻ biết tên các khu vực trong sân trường,biết tránh xa những nơi nguy hiểm.

-Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn ở trẻ,phát triển tai nghe.

-Trẻ tìm được người bạn ngồi kế bên mình hoặc tìm được bạn theo yêu cầu của cô.

- Trẻ biết chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự dẻo dai,phản xạ nhanh nhẹn,tinh thần đoàn kết ở trẻ.- Phát triển vận động cho trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.

-Biết làm một số đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên.

- Phát triển sự khéo léo, thẩm mỹ của trẻ

-Biết lợi ích của cát,nước, và vẽ được các hình theo ý thích.

-

-mũ chóp kín

-Lá bàng,lá chuối,dây buộc.

-Cát,nước,vật để vẽ.

(4)

1.Hoạt động có mục đích:

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường,hướng dẫn trẻ hít thở không khí trong lành.

-Trò chuyện về những gì trẻ nhìn thấy.

- Quan sát các khu vực trong trường.

+Con thấy trong trường có những gì?

+ Con biết khu này để làm gì?

+ Các con có được chơi ở khu nấu ăn không?Vì sao?

- Giáo dục trẻ biết tránh xa những nơi nguy hiểm.

2.Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi:

-TC:Ai tinh.

-Cách chơi: Mời một bạn lên đội mũ chop kín mợi bạn khác lên hát,sau khi bạn hát xong bạn đội mũ đoán xem ai vừa hát.

-Luật chơi:Bạn nào đoán đúng thì được quyền mời bạn khác lên chơi,nếu bạn nào đoán sai phải nhảy lò cò.

-TC: Ai ra ngoài

Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, mời một bạn lên nhắm mắt cô mời 1 bạn khác ra ngoài đi nấp các bạn còn lại cùng hát “ Tình tang tình đố biết ai vừa ra ngoài mà không đoán sai” Sauk hi hết lời hát bạn nhắm mắt tìm xem trong lớp bạn nào đã đi ra ngoài.

- Luật chơi:Nếu đoán sai phải nhảy lò cò.

3.Chơi tự do:

- Hướng dẫn gợi mở trẻ làm đồ chơi từ hoa , lá rụng. Trong quá trình chơi cô hướng dẫn kỹ năng sống cho trẻ như: Bỏ rác vào thùng và sử dụng tiết kiệm nước.

- Cho trẻ chơi với cát,vẽ hình làm bánh bằng cát.

Kết thúc cho trẻ làm vệ sinh sau khi chơi.

- Quan sát trò chuyện cùng cô.

- Khu để vui chơi,khu để nấu ăn…

- Không được chơi ở khu nấu ăn vì ở đó nguy hiểm.

- Trẻ cùng chơi

- Làm con trâu,cái quạt

(5)

HOẠT ĐỘNG GÓC NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc đóng vai:

Lớp mẫu giáo 5 tuổi của bé -.Cửa hàng bán sách, - Phòng y tế.

- Bếp ăn của trường

*Góc xây dựng:

-Xây dựng Trường mầm Non.Lắp ghép đồ chơi,Xếp đường đến trường

* Góc Nghệ thuật:

Tô màu vẽ nặn,cắt dán đồ chơi trong lớp.

- Biểu diễn các bài hát về ,múa,thơ..về chủ đề.

* Góc sách;

Xem sách tranh,tập làm sách . -Kể chuyện theo tranh về Trường Mầm Non

* Góc khoa học:

-Chăm sóc cây cảnh ở trường mầm non.

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết một số đặc điểm của lớp,của TrườngMầm Non.

Chơi đoàn kết và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường - Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các khối hình, cây .. tạo khuôn viên trường.

- Rèn luyện tính kiên trì,sự sáng tạo.

- Phát triển thẩm mỹ, tư duy tưởng tượng, sự khéo léo của trẻ.

- Trẻ thuộc các bài hát về Trường Mầm Non,biểu diễn tự nhiên.

- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh về trường mầm non

-Trẻ biết tưới cây,yêu quý các loại cây,biết được lợi ích của cây xanh với đời sống con người.

Sách vở ,bút…

- Đồ dùng nhà bếp.

- Bộ lắp ghép, các khối hình…cây xanh

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền.

- Dụng cụ âm nhạc.

-Sách truyện, tranh ảnh . keo, kéo, giấy

(6)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủđề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi.

* Góc đóng vai:

- Bạn nào đóng vai cô giáo? Bạn nào là học sinh?

- Làcô giáo con sẽ làm gì?

- Nhiệm vụ của học sinh như thế nào?

- Bác bán cho tôi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?

- Cô ơi cô đang nấu món gì thế?

* Góc xây dựng:

- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?

- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế nào?

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

+ Ai sẽ là người chở vật liệu?

+ Ai là thợ xây chính?

* Góc nghệ thuật:

- Các bác hãy vẽ, tô màu cho bức tranh này nhé? Bác sẽ tô màu gì?

- Con biết những bài hát nào về Trường mầm non?

- Hôm nay con sẽ hat bài hát gì?

* Góc sách:

- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các bác sẽ làm gì?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Các con hãy lựa chọn tranh ảnh từ họa báo cát dán làm tranh về trường MN.

* Góc khoa học

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây.

- Các con biết vì sao phải trồng cây xanh?

-Giáo dục trẻ bảo vệ cây không hái hoa,lá….

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu.

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp ở các góc.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi.

- Trò chuyện cùng cô.

-Về góc chơi mình thích.

- Con sẽ dạy các bạn đọc bài - Là phải nghe lời cô giáo…

- Quyển sách này giá 1 đồng…

- Chúng tôi xây trường học.

- Phải trồng cây xanh.

- Phải chăm sóc cây.

-- Làm sách.

- Trẻ tập kể chuyện theo tranh-

(7)

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH_ ĂN TRƯA NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay,rửa mặt.

*Trong khi ăn

*Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

-Trẻ biết lau tay,lau miệng sạch sẽ,uống nước tráng miệng tránh sâu răng.

Nước,xà phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa,

đĩa đựng cơm.khăn lau tay

HOẠTĐỘNG

* Trước khi ngủ.

*Trong khi ngủ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân như dép,áo đùng nơi quy định.

- Nằm ngủ đúng tư

-Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ,gối cho trẻ.

HOẠTĐỘNG

+ Ôn tập:

-Trò chuyện,xem tranh ảnh về chủ đề ôn lại những bài hát, thơ, đồng dao đã học

- Có sự hiểu biết về trường lớp của mình,biết tên cô giáo và các bạn.

- Giáo dục trẻ biết đoàn

-Tranh ảnh,đồ chơi

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay dưới vòi nước rồi tắt vòi nước để tiết kiệm nước.

- B2.xoa xà phònglên tay.

-B3: xoa 2 bàn tay xoa từng ngón tay.

-B4: tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay và kẽ ngón tay, -B5:Xoay rửa cổ tay,đầu ngón tay.

- B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng.

Lấy khăn lau khô tay,.

-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng.

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt.

- Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn.

- Giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ,không nói chuyện trong khi ăn.

- Cô nhắc trẻ ăn xong dùng khăn lau tay,lau miệng sau đó đi uống nước.

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm.

-Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân, cất đồ dùng vào nơi quy định và đi ngủ.

Trẻ đi ngủ.

Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

(8)

-Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

-Vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều.

-Cho trẻ ôn lại các bài thơ ,bài hát đã học bằng các hình thức khác nhau.

.

Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.

- Hướng dẫn trẻ lau giá đồ chơi sau đó xếp đồ chơi đúng các góc theo nội dung chơi.

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Trẻ chơi theo ý thích.

+Nêu gương:

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát bài hát theo chủ đề - Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Thưởng bé ngoan cuối tuần.

- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ…

-Trao đổi với phụ huynh về tình trạng của trẻ.

- trẻ biểu diễn theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé chăm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

-Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ…

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 09 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục: Đi bằng mép ngoài bàn chân Trò chơi vận động: Nhảy vào,nhảy ra

Hoạt động bổ trợ: Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách đi bằng mép ngoài bàn chân -Biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ 3. Thái độ:

- Trẻ yêu thích môn học thể dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô.

- Trang phục ,giầy thể dục, sắc xô.10 vòng tròn.

2.Đồ dùng của trẻ:

Trang phục gọn gàng,giầy thể dục.

3. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

(9)

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non. - Trẻ hát.

- Buổi sáng dậy chúng mình làm gì? Thưa cô ngủ dậy con đánh răng,rửa mặt.

-Vì sao cần phải đánh răng,rửa mặt?... - Để cho sạch sẽ.

-Để cơ thể luôn luôn khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì? - Phải tập thể dục và ăn đầy đủ chất dinh dưỡng.

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ 2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô sẽ hướng dấn cho các con một bài tập mới chúng mình cùng chú ý để thực hiện vận động cùng cô nhé.

-Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3.Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.Cho trẻ đi các kiểu chân

-Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

-TRẻ đi vòng tròn - Xếp đội hình 3 hàng ngang.

Hoạt động 2: Trọng động.* Bài tập phát triển chung:

Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao + Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.

+ Chân :Ngồi xuống đứng lên liên tục.

+ Bật: Bật liên tục tại chỗ.

- Cho trẻ xếp làm 2 hàng quay mặt vào nhau .

- Tập bài tập PTC

*Vận động cơ bản:- Đi bằng mép ngoài bàn chân.

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Đi bằng mép ngoài bàn chân.Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.

+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:Đứng vào vạch xuất phát hai tay chống hông,khi đi đi bằng mép ngoài bàn chân, hai lòng bàn chân hướng vào nhau đi thẳng đến đích thì đi quay lại và về hỗ của minh đứng.

-Trẻ quan sát cô làm mẫu.

+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

+Cho trẻ nhận xét.

+ Cho lần lượt các tổ thực hiện,cô qs sửa sai cho trẻ +Mời cá nhân trẻ thực hiện.

+ Cho các tổ thi đua với nhau

- Trẻ lên làm mẫu

(10)

+ Cho Nhóm trẻ thi đua

- Trò chơi:Nhảy vào nhảy ra.

+ Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi

+Cách chơi: Mỗi lượt chơi mời 5-7 trẻ, số trẻ tương ứng với vòng tròn khi cô gõ một tiếng sắc xô thì trẻ nhảy vào trong vòng ,gõ 2 tiếng trẻ nhảy ra khỏi vòng.

- Luật chơi:

+ Bạn nào làm không đúng hiệu lệnh phải hát một bài..

-Tổ chức cho trẻ chơi.Cô động viên,khuyến khích trẻ chơi

-Nghe cô hướng dẫn cách chơi.

-Trẻ cùng chơi.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút.

- Trẻ đi vòng tròn 4 Củng cố giáo dục:

+ Hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?

+ Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục: Các con hãy tập thể dục thường xuyên để cơ thể được khỏe mạnh nhé.

- Đi bằng mép ngoài bàn chân

- Trò chơi nhảy vào,nhảy ra.

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.

………

………..

………

………:

………

…………

………...

………

……….

………

(11)

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2017

Tên hoạt động: Khám phá khoa học Tìm hiểu về Trường Mầm Non Hồng Thái Đông

Hoạt động bổ trợ:

- Hát :Trường chúng cháu là trường mầm non ,Vui đến trường

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

-Trẻ biết tên gọi,địa chỉ các khu vực trong trường.

- Biết tự giới thiệu tên mình,biết tên các bạn.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.

3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.

- Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

1. Đồ dùng của cô.

- Một số đồ chơi về trường mầm non để vào các góc.

- Bài hát ,nhạc về trường mầm non.

2.Đồ dùng của trẻ.

- Trang phục thoải mái.

3. Địa điểm: - Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” . -Trẻ hát + Sáng nay ai đưa con đi học?

+ Đến trường con được học những gì?

2.Giới thiệu bài.

- Ở trường các con sẽ được khám phá mọi điều diễn ra xung quanh mình,hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về trường mầm non nơi các con đang học nhé.

- Bố,(Mẹ) con ạ.

- Học hát,học vẽ.

3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Trò chuyện về Trường mầm non.

+ Trường các con đang học là trường gì?

- Con đang học ở trường MN Hồng Thái Đông.

+Lớp con học ở thôn nào? - Lớp của con ở thôn

(12)

Thượng Thông

+ Trong trường có những khu vực nào? - Có lớp học,nhà

bếp,khu vui

chơi,vườn cây.

+ Lớp con đang học là lớp nào ? -Lớp con là lớp 5 tuổi A4

+ Cô giáo con tên là gì? - Cô giáo con tên là

cô Hà và cô Huân + Con biết tên các lớp học nào khác ? -Có lớp 5 tuổi A3,lớp

4 tuổi và nhà trẻ…

- Cô giới thiệu cho trẻ biết nơi trẻ đang học còn có các lớp học khác,khu nấu ăn khu vui chơi…- Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp của mình.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ giới thiệu tên mình và làm quen với các bạn.

- Cô hướng dẫn trẻ tự giới thiệu về họ tên, tuổi, lớp mình đang học.

-Lần lượt cho trẻ giới thiệu về tên của mình. Thông qua đó cô giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ. Sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp

VD: Tôi tên là Lê Việt Anh, năm nay tôi 5 tuổi

* Hoạt động 3:Tìm hiểu về lớp học.

+ Các con biết trong lớp học mình có những gì? -Có bàn,ghế,đồ chơi.

+Trong lớp có những góc chơi nào? -Trẻ kể tên góc.

+Để lớp học của mình sạch đẹp chúng ta cần làm gì? -Giữ vệ sinh lớp học.

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con học những gì?

- Các con có yêu lớp học của mình không?

- Yêu lớp học của mình thì các con sẽ làm gì?

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.

-rò chuyện về lớp học của bé.

Thưa cô con có.

- Giữ vệ sinh lớp học 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô và trẻ hát vận động bài “ Vui đến trường” - Trẻ hát.

………

………..

………

………:

(13)

………

…………

………...

………

……….

………

Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2017 Tên hoạt động: Chữ cái: Ôn tập chữ o,ô,ơ

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ:Cô giáo của em

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết được đúng chữ o ô ơ .Phát âm đúng chữ o ô ơ.Nêu được cấu tạo của chữ và biết so sánh các chữ.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát , ghi nhớ có chủ định của trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chăm ngoan , có nền nếp trong giờ học.

1. Đồ dùng của cô:

- Thẻ chữ cái o,ô,ơ.

- Băng đĩa có các bài hát về trường mầm non.

2. Đồ dùng của trẻ:

-Sỏi,bảng cho trẻ,thẻ chữ cho trẻ 3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cho trẻ đọc thơ: Cô giáo của em - Trẻ đọc thơ

- Trong bài thơ cô giáo đã dạy các bạn chữ cái nào? - Được cô dạy chữ o,ô - Bạn nào biết chữ o như thế nào? -Chữ o hình tròn

- Còn chữ ô giống hình gì? - Hình cái ô

2.Giới thiệu bài:

- Để biết hình dạng các chữ cái hôm nay chúng mình cùng

(14)

ôn các chữ o.ô,ơ nhé.Để xem ai học giỏi, thông minh nhất lớp mình trong giờ học hôm nay nào.

3.Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Ôn luyện chữ o ô ơ

- Cô giới thiệu chữ o, ô, ơ cho trẻ quan sát và phát âm . (Cô chỉ chữ nào, trẻ phát âm chữ đó.)

- Cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm,cá nhân - Trẻ phát âm chữ o,ô,ơ.

* Hoạt động 2 - Trò chơi chữ gì biến mất.

Cách chơi : Cho trẻ nhắm mắt cô cất từng chữ khác nhau khi mở mắt trẻ gọi tên chữ cái nào không còn trên bảng.

- Xếp hình chữ o, ô, ơ bằng hạt, hột.

- Cô viết chữ o,ô,ơ lên bảng cho trẻ dùng sỏi xếp theo hình chữ o,ô ơ.

- Trẻ xếp chữ o,ô,ơ bằng sỏi

- Chơi trò chơi: Về đúng nhà.

- Cách chơi : Phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ cái,vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh :Trời tối hoặc trời mưa .thì trẻ chạy về nhà có chữ giống của mình.

- Trẻ chơi trò chơi 4.Củng cố :

- Hôm nay các con đã được chơi với những chữ gì ? - Nhắc trẻ tìm đọc chữ trong tranh ảnh,sách.

- Thưa cô chữ o,ô,ơ 5. Kết thúc :

Cho trẻ hát :Trường chúng cháu là trường mầm non. - Trẻ hát

………

………..

………

………:

………

…………

………...

………

(15)

………

……….

………

Thứ 5 ngày 28 tháng 9 năm 2017 Tên hoạt động: Toán: Ôn số lượng trong phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ: Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được các nhóm có số lượng 5. Biết so sánh nhiều hơn ít hơn,biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng thêm bớt,luyện kỹ năng quan sát.

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

1.Đồ dùng của cô

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 5- Thẻ số từ 1-5,Năm ngôi nhà.

- Bài hát về trường mầm non.

2.Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 5 biểu tượng quyển sách ,5 biểu tượng hộp màu .Thẻ số và thẻ chấm tròn từ 1-5

3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định:

- Cho trẻ hát: Trường chúng cháu là trường mầm non -Lớp con đang học là lớp mấy tuổi?

-Ngoài lớp học của mình con còn biết những lớp nào khác?

2.Giới thiệu bài: Khi đến trường mầm non các con sẽ được làm quen với các con số hôm nay chúng mình cùng chơi với các con số nhé.

- Là lớp 5 tuổi

- Lớp 3 và lớp 4 tuổi.

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1:Ôn số lượng 5

- Các con nhìn xem xung quanh lớp vó nhóm đồ chơi nào - Trẻ tìm và nói tên đồ

(16)

có số lượng 5. chơi mình tìm được

* Hoạt động 2: Tạo nhóm trong phạm vi 5.

-Các con hãy lấy hết số quyển sách trong rổ ra và xếp trước mặt - Các con hãy lấy ra 4 hộp màu xếp tương ứng 1-1hộp màu bên dưới một quyển sách.

- Cả lớp đếm xem có mấy quyển sách?

Có mấy hộp màu?

- Số nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?

- Có 5 quyển sách Có 4 hộp màu -Số sách nhiều hơn.

- Làm thế nào để số hộp màu và số sách bằng nhau?

- Để bang nhau ta có thể bớt một quyển sách hoặc thêm một hộp màu. Nhứng để có số lượng là 5 thì ta lấy thêm hộp màu

Hướng dẫn trẻ lấy thêm hộp màu

- Phải lấy thêm 1 hộp màu

- Các con đếm xem 2 nhóm này đã bằng nhau chưa, và cùng bằng mấy?

- Các con chọn chữ số đặt vào các nhóm.

- Đều bằng 5

- Sau khi tô màu xong cô cất đi 2 hộp màu.Còn lại mấy hộp màu

Trẻ bớt dần theo yêu cầu của cô.

- Bây giờ sốsách và số màu như thế nào? Số nào nhiều hơn,Số nào ít hơn?

- Số sách nhiều hơn số màu.

- Các con tìm chữ số tương ứng đặt vào số sách và số màu.

- Cho trẻ cất dần và lập các số khác nhau.

* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Tìm bạn”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lô tô có các chấm tròn từ 1- 4 và cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm bạn trẻ tìm bạn có số chấm tròn kết hợp với số chấm tròn của mình có số lượng là 5

- Luật chơi: Ai tìm sai phải nhảy lò cò.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi.

-Tham gia chơi

4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã học những gì?

5..Kết thúc hoạt động

- Cho trẻ hát bài: Em đi mẫu giáo

-Trẻ hát.

………

………..

………

………:

(17)

………

…………

………...

………

……….

………

Thứ 6 ngày 29 tháng 9 năm 2017 Tên hoạt động :

Âm nhạc: Vận động bài: Trường chúng cháu là trường mầm non Nghe hát: Đi học

Trò chơi: Ai nhanh nhất Hoạt động bổ trợ:. Hát: Vui đến trường

-Trẻ hát và biết vận động theo bài hát.Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả.

-Thích nghe cô hát và nhớ tên bài hát,tên tác giả,hiểu nội dung,tác phẩm.

2. Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non ,vâng lời cô giáo và cha mẹ,đoàn kết với các bạn.

1.Đồ dùng của cô:

-Băng đĩa, lời bài hát 2. Đồ dùng của trẻ:

- Dụng cụ âm nhạc. trống, phách…

-Trong lớp học.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định:

- Cho trẻ hát:vui đến trường -Trẻ hát.

+ Trường con đang học là trường gì?

+ Trường con học có những ai?

(18)

+Con có thích học ở trường mầm non không?

2.Giới thiệu bài:

-Có một bài hát nói về trường mầm non do chú Phạm Tuyên sáng tác đó là bài:Trường chúng cháu là trường mầm non chúng mình hát cùng cô nhé.

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Hát và vận động bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.

-Cô hát cho trẻ nghe một lần - Trẻ nghe

+ Cô vừa hát bài hát gì?

+ Do ai sáng tác? - Do nhạc sĩ Phạm

Tuyên sáng tác - Giảng nội dung:- Bài hát này nói về trường mầm non,ở đó

có nhiều bạn ,có nhiều đồ chơi và các hoạt động rất vui rất bổ ích giúp các con biết được nhiều thứ xung quanh

mình,nên các bạn nhỏ đều rất yêu quý trường mầm non.

- Cô cho trẻ cùng hát 2 lần.

- Mời tổ nhóm,cá nhân trẻ hát( cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Trẻ hát - Dạy vận động

- Để bài hát hay và sinh động hơn cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát.

+ Bạn nào còn nhớ cách vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào?

- Cô vỗ tay kết hợp hát cho trẻ nghe một lần.

- Cho trẻ thực hiện vỗ tay 2-3 lần không hát. - trẻ vỗ tay

-Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay cả bài 2-3 lần - Hát kết hợp vỗ tay - Mời nhóm,tổ,cá nhân trẻ hát kết hợp vỗ tay.

* Hoạt động 2:Nghe hát: Đi học - Hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát này là bài hát “ Đi học”Tác giả Bùi Đình Thảo sáng tác.Bài hát nói về đường đến trường của các bạn nhỏ nơi vùng cao có đi qua các con suối có rừng cây che bóng mát,những ngày cha mẹ bận lên nương các bạn phải tự đi học một mình nhưng bạn nào cũng ngoan và đi học đều.

- Lần 2 cho trẻ nghe đĩa do ca sĩ hát, quan sát cô múa phụ họa cùng các bạn. động viên trẻ vận động cùng cô.

- Nghe cô hát

* Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi Cô đặt số vòng tròn ít hơn số trẻ khi trẻ đi chơi kết hợp các bản nhạc khi hết nhạc trẻ chạy nhanh vào các vòng tròn.

- Luật chơi: Mỗi vòng tròn chỉ được một bạn vào, Nếu bạn nào không vào được vòng tròn phải nhảy lò cò.

Tổ chức cho trẻ chơi.

-Trẻ chơi trò chơi

(19)

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay chúng mình hát và vận động bài gì,chơi trò chơi gì?

Nhắc trẻ về nhà biết hát cho mọi người trong gia đình cùng nghe.

-Bài: Trường chúng…

- Tc: Ai nhanh nhất 5. Kết thúc hoạt động:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

………

………...

………..…..:………

……….. ..…..

………..………

………..

………

………..

………

Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2017 Người duyệt

Trịnh Thị Thúy Nga

Tên hoạt động: Văn học- Truyện: Bạn Mới Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ :Bạn Mới

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

(20)

- Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên các nhân vật - Biết cảm thông và chia sẻ với các bạn khuyết tật.

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết cách kể lại câu chuyện,trả lời câu hỏi của cô 1 cách rõ ràng lưu loát.

- Trẻ biết nghe lời cô giáo,cha mẹ.Biết giúp đỡ cô giáo và cha mẹ những công việc vừa sức.

1. Đồ dùng của cô

- Tranh minh hoạ cho câu chuyện có kèm từ.

-Giấy màu,keo dán.

-Trong lớp học.

- Cho trẻ đọc bài thơ:Tình Bạn -Trẻ đọc thơ -Trò chuyện cùng trẻ về tên trường,tên lớp,tên các bạn

trong lớp và các hoạt động của trẻ hàng ngày. Kể về người bạn thân nhất của trẻ.

2.Giới thiệu bài:Khi đến trường học chúng ta có rất nhiều bạn mỗi bạn có một hoàn cảnh khác nhau,hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về một bạn nhỏ bị tật nguyền nhưng đã biết giúp cha mẹ nhiều việc có ích.

- Trò chuyện cùng cô.

Hoạt động 1: Cô kể chuyện:

- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.

-Trẻ nghe cô kể chuyện

* Giảng nội dung:

- Câu chuyện này kể về bạn Hoa do bị tật nguyền ở tay nên khi đến lớp các bạn đã xa lánh không ai muốn chơi cùng.Nhưng sau khi nghe cô giáo kể về những việc tốt mà bạn Hoa đã làm,các bạn rất khâm phục.Từ đó các bạn trong lớp ai cũng yêu quý và giúp đỡ bạn Hoa

- Cô giới thiệu tên chuyện “ Bạn Mới” viết tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc.Cho trẻ đếm xem tên truyện có mấy chữ cái

Trẻ đọc tên chuyện - Kể lần 2 bằng tranh minh hoạ, và cho trẻ quan sát chữ theo tay chỉ

(21)

của cô.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Câu chuyện kể về ai? -Truyện kể về bạn

Hoa

+ Tại sao các bạn lại không muốn chơi cùng bạn Hoa? - Vì bạn Hoa bị tật nguyền

+ Bạn Hoa đã biết làm những việc gì giúp mẹ? - Bạn đã biết trông em,nhặt rau….

+ Khi nghe cô giáo giải thích các bạn đã làm gì? Các bạn thấy thương bạn Hoa và muốn giúp đỡ bạn.

+ Các con sẽ làm gì khi trong lớp có bạn bị tật nguyền? - Con sẽ giúp đỡ bạn…

+ Qua câu chuyện này các con rút ra bài học gì? - Phải biết thương yêu giúp đỡ các bạn - Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo. Biết giúp đỡ các bạn.

*Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện.

- Cô kể trước trẻ kể sau

- Cho trẻ tập kể chuyện theo trí nhớ của trẻ và tập kể chuyện theo tranh.

- Trẻ tập kể chuyện

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì? - Thưa cô

chuyện :Bạn mới - Về nhà các con kể chuyện cho ông bà, bố mẹ cùng nghe

nhé!

5.Kết thúc. - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ về góc làm quà tặng bạn Hoa.

Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016

Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong lớp học của bé.

Hoạt động bổ trợ: Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.

-Trẻ biết vẽ về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp như: bàn,ghế,sách vở.

2. Kỹ năng:

-Trẻ biết phối hợp các nét vẽ,củng cố kỹ năng cầm bút và tô màu.

- Biết cách thể hiện bố cục tranh và tô màu.

(22)

- Trẻ yêu quý cô giáo,giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Biêt quý trọng sản phẩm mình làm ra.

1. Đồ dùng của cô:

-Tranh vẽ về Trường mầm non,một số đồ chơi trong lớp.

- Vở tạo hình,sáp màu,bàn ghế,giá treo tranh 3. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

-- Cho trẻ hát :Trường chúng cháu là trường mầm non

- Trẻ hát

+ Các con học ở trường nào? -Ở trường mầm non Hồng Thái Đông

+ Con thấy Trường Mầm Non như thế nào? - Trường Mầm Non đẹp ạ.

+ Các con có thích học ở trường mầm non không? Vì sao? - Có ạ.Vì có nhiều bạn,nhiều đồ chơi 2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ các loại đồ chơi mà các con yêu thích nhé.

* Hoạt động 1: QS tranh vẽ về đồ chơi trong lớp

+ Trong tranh vẽ những gì? Tranh vẽ đồ chơi trong lớp + Trong tranh có những ai? - Trong tranh có cô

giáo và các bạn.

+ Trong lớp học có những góc chơi nào? - Trong lớp mình có góc nghệ thuật, phân vai

+ Góc học tập có những đồ chơi gì? Màu,dụng cụ âm nhạc + Góc phân vai, góc nghệ thuật có những gì? - Thưa cô đồ chơi nấu

ăn,bác sĩ...

+ Cái bàn cô tô màu gì? - Cái bàn cô tô màu vàng

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Con thích những hình ảnh nào? Vì sao?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ.

+ Con định vẽ gì trong lớp học?

+ Con sẽ vẽ những đồ chơi nào ở trong lớp?

+ Cách bố cục và tô màu như thế nào? - con vẽ và tô quả bóng màu vàng.

(23)

*Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện

- Cô ghi các ký hiệu để trẻ mở vở,cầm bút…

- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ vẽ.Đối với những trẻ yếu hơn cô gợi ý,hướng dẫn lại cách vẽ.

+ Các con vẽ cái gì ? + Cái bàn con tô màu gì?

-Con vẽ ô tô,cái bàn,ghế…

- Con tô bàn màu xanh + Con sẽ tô búp bê màu gì? - Tô búp bê màu đỏ..

- Các con hãy vẽ những đồ chơi nào mà mình thích để tặng các bạn trong lớp nhé.

- Trẻ vẽ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm + Con đã vẽ được những gì?

+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

-Con vẽ quả bóng - Con thích bài của bạn A..

- Cô nhận xét bài của trẻ nêu lên những bài cô thích và lý do cô thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con đã làm gì?

- GD trẻ biết yêu quý Trường MN,biết bảo vệ môi trường,bảo vệ giữ gìn đồ chơi.

- Con vẽ đồ chơi

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

Số trẻ nghỉ học………...

…..:………

Lý do……….. … Tình hình chung của trẻ trong ngày……….. ….

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động.( Đón trẻ,hoạt động ngoài trời,ăn ngủ…..)

………

……… ……..

(24)

Số trẻ nghỉ học………

………...

………..…..:………

Lý do……….. ..

…..………..………

Tình hình chung của trẻ trong ngày………..

………

………..

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động..( Đón trẻ,hoạt động ngoài trời,ăn ngủ…..)

………

Những nội dung, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo.

………

……….………

………

Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2016 Người duyệt