Tuần: 24 Tiết:48 Lớp: 3
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Tự nhiên và xã hộiBÀI: QUẢ I.Mục tiêu:
1- Kiến thức : - HS biết so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dáng,độ lớn của 1 số loại quả. Kể tên các bộ phận thường có của 1quả.
- Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả.
2- Kỹ năng : - Phân biệt đúng các loại quả; biết chính xác ích lợi của bộ phận quả.
3- Thái độ: - Có ý thức sử dụng các loại quả một cách có lợi cho sức khỏe.
II.Chuẩn bị
-Thầy: Tranh ảnh và các loại quả thật, phấn màu.
-Trò: Các loại quả sưu tầm, SGK, vở.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thờ i gian
Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
1' A. Ổn định tổ chức - Hát tập thể
5’
1’
13’
B.Bài cũ
- Hãy nêu chức năng và ích lợi của hoa?
- Kể tên các loài hoa có mùi thơm?
C. Bài mới 1.Giới thiệu bài:
2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Quan sát và thảo luận +Bước 1: Quan sát các hình trong SGK trang 92, 93.
- Chỉ, nói tênvà mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả
- Trong số các loại quả đó bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị của loại quả đó?
- Nói tên từng bộ phận của một quả.
- Nêu câu hỏi Nhận xét.
- Nêu MĐ - YC của tiết học. Ghi bảng (phấn màu)
- Nêu YC.
- Nêu câu hỏi + YC thảo luận nhóm 4 và TL CH.
- Nhận xét, chốt câu TL
- 2 HS TL - Nhận xét.
- Ghi vở .
- Quan sát SGK - Tluận nhóm 4 Đại điện các nhóm TL. Nhóm khác nhận xét/ Bổ sung.
Thờ i gian
Nội dung kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
14’
2’
1'
Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó?
+ Bước 2: Quan sát các loại quả mang đến lớp
- QS bên ngoài: hình dạng, độ lớn, màu sắc của quả.
- QS bên trong:
. Vỏ quả có gì đặc biệt?
. Quả gồm những bộ phận nào?
. Mùi vị của quả đó ntn?
* KL: Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc , mùi vị. Mỗi quả thường có 3 phần:
vỏ,thịt và hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt.
*HĐ2: Thảo luận
+Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Quả thường dùng để làm gì? Nêu VD?
- Quả nào dùng để ăn tươi, quả nào được dùng để chế biến làm thức ăn?
- Hạt có chức năng gì?
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
* KL: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa cơm, ép dầu….
Ngoài ra muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp. Khi gặp đ/k thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
D. Củng cố
- Thi viết tên các loại quả có hình dạng, kích thước gần giống nhau.
- Nhận xét tiết học.
E. Dặn dò
- Bài sau : Động vật.
đúng.
- Đưa ra các loại quả sưu tầm. Nêu ND cần Quan sát.
- HD cách Quan sát.
- YC thảo luận nhóm 4 và TL.
- Chốt KT
- Nêu YC thảo luận nhóm 2.
Nêu ND Tluận
- Nhận xét câu TL.
- Chốt KT
- Nêu YC thi.
- Nhận xét, khen.
- Nêu.
- GV dặn dò
- Bày + Quan sát các loại quả mang đến lớp
- 2 HS nêu YC cần quan sát .
- Quan sát và Tluận
- HS khỏĐại diện các nhóm Tlời.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - 2 HS nhắc lại
- 2 HS nêu lại ND Tluận
- Các nhóm Tluận Đại diện các nhóm Tlời. Nhận xét/ Bổ sung.
- 2 HS nêu lại ghi nhớ
- 2 đội, 5 HS/đội thi tìm trên bảng.
CL theo dõi/ Nhận xét.
- HS nghe * Rút kinh nghiệm:
………
………..
