Tuần: 22 Tiết:22
Thứ...ngày……tháng năm 2020 Lớp: 5
GV: ...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Chính tả
Bài( Nghe- viết): Hà Nội
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ. một đoạn trong bài thơ Hà Nội.
2. Kĩ năng : Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người và tên địa lí VN ( BT2 ).
Viết được 3 đến 5 tên người, tên địa lí theo y/c BT3.
3. Thái độ : Yêu thích môn học và có ý thức viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Thầy : Bảng phụ
2. Trò: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết một số từ
ngữ có các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
- Nhận xét
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết vở nháp - Nhận xét
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng.
- Lắng nghe - Ghi vở b. Giảng bài:
25’ b) Hướng dẫn HS nghe viết
- Tìm hiểu nội dung bài viết
- Đọc bài viết lần 1 thong thả, rõ ràng .
+ HN trong cách miêu tả của TĐK có gì đẹp ? + Bài thơ nói về điều gì ? ( ... Bạn nhỏ lần đầu tiên mới đến HN nên thấy cái gì cũng đẹp, HN có rất nhiều cảnh đẹp)
-Theo dõi SGK - TLCH
- Nhận xét, bổ sung
- Hướng dẫn viết từ khó
- YCHS nêu các từ khó viết:
Tháp Bút, Hồ Gươm, chùa Thời
gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Viết chính tả
- Soát lỗi, chấm, chữa lỗi
Một Cột,...
- Đọc cho HS viết từ khó
- HS nêu cách trình bày bài viết
KL: Có thể chia vở làm hai cột, hai khổ thơ đầu viết hai bên, khổ thơ cuối viết ở giữa hoặc có thể viết thẳng và lùi vào 3 ô.
- Đọc cho HS viết
- Đọc lần 3 cho HS soát lỗi - Chấm bài, nhận xét
- Đọc thầm bài viết tìm từ khó
- Cả lớp viết nháp, 1 HS lên bảng, HS N/
X.
- Nêu ý kiến - Gập SGK - Cả lớp viết bài
c) Hướng dẫn làm bài tập
5’ Bài tập 2: Đọc đoạn văn và thực hiện các yêu cầu sau : SGK
- Gọi một HS đọc to nội dung bài tập 2
- Một HS đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm trong SGK.
- Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- 2 HS nêu YC - Yêu cầu HS thảo luận với
bạn để TLCH:
+ Tìm DTR là tên người và tên địa lí trong đoạn văn?
+ N/x về cách viết hoa các tên riêng trên ?
+ Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN (đã học ở lớp 4)
- Hai HS cùng bàn thảo luận làm bài.
- Gọi HS dưới lớp nối tiếp đọc bài của mình.
- 2 HS lần lượt đọc các từ mà các em tìm được.
- Gọi HS làm vào phiếu trình bày bài H khác nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng, chốt lại lời giải đúng.
- HS trình bày, H khác nhận xét, chữa bài.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Khi viết tên người, tên
địa lý Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên.
Gọi HS đọc lại quy tắc viết hòa DTR
1-2 HS đọc
5’ Bài tập 3.Viết một số tên người và tên địa lí mà em biết.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
Cho HS làm bài dưới dạng trò chơi “Thi viết tên tiếp sức” theo nhóm ( thời gian 2’)
* Cách chơi : Mỗi đội cử 5 bạn, mỗi bạn lên điền đúng nội dung của cả 4 cột Tên một bạn trong lớp, tên một anh hùng, tên một dòng sông hoặc núi và tên một địa danh. Đội nào viết nhiều từ đúng sẽ là đội thắng cuộc.
* Cho 2 HS lên làm trọng tài để đánh giá
- T/c cho chơi.
- Đánh giá kết quả của các đội chơi, khen đội thăng cuộc.
- 1 HS đọc
- Nghe.
- 2 nhóm chơi - Nhận xét.
- Nghe.
1’ 3. Củng cố : + Hãy nêu qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí.
Nhận xét giờ học
- 2 HS nêu Lắng nghe 1’ 4. Dặn dò : Chuẩn bị bài cho tiết CT giờ
sau.
Lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
